当前位置：优秀范文网>作文大全>话题作文>植物作文>蒲公英>蒲公英作文

蒲公英作文

时间：2024-01-31 14:39:22 蒲公英我要投稿

蒲公英作文(精品10篇)

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的蒲公英作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

蒲公英作文(精品10篇)

蒲公英作文篇1

　　小草芳菲独自妍，绣茵流翠悄无喧。

　　九月的风，从麦田的那边，缓缓漾进我的心里，身后的蒲公英，缤纷了漫天的绚烂，不染一丝尘埃。

　　年幼的我，就像一颗蒲公英。

　　仍记得，因为平时的表现不错，英语成绩也可以，老师让我参加一个英语话剧的表演，我听说，这个节目会参加一个很重要的比赛，关系到学校的名誉。于是，在选择演员前，我认真地读台词，每天清晨，对着一堵墙念，对着蒲公英念，对着母亲念……当我被老师认可的那天，我多想快点冲回家，告诉我身边的每一个人，我想起窗前的蒲公英，她的身影，在窗前晃着，缓缓的`。尽管在一片桃红柳绿中，她是那么微不足道。

　　那天分配角色的时候，我被分到旁白。虽然旁白不能上场，只在幕后朗诵，但我还是很开心，旁白的台词挺多的，我沾沾自喜——老师一定很看好我吧。于是，我更是拼了命的练习，不知不觉，窗外的蒲公英，慢慢长大了。

　　排练的那天，背景音乐响起，我的额头竟不自觉地冒出了汗水，双腿也不停地颤抖。幕后的老师提醒我：“念台词啊！”我一惊，深吸一口气，颤抖地念出第一个单词，句不成句，词不成词。我看见一旁的老师皱着眉，眼泪顿时模糊了双眼，只觉得鼻尖一股酸，只得硬着头皮读了下去。一场过后，老师对我说：“不如你扮演‘鼠妈妈’这个角色吧！这可是个考验演技的角色哦！老师相信你可以一试。”这是一个配角，台词很少而且出镜也很少，尽管老师说的很含蓄了，但我还是懂她的意思。

　　放学后，含泪跑回家，母亲似乎已经知道了，什么也没说，只是带我来到了我家门口的花园。姹紫嫣红，争先恐后地涌进我的眼中，来不及我躲避，各种花香就扑鼻而来，再细看，百花中，蒲公英娇小的身影，只是谦卑地看着，她在这缤纷的世界，更显得微不足道。母亲问我：“你觉得，这么多花，最不起眼的，是哪朵？”我几乎是想也没想，脱口而出：“蒲公英。”“那我们把蒲公英都拔掉，好吗？”妈妈伸手就要去拔她。“不！”我几乎是叫出来，“我喜欢蒲公英！”妈妈欣慰地笑了：“你看，那些看似微不足道的，不起眼的东西，还是有人喜欢，对不对？你看蒲公英，默默无闻，尽管自然不曾给予她什么，但她也没有抱怨过世界，仅管在百花中，她不过是一个配角，但她依然拼着自己的全部，装点世界。”我突然懂了，眼前不足道的蒲公英，在我心中，渐渐高大起来。

　　无数次排练中，我都尽自己最大的能力，努力办好这个“配角”，比赛后，老师也对我有所欣喜地赞扬了一番，我腼腆地笑笑，眼前，仿佛有一大片蒲公英，静静地纷飞。

　　穿杨饶柳舞翩翩，和风破云上九天。

　　走过童年，无数的成就，像阳光一样为我镀上了金边，让他们都会赞叹我的辉煌。对此，我都只会淡淡地一笑，若没有童年的蒲公英，怎么会有今天的我？母亲的话，我算是真的懂了。风从对面的街道吹过来，蒲公英，要去寻梦了呢。漫天的缤纷绚烂，坚定了我的心，我会像蒲公英一样的。

　　无论你梦归何方，我都愿意赔你闯荡。

蒲公英作文篇2

　　在我上初一的时候，终于得到了一个女生同桌，一至六年级，全是男生，整天闹哄哄的，我是一个喜欢篮球的女生，所以班里的女生也从来没有一个愿意和我坐在一起的。

　　可是，站在讲台上的女生明确的告诉老师：“老师，我想坐在那个穿红色球衣的女生旁边。”

　　“女生？“我甚至忘记了自己还是个女生，看到自己的红色球衣，我才意识到；她要坐在我旁边！

　　听到她的话，班里一片哗然，我低下头，不敢正视她。是啊，这个穿着休闲裙的女孩子与我站在一起，可能我只会把她衬托得更美吧！

　　我正胡乱的'想，这个女孩子却大大方方的向我伸出了手，笑着向我打招呼：“你好，我叫赵盈，以后我们就是同桌了！“我愣了一下，直到后面的男生向我大吼道：“喂，姓丁的，你听不到吗？“女神”叫你呢！”我不好意思地看了看赵盈，赵盈无奈的笑了笑，我握住她的手，说：“我叫丁桃，很高兴认识你。“那一刻，我相信我的脸肯定是红的，同时我也非常的难过，为什么他们叫我”姓丁的“而叫赵盈”女神“？但之后，我听到赵盈小声的重复了一下我的名字，对我说：“真好听。”

蒲公英作文篇3

　　一朵金黄色的小花挺着胸膛，立在阳台上的花盆中，它就是让我们享受欢乐、增长知识的蒲公英。

　　那天，我正在浇花，忽然发现一株嫩绿色的小苗从土中长了出来，我舍不得把它拔下，是因为它长得是如此旺盛，它是多么的娇嫩，似乎风一吹就会被刮走似的，我天天都给它浇水施肥，没想到它长得比花盆里的'月季还要茂盛，再也不是以前那弱小的幼苗，还顶出了宛如豌豆般大小的花苞，日子一天又一天的过去了，终于，它开出了一朵硕大的花，金黄金黄。它虽然没有水仙清雅，没有玫瑰的美丽，没有桃花的阵阵芳香，种植它们是如此艰难的事，而蒲公英只需一捧泥土、一束阳光和一碗清水就可以绽放清香，为大地增一丝生机。

　　它不怕苦不怕累，任人们踩踏，不管怎样，还是会展现出美，它的精神是多么值得我们学习。

　　蒲公英你无私奉献，真是我们的好榜样。

蒲公英作文篇4

　　我非常喜欢蒲公英，每一次看到它，总要在他的身旁欣赏一番才离开。春天，蒲公英刚长出来的时候，他的茎很短，叶子几乎是贴着地面展开的。过了一段时间，它那绿色的茎慢慢的长高了，顶端开出了一朵朵黄色的小花，像一朵朵小向日葵，十分好看。初夏，蒲公英的花朵慢慢凋谢了，茎却越长越高，差不多有30厘米那么长。这时，花带处会长比乒乓球小一点的绒球，有灰白色的`、有淡粉色的、有浅粉色的、小巧玲珑，可爱极了。阵阵微风吹过，成片的蒲公英随风摆动，随之，一个个绒球里飘出一把把柔软的白色小伞。小伞的下端带着一颗颗黑色的比芝麻粒还小的种子，它漫天飞扬，就像无数只蝴蝶在空中翩翩起舞，非常美丽。我爱你，蒲公英。你把希望与祝福传播到四面八方

蒲公英作文篇5

　　安辰在三年后如期归来，还是那个阳光的大男孩，不同的是身边多了一个眉目清秀的女孩，她一头乌黑的长发刺目的灼伤了我的眼睛。

　　我转身的时候，眼泪肆意的在脸上淌过，然后我毅然的去染了黑发，我守候的童话终究破灭了。果然，我的头发那么丑，安辰不过是同情我，又怎么会有喜欢呢？

　　我离开了那个家，启程一行流浪。我拥有的全部感情在青春的暮色中失去了风华，我是为爱情而活的女子，没有爱情我只是一具没有灵魂的尸体。

　　我去青岛，那个曾经夺走我至亲生命的地方。一个人面对祭奠的伤口，心情恍然舒畅了起来。作为一个女子，坚守爱情是对的，相信一段半途而废的爱情就只是错觉。谎言会编制一个美好的梦境，我的流浪，我一个人走完，不需要任何男子的陪伴。

　　我在青岛流浪一周后的某天，安辰突然出现在我的眼前。我没有答应他回家的请求，执意要脱离他的家庭一个人生活，我已经长大有能力养活自己了。最后他的手还是松了下来，他说：安玖，我还是喜欢你黄色头发的样子，有蒲公英的感觉，你知道的，我最喜欢蒲公英。

　　我抬头看他，脸上有笑容，安辰，已经不需要了，过去的就让他过去，我要的安逸，是你给不了的平淡。

　　然后他就说不出话了，转身，背影越来越远，远到我看不清的时候，他发了我一条信息：安玖，我一直把你当成我的妹妹，小时候的话都是玩笑，你为什么会当真呢？我没有再去解释什么，我从来没有后悔爱过他，只是我知道是到了放弃的时候了。

　　这条爱情的道路，我走的颠沛流离，我不是那个童话里的灰姑娘，童话太美，让我忘了现实。而如今，我会明媚，忘记那个给了承诺却无力承担的人。我再也不为自己的头发自卑，而是很自信的抬起头，我发现黄色的`头发真的很漂亮。

　　而那个曾经我执着守候的男孩，我不会怪他，那年的承诺我们太小无法承担，长大之后我们都会变得成熟，后来我听说他和那个黑发女孩结婚了。

　　青春用妖娆的姿态羁绊疼痛，曾经的约定最终流逝在隔岸的转角，那场遇见美的惊心动魄，我却再也镌刻不出安辰的模样。有些人，注定只能擦肩而过。

　　散落天涯，花落成伤，却也是物是人非。在许多年后，我依旧会怀念那个男孩，他的身影占据了我半生的记忆，他说安玖，你的头发很美，像是蒲公英。

蒲公英作文篇6

　　傍晚时分，我和妈妈吃完饭后去楼下散步。刚走出单元门，看见了许多美丽的花朵：有白色的栀子花，有红色的茶花，有黄色的野菊花，还有一束束白绒绒的蒲公英。我一下就被可爱的蒲公英吸引住了，连忙拖着妈妈向蒲公英跑去。

　　蒲公英已经开了不少了。蒲公英绿绿的茎，像一根根小柱子一样挺立在花坛中；绿绿的叶子像一双双张开的小手依附在茎上。蒲公英白白的绒毛像一张张可爱的小脸蛋绽放开来。我轻轻的拿着蒲公英的根，慢慢的`吹了一口气，只看到蒲公英像雪花一样向空中飞去，四处飘荡。我拍着双手欢呼起来：“蒲公英真美啊！”

　　我忽然觉得自己仿佛就是一朵蒲公英，从小在妈妈的怀抱里成长。春天，我穿着黄色的花衣裳，迎着暖暖的阳光成长。初夏时节，我脱掉花衣裳，长出了一个个小小的绒球，五颜六色。有灰白的，有淡粉的，还有浅绿的，小巧玲珑，可爱极了！随着阵阵微风吹来，我就像个旅行家，撑着把小伞飞向空中，观看着祖国的大好河山，聆听着大自然的美妙音符……

　　过了一会儿，我才记起我不是蒲公英，我是在观看蒲公英。在回家的路上，我边走边想：“美丽的蒲公英，我下次一定还要来陪你玩。”

蒲公英作文篇7

　　小时侯，我非常喜欢躺在草地上仰望着上方的天空。在那自由的时刻，我常常会浮现出爸爸妈妈对我所作的一切：衣来伸手，饭来张口。从不愁生活的忧虑，也从不过问生活的艰辛。这样的生活常常让我有了在同学们面前自豪的资本：怎么样，我妈妈又给我买来了特步的衣服，你们羡慕吧！而每当看着那些学习刻苦的同学，我总是这样对自己暗示道：没有事的，我的前途我的爸爸妈妈会给我铺好的，我何必要去操心我将来而把自己弄得痛苦不堪呢？直到那朵蒲公英的出现，这一切都改变了。

　　那是一个星期六的傍晚，妈妈带着我去郊外散步。我们独自漫步在家乡的小路间，路边的小花小草们不禁也为这幕所感动，不禁也翩翩起舞起来。安详宁静的环境下，我们任由清风轻抚我们的脸庞，任由金黄的阳光洒遍我们的全身。突然，一个金灿灿的小圆球迎面向我们这边飘过来。定睛一看，原来是一朵葡公英。

　　“哇，多美啊！”我不由得叫出了声。

　　“是啊，孩子，可是如果它不努力向上的话，它本身的美又怎么能让我们看见呢？”妈妈似乎是意味深长地说着这番话。

　　听着妈妈的这番话，我不由地低下了头。望望四周，一片绿的海洋。“它随风飘荡很久了很久了吧。”我默默地沉思着。这样想着，脑海里竟浮现出它兴奋地从父母的身边挣脱，努力地随风向上飞舞的情景。一点一点，它飞过了平原，飞过了树林，飞过了小河，飞越了高山，直至出现在小鸟的眼睛里，出现在大海的怀抱中，出现在人们的脑海里，而这每一次的出现，不正是它生命的真正意义吗？

　　不知何时，我竟对蒲公英油然而生出一种敬佩，随着这种情感的流泄，我自愧难当，再看看我吧，我时时刻刻都生活在父母的意识当中，直到现在，我不知道怎么去打理我的`生活。我不会去搭配自己喜欢的衣服，更不会洗衣服，饭不知道怎么去烧，衣服破了，我不知道去补，就连摔倒了，都不知道该怎么办！看看自己，想想那朵美丽的葡公英，我生命的美在哪里呢？我不禁在心里这样问自己。

　　“孩子，生命就只有一次，我们一定要去珍惜，珍惜的意义不在于怎么去保全生命，而在于创造生命的真真正意义，真正价值，那样，你也会像那葡公英一样，展现出自己的美，而让别人惊叹不已的！”。

　　听着妈妈的话，我慢慢地抬起了头，望着妈妈一脸的笑容，我明白了一切。望着那愈飞愈远的金灿灿的美丽的身影，我点了点头。

　　一阵轻风拂过，我不禁从回忆当中回到现实，望着那愈飞愈高的身影，我不禁露出会心的笑容……

蒲公英作文篇8

　　从小我们就会背诵于谦的《石灰吟》：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。诗人以石灰作比喻，抒发自己坚强不屈，洁身自好的品质和不同流合污与恶势力斗争到底的思想感情。这是一首典型的托物言志诗。那么什么是托物言志呢？

　　“托物言志”是指通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣。即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。作者的个人之“志”，借助于这个具体之“物”，表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向；“泥土”常用于抒发谦逊的情怀；“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。“托”借、假托的意思，可以从志向、情趣、理想、追求、来描述物表现志。通过描绘具体事物的形象来表达思想感情。

　　怎样才能写好托物言志的作文呢？其实托物言志类的文章我们也接触过，比如七年级上册的《紫藤萝瀑布》、《贝壳》、《蝉》都是属于这一类，让我们一起来回顾一下吧。

　　宗璞笔下的紫藤萝花，虽平凡而柔弱，却有着生命的尊严与蓬勃。作者正是借这开得热闹繁盛的紫藤萝，表现了排遣“这些时一直压在心上的焦虑和悲痛”，对那个疯狂的年代既无花又无香，似乎“花和生活腐化有什么必然关系”的愤懑之情，抒发自己在紫藤萝淡紫的辉煌和淡淡的芳香的感染下，有了“精神的宁静和生的喜悦”，产生了虽遭不幸，但“生命的长河是无止境的.”感悟，要去创造生活，“不觉加快了脚步”的美好愿望。作者笔下的紫藤萝花瀑不只是大自然中的景物的写实，而是人生的象征，是人的精神、品格和意志的象征。《贝壳》作者借助一枚小小的贝壳，演绎出了她对人生、对生命的深刻体会，耐人寻味。一枚小小的贝壳，却“非常坚硬和精致”，而且很贵重，这是贝壳的鲜明特征，这样精致的居所就是为了海贝那脆弱和卑微的生命。贝壳的这一形态

　　特征，引发了作者深沉的思考：人在世上停留的时间和空间比海贝更长更多，我们也应该用自己的能力把事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟，从而也能给世间留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来。

　　《蝉》作者借小小的蝉表达了一个深刻的人生哲理：不管生命短暂还是长久，都要积极地面对，热情投入，以乐观的态度应对生活，努力让自己的人生更有意义，更加精彩。

　　通过回顾《紫藤萝瀑布》、《贝壳》、《蝉》，我们可以发现托物言志类文章的共同特点，即用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。

　　要写好这样的文章，就要掌握好“物品”与“志向”，“物品”与“感情”的内在联系。首先是物品的主要特点要与自己的志向和意愿有某种相同点和相似点。其次，描述时，自己的志向要以物品的特点为核心。物品要能表达自己的意愿。托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征等。

蒲公英作文篇9

　　你们走了，我很悲伤，但我又用那假装的坚强强忍住了离别的泪水，我要你们知道其实我也是很坚强的。可偏偏就在你们离去的那一个晚上，我流下了你们不知，也没人知的泪水。我又回到那个喜欢在写中找快乐的我，那十几天是我真真忘记了在写中寻乐的日子，可现在已经离去，只留下了记忆，流下了眼泪，更留下了动力。我们一定会努力的，一年之后的我一定问心无愧。

　　泪水依旧迷失着眼睛，迷茫了眼镜。但不需要别人可怜同情，因为以后的我可以更坚强。

　　回忆，没有了我与你们的第一天，我是那么的后悔。

　　回忆，也没有了我们一起的第二天，我很后悔。

　　回忆，我们相隔两地，我匆匆赶回，在车上，我曾经期待着能和你们一起写下美好的'时光。说实话，今天我期待到了，做到了。在车上，也曾想过些什么，但我现在已经忘记了。

　　回忆，第四天。我来了，你们迎了。我喜欢孤独，我做到了最后一张桌子。那时候，我们彼此是那么的陌生，那一张张陌生的面孔我不敢多看。一来到，我并不认识谁，唯一让我熟悉再不过来的是焕良，李明，玉琪，桃源等等这些朋友和801的同学。我还记得那一天早上，一位胖胖的啊zhou老师手里拿着一把准清高的扇子，早读带读英语还有口语练，我跟的无语又无奈。那时我自认为聪明的这样看待阿zhou老师。阿zhou老师，对不起哦！看在我20元人民币换你20港元的面子上你应该不会跟我计较的吧？嘿嘿。才毛咯。那天下午亦思老师的化学课至今仍让我回味无穷。回来还写下了第一天蒲公英日记呢！

　　回忆，第五天。渐渐的我与最内向的子衿老师聊上了几句，渐渐的在韩文那节课上她鼓励我上黑板上去写，渐渐的我上去写了，她微笑的给了我一个大拇指，渐渐的我被那微笑感化了我原本那孤独的内向，渐渐我走出了我的内心世界，大胆的去接受了曾经的现在的同学，大胆的与老师慢慢的熟悉了起来，更大胆的为我们班节目无为的献上了一首诗歌，我很感动。因为我的歌被焕良和森华深情的朗诵给了离别的老师。我很感动，我做词这一天赋终于被你们认可了。

　　渐渐的，我也开始忘记了在写中寻找快乐，更多的快乐它在现实中你们给了我，渐渐的，我和泽武哥哥，晓然校长，月婷姐姐，子衿姐姐从陌生走到了熟悉有了不舍的感情，不舍的你与我，终还在永远的记忆中。渐渐的，你们离去了，我们送别了。渐渐的，我们有几个可以强忍住泪水送别的？

　　你们在中大，我们在良中。相隔的不是距离，相念的不是思念，相隔的只是时间，相念的只是曾经。要相信，天下没有散的宴席，每一天还是需要，从容的微笑面对。