小学四年级作文3篇(热门)
在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的小学四年级作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学四年级作文 篇1
今天，我登上了从武汉飞向呼和浩特的飞机，坐在柔软的座椅上，我看见了碧蓝的天空、洁白的云朵……
那蓝天是妈妈；娇小的白云，是活泼的小朋友。蓝天妈妈又像一位神奇的魔术师，她那藏着秘密的斗篷，会变幻出各种各样的东西。云，又像设计师，它能变出怒吼的狮子，真够威风；蹦跳的兔子，真可爱……
“呼和浩特已到，请……”这是从广播里传出的声音。我们要下飞机了！
“啊！好冷啊！这里和武汉的温差好大！”我说。“好想快点到宾馆！”
在去宾馆的路上，我看见的所有房子都有一个小尖顶……
这不，一会儿就到了宾馆。里面真高级，还有洗衣粉！
“哈！明天还有新的旅程，嗯！好困啊！”我说。
“呼噜噜，呼噜噜！”
沙漠
“啊！妈妈，今天我们要去哪啊？”我边伸懒腰边问。
“今天去大沙漠！”妈妈兴奋的说。
“上车”，导游说：“快点！”
“哎哟！你踩到我的脚了！”
“怎么──？”
“往前走!!”
“哎！！”
一大群人探访沙漠的行程开始了。
一年级上册车导游就开始绘声绘色地讲起来……
一路上，看到的都是田地、房子或者羊、奶牛。白云还是那么洁白无暇……
“正前方是沙漠入口，大家到左边穿沙袜子”导游的声音打断了我的思绪。
穿戴整齐以后，我们去坐了沙漠越野车，沙漠起伏的坡度和飞快的车速引起车里一阵阵惊叫声。从越野车往外看，就觉得沙漠很美丽：沙子上的波纹，让我们仿佛看到雪白的浪花，而我们就好像在沙海里航行……
“我们去骑骆驼吧！”我建议。
“OK！”妈妈说。
我们去骑骆驼了。我们的驼队共有七人，由一个看养员带领。骆驼起身的时候很可怕，“呼”地一下就站了起来。我骑的骆驼是浅黄色的，驼峰是歪的，不过没关系，因为我正好被夹在两个驼峰的中间。妈妈那只还边走边拉屎呢！骆驼行走时，我还是觉得很害怕。
没过多久，天开始下小雨了。不过我们不用走路了，正好要去滑沙。当然是我先滑的，可是我根本滑不下去，像只虫子一样缩动着。该妈妈了，只见她“轰”的一声眨眼就冲了下来，下来之后就眉飞色舞地讲有多么好玩，我真嫉妒，真想再来一次。可是，时间不够了。我依依不舍地离开了。
美丽的草原我的家
今天我们要去呼伦贝尔大草原。我们还要在那骑马呢！
一路上，车里都非常吵闹，大家都在谈论，有的在说以前骑马的经历，
“到了，下车吧！”导游说。“前面有个马场，想骑马的跟我来。”
“小孩儿先来”！一位身穿蒙古袍的爷爷说。然后一个叔叔把我抱上了马背。我好害怕，这匹马跑得跌跌撞撞的，不一会儿马就跑快了，又稳又好，听人说骑马不是屁股痛就是腿痛。但我却是肚子颠得痛。
“你们知道这儿为什么叫呼伦贝尔吗？”导游问。
“不知道”我们齐声回答。
“从前，有个姑娘叫呼伦，有个小伙儿叫贝尔。他们后来成了夫妻……”导游开始讲故事了。
“哦，原来湖的名字就是两个人的名字啊！”我们大家听后都连连点头。
现在，我们去看看敖包吧！原来敖包是用石头堆成的。还用来祭神、祭祖呢！我们都按照蒙古族的习俗围着敖包顺时针转三圈，还心中许愿了。草原上有很多的`草，根本看不到边，而且很少有树。听导游说因为今年雨水少了，本来现在是草原最肥美的时候，但是草尖儿有点发黄了。
“现在，我们下去拍照吧！”咔嚓，咔嚓，到处都是照相机的声音。
晚餐是在蒙古包吃的，里面的菜没有我想象中的美味，不过水煮羊肉还是挺香的。
时间不早了，我们在草原的行程结束了。
返航
我们今天要回家了。
“哦！我好想再多住几天啊！”我说。“不过我也喜欢坐飞机，看那些白云。”
短暂的沉默。
“下—去—交—房—卡—！”响亮的声音打破了宁静，那是杨队长在说话。
“上车，我们现在去机场。”导游说。
到机场了，我们看见了一座雕像在道路旁矗立着，雕刻得真细致，五官都是一丝不苟。当然，右面就是飞机场了。
上了飞机，我的心情很愉快，又可以看一次美丽的云朵，而且终于可以回到自己的家了。
小学四年级作文 篇2
教学要求：
1、初步学会有条理地记叙一项活动的经过，注意语句完整通顺。
2、懂得写好一项活动首先要自己参加过这项活动，并且在活动中留意观察这事物，从而要求自己积极参加学校的各项活动，初步养成留心观察周围事物的习惯。
重难点分析及突破方法：
重点是指导学生把活动经过写完整写清楚，难点是指导学生留意观察，把活动经过写具体。
教学准备：
请体育老师配合在体育课中让学生玩一些活动或游戏。为了便于评改，可将学生的习作用实物投影仪展示来重点讲评活动经过
教学时间： 二课时
教学设计
第一教时
教学要点：明确习作的要求，打开习作思路，回忆习作的材料开始作文。
教学过程
一、课前交流
谈谈你最喜欢的一项体育活动或一种游戏谈谈在这项活动、游戏中让你影响最深的地方
二、审题
看课题，这次习作规定了我们怎样的写作范围？这个课题是不是作文题目？（只是写作范围，题目待内容确定后再定。
三、学文。思考：
1、这次作文的要求是什么？学习第一自然段（要求有条理地记叙一项体育活动或游戏。注意语句完整、通顺。）
2、写好一项活动，有什么条件？学习第二自然段（亲自参加，留意观察）
3、习作时，要注意什么？
1）、要把活动过程分解成几个步骤？
2）、写清每一步同学们怎样活动，自己是怎样参加的'？（抓住活动中人物的神态、语言、动作、及心理活动）
三、选材定题，拟好提纲同学们我
活动开始经过（分几步）
结果
四、动手写作。
第二教时
教学要点：学生交流作文，指导充实，修改草稿，抄写作文。
教学过程：
一、交流学生作文。
1、了解学生作文情况的基础上，抽典型的在班上交流，（有写体育活动的，有写游戏的，有中等水平的，有比较优秀的。）
2、学习范文《跳绳比赛》评评文章中写得好的地方第五册《跳高》同第七册《我和姐姐争冠军》。
二、指导修改。让学生明白哪些描写是活动中必须抓住的？
文章是否空洞？
内容是否具体？
条理是否清楚，语句是否通顺？
老师指导几篇后，学生自己讨论修改三抄写作文。
三、抄写作文
小学四年级作文 篇3
这天，妈妈下班回来，吃了晚饭，就去书房里学习了。我突然想起，在母亲节的时候，只对妈妈说过“母亲节快乐”和一个吻，所以我决定要送一件礼物给妈妈。
于是，我跑到爸爸的房间里，对爸爸说：“爸爸，我想送给妈妈一件礼物。”“为什么呀？”爸爸惊奇的问，我说：“在母亲节的时候我还没送过妈妈礼物呢！而且，妈妈上了一天班，回来又要学习，很辛苦的，所以我打算送给妈妈一件礼物。”爸爸一听，竖起大拇指，又问：“那你想送什么礼物给妈妈呢？”我说：“是一朵花”。然后，我又跑回自己的房间，取出我的小钱包，拿出20元钱，对妈妈说了一声：“再见”就和爸爸走了。
我们俩人终于走到了花店门口，爸爸让我自已一个人去买花，试试我的胆子。我手里拿着20元钱，大摇大摆的走进花店，店里的老板娘也眉开眼笑，对我说：“小美女，你想买什么花呀？”听了这句话，我差点儿就哈哈大笑起来。我东张西望，看见花店里的花真是琳琅满目呀！红的是玫瑰花，黄的是康乃馨，粉红的是月季花，蓝的`是铃蓝花…….把我的眼睛看的眼花瞭乱，不知道该送哪一朵花给妈妈，突然，我眼睛一亮，有一朵美丽的花儿出现在我的眼里，里面的花心就像一个小天使在弹着动听的乐曲，我定睛一看，原来是一朵美丽的百合花。我问老板娘：“百合花要几元钱？”她回答道：“15元”于是，我把手里20元钱给她，她找给我5元，并把那朵百合花拿下来，用包装纸包好，递给我。我拿过花，兴冲冲的跑出花店，回到爸爸身边，和爸爸回到了家。
到了家以后，我对爸爸说：“你跟妈妈说倒数10个数，然后再睁开眼睛。”爸爸答应了。然后，我把花藏在背后，蹑手蹑脚地走进妈妈的房间，又把花拿在胸前，当妈妈数到“1”的时候睁开了眼睛，“哇！”妈妈惊叫起来，我把手中的花拿给妈妈：“这是送给你的。”妈妈接过花，对我说了一声“谢谢”就把百合花插在我最喜欢的爱心花瓶里，之后把我紧紧的抱在她那温暖的怀抱里。我想，妈妈现在一定是沉醉在幸福之中……..
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