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叙事作文评语优缺点230句
在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写评语吧，好的评语能给人以心理上的满足感，从而激励人们不断进取。那什么样的评语才是好的评语呢？下面是小编整理的叙事作文评语优缺点230句，欢迎阅读与收藏。
1、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
2、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
3、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
4、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
5、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
6、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
7、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
8、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
11、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
12、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
13、结构严谨重点突出
14、语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确
15、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永
16、文章简洁明了语言平淡朴实
17、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有好处的瞬间；你是个很有潜力的学生。
18、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
19、简单搞笑，颇切题意，立意甚佳，辞亦明畅，情感丰富，识见超卓，言辞恳切，一气呵成
20、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
21、观审入微，描述生动，取材精慎，安排巧妙描述灵活，笔调简单主旨正确，表现详明故事新颖，文字明洁
22、取材新颖，文笔老练，结构谨严，叙事详尽，资料充实，文字流利，行文洒脱，趣味隽永，布局新颖，用词简洁
23、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。发奋，再创辉煌！
24、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。
25、文字生动，写景如画，刻画入微，栩栩如生，描述深刻生动，文句优美，叙述生动描述深刻，结构谨严
26、层次井然，结构严密，记事生动搞笑哀腕悲痛，感人肺？语重心长，句句感人，真情流露，感人殊深
27、吐词雅洁，文字生动叙事畅达，抒情真？叙述简洁切题，媚媚道来，趣味横生清新流畅，自然有致
28、文章简短，意味深远，笔调美妙，余味无穷，行文流畅，文笔老练，气势磅礴
29、措辞得体，立论公正，识见颇多，亦能达意，简切宛要，颇有见地，井然有条，行文流畅
30、说理恰当，笔调畅达，层次分明，见解正确，深入浅出，明白简要分析清楚，词亦顺适
31、语多赘余，文欠生动，段落要分明，前后勿倒置，闲文太多，须力求简畅，描述应求深刻
32、描述细致，颇切题意情致悠然，淡远雅尚，用词切当，意境亦佳，推阐详明，语甚中肯
33、语多赘余，文欠畅顺笔法尚可，唯欠精链文句生涩，意不明畅略有议论，再求畅达
34、词意可采，尚待磨链清婉有致，结尾稍差文句不畅，表达呆滞较前进步，望再努
35、识见不高，说理也欠圆妥，材料太贫乏，理由欠充分，组织欠严密，辞意不明畅，草率成篇，资料立意虽佳，文则欠通，析论不明，语多欠详
36、造句杂乱，意欠明显词句未能表达情意词句生硬，文意晦涩文句生涩，未能达意
37、文字草率，有欠修饬，词能达意，再求整饬，文词尚称通顺，但欠精练，词句重覆冗杂
38、引证不适切，语意欠详明，虽切题旨，但不畅顺，思路不清，意不明晰，用词欠妥，语气不贯
39、用例恰当，解说清楚，文尚可通，描述则欠精彩，文句流畅，但首尾不能呼应
40、笔调圆转，见解正确，结构谨严，说理畅达辞畅意达，所见亦是阐述详尽，文词简洁
41、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
42、开头简明扼要
43、文章语言生动丰富，可读性强。
44、开头出手不凡，吸引读者
45、开头打动人心，具有真情实感。
46、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
47、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
48、描述细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
49、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
50、细节描述颇具匠心。极富功底。
51、比喻贴切，用词生动。
52、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
53、全文通俗易懂，趣味性强。
54、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
55、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
56、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
57、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
58、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
59、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
60、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
61、文章很有说服力,也发人深思从写作上来
62、叙述详细具体细节描写生动逼真人物个性鲜明突出形象丰满跃然纸上。
63、以环境烘托人物的心情情景交融情现景中景随景现。
64、想像丰富构思奇特且不脱离生活的真实扎跟于生活的联想拓宽了读者的思维让人觉得生动有趣。
65、景物描写传神逼真遣词造句贴切得体景随情生情景交融呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
66、想像奇妙既源于生活不失生活的真实又高于生活开阔读者的视野充满了艺术魅力。
67、外貌描写生动形象人物容颜逼真穿着恰当合体宛如反映人物性格的一面镜子真是所谓“相由人生”。
68、环境描写客观真实环境为人物的性格服务更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
69、神态描写生动传神寥寥数语将人物的性格特点勾勒得一览无遗人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
70、前后内容关联不够紧密部分内容过于孤立与文章主体联系不够密切。
71、叙述简略粗糙唯有框架式结构人物缺乏鲜明的个性特征。
72、详略安排不当主次不够分明。
73、内容多为线条式勾勒缺乏点式的细描。与时代气息不符内容过于陈旧老化。
74、观点明确好恶立场分明使人一目了然。
75、主题直接凸现于内容之中明了扼要毫无赘意。
76、主题严肃思想高尚进取心较强。
77、中心不够明确立意不够清晰。
78、主题含混晦涩文意渺茫含糊写作目的不清。
79、虽有中心主题但表达不够充分有力言而不实空而无力。
80、主题不够严肃思想之中尚有糟粕。
81、塑料件检验产品复检三包件检验产品测试，你不因繁杂细小而不为，以你的专注将工作开展的得心应手游刃有余。
82、以高尚的品格感动人，以不计个人得失的情操感染人，以言行一致踏实肯干的行动感化人。你是员工的骄傲，也是员工的楷模。
83、战高温耐酷暑，以吃苦耐劳的品质，用被勤劳汗水浸透过的粗犷双手，不断刷新着产能记录。
84、苦干实干加巧干，用全面掌握的工艺与技能引领所在班组不折不扣的完成车间下达的目标和任务。
85、招生宣传思路开阔途经广。在一年的工作中逐渐找到适合本地区的宣传方式，有力促进了招生工作。
86、身残志坚，体残心不屈，埋头苦干扎实工作，为“优秀员工”这个称号赢得一张又一张选票。
87、注重细节真诚亲和信任感强，咨询成功率显著提高。
88、她不因残疾而自卑，始终以积极健康的心态，勤奋刻苦的敬业精神每一天维护着公司的环境卫生，用无声的行动赢得了全体员工的尊敬。
89、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
90、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！
91、文章融情于情，边绘景边抒情，全文可圈少的家句，给文章增添了些文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得
92、加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！
93、文章用清新有趣的语言描写了苹果树在春夏秋冬的事情和感受，字里行间充满童真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作，读来其乐无穷。
94、相信你在今后的学习中会把更好的文章再一次展现在读者眼前。
95、孩子，你在学习上的认真与执着给我留下深刻的印象。上课时，专心听讲，积极思考；写作时，细致周到想象丰富，运用拟人比喻等手法，使文章生动活泼，充满内涵，引起了读者的兴趣。你是一个很有潜力的学生，你很善于观察生活，能捕捉一个个有意义的瞬间，读你的文章是一种美的享受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳一束。
96、从文中可看出你搜集的材料很充分，能很自然地运用到习作中，事例例句充分说服力强，结尾简洁有力。
97、读着你的文章有一种心驰神绽的感觉。我仿佛成为其中的一员，尽情挥舞着翅膀，辛苦劳作在祖国的大好河山之中，创造着自己美好的生活。多美啊！愿你在今后的学习中像勤劳的蜜蜂一样：一分耕耘，一分收获。
98、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。
99、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永
100、文章简洁明了语言平淡朴实
101、运用多种感官描写十分仔细
102、语言简练规范开篇吸引人
103、以景喻情开头颇有新意；倒叙开头渲染意境
104、开头直奔主题也是一种写法
105、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼
106、反问句开头吸引读者
107、我是一个比较实在的年轻人，对要做的事情很执着。
108、不怕吃苦、不怕累、不怕脏。
109、做每件事情都有计划，善于做笔记。
110、自己决定好的事情，我片刻不想停留，直至完成。
111、有责任心，勇于担当。
112、我喜欢和人交往，尊重别人。
113、我是一个很乐观的年轻人，我喜欢帮助别人，这样可以让自己幸福。
114、善于学习身边人的优点。
115、注重思路，在办公室里，我要求自己的办公用品要整齐;在工作安排中，自己负责的事情要条理。
116、遇到问题不等不靠，我会积极的动脑子去解决。
117、喜欢收集和学习管理的知识。
118、着急、性子急，做事情急于求成。
119、浮躁，做起事不够沉稳。
120、喜欢吃喝、抽烟，年轻人喝酒不上进，对自己的身体也不负责任。
121、有时候过于自信，认为自己工作安排的很好，就贪睡。
122、在工作中，自己不主动学习外专业的知识。
123、组织和管理能力比较弱。
124、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
125、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
126、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
127、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象文章头尾照应，中心明确，结构完整。
128、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
129、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
130、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
131、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
132、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
133、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
134、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
135、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
136、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
137、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
138、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
139、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
140、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
141、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
142、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
143、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！
144、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？
145、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！
146、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
147、我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份性别年龄性格等去体味去揣摩去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨推敲，让人物进入角色。
148、这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。
149、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
150、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
151、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动俊雅。
152、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
153、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
154、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
155、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
156、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
157、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
158、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
159、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
160、简捷交待时间，所在和效果
161、语言简洁、开篇吸引人。
162、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
163、开头直奔主题，也是一种写法。
164、开头很生动。拟人化伎俩的运用使开头显得生动，反问句开头，吸引读者。
165、开头直奔主题，让人一目明了。
166、开头点题，用词很吸引人。
167、局面和氛围形貌为文章增色不少；
168、对精美部分进行传神般的形容；点面联合
169、简朴先容环境，天然过渡到下一段；
170、情境形貌变更起牵挂；
171、充实运用语言，行动，生理形貌，使事变详细，生动。
172、扼要叙述前因，举行铺垫。
173、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
174、拟人化语言使文章更显得生动生动。
175、用了列数字，举例子的要领，很形象。
176、过渡天然，每一段交待得很清楚。
177、末端蕴藉，点明主题。
178、竣事得有点忽然，浮夸了。
179、末端简炼，动人。
180、末端同样风趣。
181、末端呼应应开头，布局完备。
182、由景生情，末端天然。
183、比喻形象，贴切，精美的末端可谓点睛之笔。
184、末端彷佛没有写完，应能与开头照应。视察细致，形貌生动。
185、末端呼应文题，点明中央。
186、文章开头简而得当，通过环境形貌来烘托人物心情，非常艺术化。杂而稳定，能做到详略得当，重点突出。末端恰到利益所在明中央，语言朴素而寄义深刻，耐人寻味。
187、以感觉开头，以感觉末端。如许便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，熏染力极强。
188、切合现实，蕴含着质朴而深刻的哲理，读来令人精力奋发，感情鞭策冲动。
189、斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍又一遍。“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的女孩！
190、你是个平凡而又朴实，美丽而又善良的女孩。你思想健康，蓬勃上进；你性格文静，又能明辨是非，你时常默默无闻，但与你交谈时，你能侃侃而谈。你的舞蹈与演唱是同学们既羡慕又崇拜的。关于那次值日，老师相信你已经处理得很好了吧？在下学期的学习中，愿你策马前行，快马加鞭！用自己的智慧与勤奋赢得更大的成功！
191、是一个令家长欣慰，令老师骄傲的乖乖女。温顺平和的性格使你与身边的每个人都相处得很好，至于学习，你更是认真，精益求精。批你的作业是老师的一种享受！你不愧是老师的小助手，同学们的好榜样，爸爸妈妈的好孩子。如果你能加强体育锻炼，在运动场上表现出你的拼搏精神，那么你将会成为一个多么出色的女孩啊！老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒！
192、你的思想很有新意，是个敢想敢做的小女孩儿，这是创造性思维的表现，老师鼓励你这种“创造”。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。本学期你的作业也有了很大的进步！每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩良好，是位不错的学生。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你扬长避短，成为全面发展的好学生。
193、你会皱起眉头，是想不出问题吗？你会默不作声，是不知道怎么回答吗？你会在老师不注意时，做小动作、讲话，是想引起老师的关注吗？你会控制不住贪玩，拖拉作业……告诉老师，好吗？其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是老师最聪明的学生！对自己要有信心！敞开你的心，让老师和同学一起进入，付出努力，一定会有收获。让我们一起努力，好吗？
194、你，学习成绩优良，但从不骄傲自满；处处遵守纪律，但依旧天真活泼；平时说话声音虽哑，但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你！如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使懂事的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢！如果注重热心班集体工作并协助老师完成班级工作，并且广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。
195、你是位聪明又可爱的小男孩，特别是你的作文更是出类拔萃，是全班同学和老师心目中的好学生。你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心集体，团结同学，在这次校艺术节、英语节中，你还为班级争了光，老师为有你这样的学生高兴！你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，但是朗诵却是我班的佼佼者！常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！老师期待着......
196、有段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里，如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你的，因为你一直是位很乖巧，很努力的好孩子，不过，最近你又有了进步，这可真让我松了一口气。特别是作文的进步不小！只是字的练习还要加大力度呀！在你即将步入12岁之际，老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头；再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。
197、简单交待时间，地点和结果…
…开头，较有新意。前因后果娓娓道来。
199、简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。
200、喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
201、直奔主题，也是一种写法。
202、很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，
203、句开头，吸引读者。
204、直奔主题，让人一目了然。
205、点题，用词很吸引人。
206、场面和气氛描写为文章增色不少；
207、精彩地方进行简单描述；点面结合
208、介绍情况，自然过渡到下一段；
209、调动起悬念；
210、运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。
211、能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动。
212、运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
213、观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
214、是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序
215、构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
216、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
217、合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想象力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
218、采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
219、通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。
220、语言活泼明快富有情趣。故事虽平凡感情却真挚充沛感人。文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。
221、能过合理的想象反映出意味深长的哲理行文流畅简洁充分发挥了想象力是一篇不错的作文。
222、全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。
223、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果
224、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
225、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
226、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
227、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
228、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
229、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
230、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
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