记忆的作文

记忆的作文4篇[优]

　　在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的记忆的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

记忆的作文 篇1

　　时间在渐渐前进，永远停留不住。时间是美好的，随着时间的前进，我们的知识也在增多。我有过这样一次经历，这个经历很难忘，一共有六年。

　　我们家的楼道里墙壁上，有那么一道数学题。不知道是谁写上去的，用竖式写的286乘1.8，在我四岁的时候，每次上下楼梯，看到那竖式时，我就会想：这写得是什么？不用猜，是胡乱写的！便接着走。那时，我什么都不懂得，看见乘法算式肯定不理解啊，所以才会觉得那道怪怪的题是胡乱写的。时间一分一秒的过去了，我过了六岁生日，上了学前班，当我再看到那道小数乘法时，我便出来很多想象。

　　因为那时我不懂得乘法和竖式，有一次，路过那里时，我想：1.8是什么？是不是118呢？然后不小心把118写成了1.8，第二个一写得太快没写上？旁边的不是乘号，而是大差号，是吗？因为那时我并不知道小数，所以才误以为是写错的.118。第二次路过时，我的想象力十分丰富，我想：难道这些数字是什么暗语？代表着什么含义，是外星人的求救信号吗？都是我想象力太丰富了。

　　我上了一年级的时候，学习了竖式，我才知道，原来这是竖式，不是什么暗语呀！我想：虽然是竖式，可是乘法的怎么算？，乘法的两位数怎么算？小数怎么算？这个人真厉害呀！竟然会那么多。我看了看，竖式的结果是414.8。结果都是小数呀！

　　时间慢慢流淌，我九岁了，上三年级了！我学了乘法竖式，还有两位数的乘法竖式呢！心想：我什么时候才学小数的乘法竖式呢？好期待呀！

　　又过去了一年，我上四年级了！我终于学了小数，一次，放学后，我又去楼道里看那道题，我又算了一遍，哎呀！他算错了呀！忘进位啦，不是414.8，而是514.8。算完后，我回到家里，坐在沙发上想：这道算错的题让我想了六年啊！终于被我揭开了！为什么不用计算器算呢？

　　这道竖式整整六年，他承载了我的希望，疑问和想象这样一道题286乘1.8。

记忆的作文 篇2

　　转眼间，我上四年级了，在我的记忆深处，好像只有那一句句让我珍惜时间，珍惜一切的话语……

　　令我记忆犹新的是爸爸、妈妈以及无数老师的三句“名言”。

　　在吃饭的时候，我总有一个习惯——爱剩那么一两口饭在碗里。有一次，我按着习惯吃完了饭，正准备离开的时候，爸爸叫住了我，让我又一次坐下问我：“你知道世界上有多少人吃不饱吗？”“12亿人。”我不假思索的'说道。“如果你把浪费的饭菜省下来，是不是能养活那么几个人呢？”爸爸看着我，我点点头，他摸摸我的头：“女儿，你浪费的可真是别人所渴望的。”从那一个晚上开始，我再没有浪费任何一粒米，任何一棵菜。

　　妈妈的名言，让我明白一句诗的道理。

　　妈妈常说“少壮不努力，老大徒伤悲”。记得一次，我在没有做完作业时，就跑去和同学玩，一直玩到9点半才回家，回到家时，妈妈问我知不知道还有什么要做？我听了，低着头，垂下了眼皮：“知道。”妈妈听了，只是微微一笑，把我带进了房间：“你还没有完成你的学习就去玩，是不行的，你现在不学，到了像我这么大的年纪，再想学就来不及了，记住——少壮不努力，老大徒伤悲。”

　　老师的名言，也许是同我一起成长的。

　　有那么一次，我没有考好，只考了82分。我独自站在走廊望着操场上奔跑的同学，一声一声的叹气，这时，一只手搭在了我的肩上，轻轻的拍着我，我回头一看——是数学老师。他笑了笑：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，记住这一次失败，现在努力，让下一次成功。”他说完就走了，看着他的背影，我下定决心，开始努力，为下一次努力！

　　父母和老师的名言让我知道了，珍惜时间，珍惜一切，让我受用一生。

记忆的作文 篇3

　　我已经很长时间没见这位老师了。记忆中的她，瘦瘦的，有一头乌黑发亮的长发，经常扎着马尾辫，一双炯炯有神并会说话的眼睛，时刻关注着我们；记忆中的她，很漂亮、很幽默、也很严厉。她就是教我六年的数学老师——师艳萍老师。

　　她的教学方式很特别。师老师是我的启蒙老师，对我们特别的好，脸上总是带着甜甜的微笑，给人以亲切的感觉。她数学教的特别好，讲起课来，声情并茂，轻重分明，绘声绘色，书本上一些深奥而复杂的问题，从她的嘴里说出来都变得简单明了，让一个个问号变成了感叹号。就拿布置作业来说吧，无论是放假还是平时，她布置的作业都只是一面，她要求我们把这一面作业认真做起并自己检查，家长只需看看做起没有就行了。她对我们说：“家长不用帮孩子检查作业，那样的话，每个人的作业都是对的，她不好针对性的讲解，只有自己独立完成，即使有些错了也没关系，她会根据作业情况，再把一些难点重新讲。”我们班一个同学每次都不认真做作业，而是第二天上课前补，这一情况被师老师知道后，对她进行了教育，并和蔼的对他说：“我之所以布置很少的作业，是因为我想让人人都能认真的做，保证质量，如果作业布置多了，你们就会烦不认真，反而没有效果。”我们明白了她的用意后，都非常认真的完成数学作业。

　　她的语言很幽默。我们都特别喜欢上数学课，因为师老师在上课时，总会时不时说几个笑话，使课堂气氛变得活跃，让我们在笑中快乐的.学习，也在快乐中改掉一些缺点。有时候，她看到同学们无精打彩或走神时，她总会想办法把我们逗笑。记得有一次上课，我们班的韩忠瑞同学不认真听讲走神了，师老师发现后，并没有拧她的耳朵让他站起来，也没有批评他，而是走到他面前微笑着说：“请韩忠瑞同学来回答这个问题。”听到自己的名字，韩忠瑞一惊，因为没有听讲，根本就不知道师老师叫他回答什么，于是小声地：“n、n、n……”嗯了半天，也没说出来，师老师拍拍他的肩，笑着说：“n什么n，还m呢？”惹得我们哈哈大笑起来，也没有同学再走神了。这就是幽默的师老师，你想听她上课吗？

　　她对待学生奖罚分明。师老师很关心我们，经常提醒我们要注意安全。但对我们学习要求却很严厉，当你表现好时，她会给予你肯定，赞许，但当你表现不好时，她会严厉的批评。有一次，师老师让我们做练习册上的作业，我想快点出去玩，就敷衍了事的把作业交上去了，结果因为粗心大意错了好几题，师老师找到我，十分严厉地批评了我，并语重心长的对我说：“做任何事都要认真，要端正态度，尤其是数学，不能有半点马虎，要知道精心比无知更可怕。”听了老师的话，我做认真多了，数学成绩也提高了不少。

　　这就是我记忆中的师老师：特别，幽默，严厉，深受我们的喜欢。

记忆的作文 篇4

　　骄阳似火的七月来临时，本应该在终日转动的风扇下度过，可偏偏在夕阳刚刚藏到山后时停了电。昏黄的天边飞过几只鸟雀，叽叽喳喳的扑闪着翅膀远去，像是在追寻一片阴凉之地。

　　燥热的晚风伏在身边，嘈杂的`夏虫的低吟不断在窗外响起，更加令人难以入睡。躺在床上时，单薄的床单像是未拧干水，又像是火炉在身边燃起，翻来覆去，终究是辗转难眠。

　　夜，又是那么的漫长。

　　时间一点点过去，我终于有了困意，好不容易进入梦乡，却又反反复复的在夏夜的蝉鸣中醒来。突然，我听见不远处传来了一阵小心翼翼的脚步声和一声清脆的开门声，我把眼睛缓缓睁开，迷成一条缝是妈妈进来了！

　　迷迷糊糊中，我看到妈妈在我床边坐下，手持着一把扇子，举到我身边开始一下一下摆着手腕为我扇风。扑面而来的凉意瞬间驱散了炎热的空气，我隐隐约约看到了妈妈额角的汗珠和模糊的面容，鼻头突然一酸，我忍住没哭。

　　黑夜缓缓流淌，久之，只剩下绵长的呼吸和扇子扇动的声音。

　　那晚妈妈为我扇扇子的动作持续了很久，直至我再次睡去。

　　而今夏天已经过去了许久，但那个夏夜晚风中的母亲，我却永远记忆犹新。妈妈用扇子为我驱散炎热的一瞬间，我想了许多。那个用瘦弱的肩膀撑起我人生起点的女人，那个永远为我留一盏灯的女人，那个一直用爱笼罩着我的女人，我的妈妈，就是在无数个平淡的日子带给我温暖，而那一段段美好的回忆，终将被我锁在心底最柔软的角落，我会永远记得。

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