好时光作文经典（5篇）
在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的好时光作文5篇，欢迎大家分享。
好时光作文 篇1
亲情，是最持久的动力，是最可靠的帮助，是最真诚的陪伴，也是最清晰的路标。
清晨的第一缕阳光照亮了我的心房，清晨的第一段铃声唤醒了我的希望，清晨的第一声问候悄悄来到我的身边。
我有一个好母亲，她整天忙得不可开交。她的双鬓已斑白，鱼纹悄悄爬上眼角。
天还未破晓，冬日的早晨，雪花飞舞，让人感到孤独和凄凉。母亲是忧郁的，疲倦的眼神，龟裂的双手开始了她的厨艺。
在我闭眼睡觉的`时候，一股浓浓的飘香融进我的鼻中，一家人围坐在一起，喝着花生黑米粥，过了十分钟，我们就闻到了另一种食物的香味，我伸长脖子，张大嘴巴，地瓜甜甜的、软软的，牙齿轻轻一磨，果肉便粘在牙齿上。我跑到母亲跟前，让母亲咬了一口，“真好吃！”母亲牙齿不太整齐，但又白又亮。
“妈，你好好休息，让我来！”哗啦啦水声从厨房里传来，是母亲洗碗的声音，我连忙上前制止。夜晚，我常在昏暗的灯光下写作业，父亲则默默地陪伴在我身旁辅导。
许多年过去了，这里的桌子都已经非常陈旧，屋顶上、门窗上、书架上、餐桌上铺盖了一层厚厚的灰尘。
时光，静静流逝，带走了青春年华，带走了我的人生回忆。
好时光作文 篇2
早就听表妹说新一佳超市的游戏挺好玩的，还可以拿积分卡兑换奖品呢。今天下午，我抑制不住喜悦的心情，和干爹、表妹兴致勃勃地来到了新一佳。我们买完币后，妹妹一马当先，跑到“打地鼠”的`位置。只见她两指夹着币，熟练的一按钮就把币投入了机器。“嗒嗒”机器启动了，因为妹妹玩过许多次，很有经验，就投机取巧，她用吃奶的劲，双手、身体并用按住四只地鼠。叫我用手按住两只，干爹轻松自在地摁住一只。我们在她的指挥下卖力得很。表妹咬紧牙关拼命地按着，眉头紧锁，从没有过的认真与专注，干爹笑吟吟地看着表妹，还不时逗趣：“用力，加油，地鼠冒出来了！”我感到手有些酸，但是不敢放松，怕表妹责怪。“3、2、1，时间到！”我们大获全胜，夺得了最高分——99分。看着一个接一个出来的积分卡，我们的心里甭提多高兴了。“打地鼠”旗开得胜，“打鳄鱼”我们的底气更足了！不过，这回可没有打地鼠那么容易得分。我们分好工后，大家目不转睛地盯住出动的“鳄鱼”。“啪”它们一一被我们击败。“咚”地一声响，“鳄鱼”全部出洞了，表妹的眼睛左右扫射，手臂灵活地敲击着“鳄鱼”的嘴部，“鳄鱼”们一个个乖乖地不敢探出头来了！惊险时刻过去了，我们的手也又麻又肿。嘿嘿，也许这验证了一句话：胜利要付出代价！玩累，休息一下，我们到机器人的面前“赌赌”运气，我投了一个币，赶紧背对机器人默默请求：老天爷，求求你多出点卡吧。果真，不知是刚才的祈祷显灵，还是对我们打地鼠、打鳄鱼的奖赏，积分卡出了一百多张呢！我们统计一下，一共买了20个币，获得积分卡690张，可谓业绩显著。
我们乐滋滋地拿着积分卡换了橡皮泥、本子、笔等许多小奖品。这个下午真是快乐多多，收获多多，真是让人难忘的美好时光呀！
好时光作文 篇3
“叮铃铃，叮铃铃”，闹钟将睡得正甜、流着口水的我活生生地从梦境中拽了出来。
于是，我只好慢悠悠、极不情愿的钻出了被窝，张开惺忪的睡眼一看，才7：00，穿好衣服后，我无意间往窗户外撇了一眼，我看到了早已高高挂挂在天边的太阳，大家不是都说太阳是公公吗？好，我就来想象一下太阳公公是什么样子的吧！太阳公公的眼睛眯成了一条线，这让它看起来更和蔼，太阳公公圆圆的鼻子让它看起来有些好笑，太阳公公的'白胡子让它和刚出土的文物有一丝相似。走！去拜访拜访天生的歌唱家：小鸟。此时此刻的小鸟正在认真的练声，平时调皮的性格一点也找不到了。
朋友们，一日之计在于晨。让我们早一点起床，观察早上的一草一木，你会发现一个从来都不知道的生命世界。让我们拥抱每一天吧！
好时光作文 篇4
童年是多么美好，童年的色彩是多么艳丽，多么丰富。
转眼间4年过去了，不知不觉中我已长大，但童年那美好的时光 ，童年那些快乐的回忆，我永远都不会忘记。
朋友们，你们第一天的课程是在哪里呢 ？我猜一定是幼稚园吧。那么你第一天去那里是什么感受呢？就让我来告诉你吧|
那是我五岁的事。其实，那个时候，我也想其他小朋友一样。在家里我是爸爸妈妈的掌上明珠，每天除了吃喝玩乐就是睡觉，其于的我什么都不干。那个时候我快乐的就像一只小企鹅。
但可怕的事情终究是会发生的，有一天，妈妈看见别人的小孩都上学去了，于是，她回来马上就为我找好了一所幼稚园，第二天就把我送走了。由于那时我还小，什么都不懂，也没有单独一个人待过，所以见了陌生人就哭。
我听妈妈说，那时我刚到幼儿园就大哭，听说当时迎来了好多人围观呢。妈妈把我送到那就要走，可我硬是拉着她的手不放，可她最后还是乘机逃走了。我哭了好长时间，有的小孩见我哭，他们也哭了起来，弄的老师们手忙脚乱，到最后只好打了个电话让妈妈把我接回去。可到了第二天，妈妈还是把我送来了，我也没有办法，只好让她这么做啦。时间长了，我也不哭了，因为那些老是太厉害了，简直就让我佩服得五体投地，到现在，我还清清楚楚的记得他们那“残暴的手段”呢
怎么样我的童年也很有趣吧，你们的童年怎么样呢？也一定很有趣吧。那么你们认为童年是怎么样的呢让我来说一说吧
我认为，童年像一朵七色花，在他的身体里面，充满了各种各样的颜色，让人生更加艳丽： 童年像一架纸飞机，它流串了儿时的美好时光
啊，我爱我的童年
每当提起现在的孩子们，大家都会不约而同地说：幸福，太幸福了，简直是掉到蜜罐里了。可细一想，也不尽然，依我看，他们的幸福，只表现为物质生活的一部分，从身心健康，特别是尽享孩提时的欢乐而言，我们小时候要比他们幸运得多。
我是1961年正式上学的，1963年从老家村里的学校转入城里，到1966年文革开始停课，满打满算只有五年，进城读书不足三年，可这段时光在我心中占据的份量却是举足轻重的，期间学到的一些知识，接受到的一些教育，至今深深的影响着我。现在，每当看到孩子们充满糼气的脸上，架着厚厚的镜片，稚嫩的双肩背负着沉重的书包时，我就更加深切的体会到我们儿时的幸福。
那时，小学的课目不多，四年级以下，只有语文、算术两门主课，进入五、六年级，增加了自然、地理和历史课，但都是一些常识性的知识，非常浅显。上自然课，老师做的各种试验，对同学们的吸引力很大。有些实验，我现在还能想起来，比如，将粉笔头放入清水中，发生的气泡现象说明了空气的存在等。上历史课，老师讲历史人物，讲革命斗争史，我们就象听故事一样着迷，下了课还沉醉于其中。副课主要有：体育、音乐、画画、手劳等，考试总分只记主课，不记副课。学校的'课程安排也很松，即使是五六年级，上午四节课中，至少也有一节副课，下午一般是两节，一主一副，到了周末就只有一节副课了。每天下午二～三点钟之间学生放学，老师则留在学校学习开会或背课、判作业。
那时，学校很注重学生的德智体全面发展。为了保证学生的身心健康，除上好体育课外，早晨，以班级为单位，全校统一做眼保健操，每天上午下了第二节课，各班在大操场列队做广播体操，平时，班里还要检查个人卫生。夏天，为了保证所有的学生午休，学校派值周生，到各家属宿舍检查。如果发现哪个学生不睡觉在外面玩，就记下来，第二天全校公布批评，同时影响班级纪律，冬天，为了防止流行性感冒等传染性疾病，卫生老师给大家讲卫生常识，学校采取消毒等一些预防措施。如果疫情严重，防疫站还派人到学校给同学们喷嗓子药。记得有一年爆发流行性脑膜炎，防疫站隔三差五就到学校消毒，全校处于高度戒防状态。
也许，有人会说，这样的学习能学到知识吗？我的体会是肯定的。那么，现在的教育为什么如此的费时费力，至以于孩子们通宵达旦，无休无止？究其原因：现在和过去的教学目标不同，因而方法也就大相径庭。过去，教学的着眼点是普及知识，学生能够听懂理解掌握基本原理即可，而现在是应试教育，一切的学习都是为了考试，考试的最终目标又是为了淘汰多数筛选少数，所以，只能采取多、难、深、偏、怪的教学方法，搞得学生、家长、老师，甚至全社会都苦不堪言。
关于那时的教学方法，我是基本认可的。比如：算术课，重在计算的正确和应用题的理解上，没有偏题怪题，大家只要认真听课，理解例题，做好课堂和课后的练习，就可以掌握了。语文课，则在认字、解词的基础上，突出作文的练习，作文成绩占语文考试总分的百分之七十五或八十，此种教学思路无疑是正确的。因为，我们学习语文的目的无外乎两点：一是学好说话，即口头表述，二是学好写作，即文字表述。而文字表述又是最难的事。一篇好的文章，往往是正确运用字、词、语法、有关知识和思想性的综合反映，所以，写好了作文，就是学好了语文。但是，写作的功夫又不全在课内，更不在词山题海上，而是在课外，在丰富的实践中，在大量的阅读中。
小学写作文，对我帮助最大的是三个方面。
第一是写日记。老师要求每个学生每天必须写一篇日记，第二天交老师评判，老师读的非常认真，并从中选出好的、差的两类，在班里讲评。通过老师的讲评、分析，我明白了，叙述同一件事，同学们的分析思考不同、文字表述能力不同，写出来就东西就有很大的差别。所以，写作必须多观察、多思考、多练习，多阅读。另外，记日记，促使我天天动笔、动脑，日积月累，写作能力得到了锻练和提高。
第二，一本《少年作文知识讲话》，使我受益终身。这本书由刘厚明著，1962年中国儿童出版社出版，是一本少年作文入门的普及性读物，我家兄妹几人共有一本。书中简明扼要的讲解了什么是作文，作文怎样开头、怎样结尾，文章必须有中心思想，但一篇文章只能有一个中心思想，等等。书中还列举出几种常见的正确的作文开头、结尾方法，如：“开门见山”、“首尾呼应”，对应的错误方法是“下笔千言，离题万里”等等，同时，刘厚明老师还反复叮嘱，写作文切忌空洞和华丽的词藻堆砌。谈到这个问题时，他列举了一句话，至今我记得非常清楚：“公园多美丽啊！” 刘老师接着分析道：“乍一看，这句话似乎很响亮，但是，公园怎么美丽呢？我们丝毫看不出”这就是一句空洞而没有意义的话。这句话一直牢牢印在了我的脑海中。
第三是课外阅读。如前所说，我们那时的学习远没有现在紧张，这就为我们的课外活动提供了充足的时间。每天下午放学后，除完成少量的家庭作业外，就是自由活动了。那时，当然没有互联网、游戏机等，但有大批的思想性、艺术性很强的优秀书籍。我们就用父母的《会员证》从图书馆借阅。先后看过：《红岩》、《烈火金刚》、《渔岛怒潮》、《青春之歌》、《战斗的青春》、《晋阳秋》、《钢铁是怎样炼成的》、《野火春风斗古城》……，啊，这些大部头的书看得确实不少，无法一一列出。有一段时间，我们兄妹几人读小说读的着了迷，家务活都顾不上干了，无论奶奶怎样呵斥和阻止都无济于事，有时，干脆把头蒙在被窝里打着手电偷看。那时，年龄小，记忆力好，读后，不仅能记住书中的故事情节，而且能背诵许多优美的段落和词句，写作文时，很自然的就用上了。那时的书，贯穿着一条革命英雄主义的红线，我们被深深的感动着、激励着，常常读的热泪盈眶、热血沸腾。潜移默化中，这些闪烁着时代光泽的思想火花，牢牢的根植在我的头脑中，并始终伴随着我，跨跃了时空，走到了今天。
好时光作文 篇5
在记忆的心扉中，最美好的记忆应该是我在爷爷奶奶家生活的那四五年了，我从出生起，就住在奶奶家，大概是从１岁到５岁吧，但我最美好的时光还是１岁到３岁的那三年。
我奶奶家住的算是两层的小平房，与十来户人家在一个过道里生活。当时我和爸爸妈妈住在西边的房子里，小阁楼里应该还住着小静阿姨。我们在一起生活，令人有种遇事不怕，知道自己有家人在家，还有人撑腰呢！
一岁那年，我刚出生，几乎什么也不懂，经常穿着奶奶给我做的'小开裆裤，在过道里走来走去，走到哪里，都会有人喊我：“来我们家吃饭吧！”我刚学会说话，用憨憨的声音说：“不哩，回家家！”其他几个不论是姐姐哥哥还是奶奶爷爷都会笑成一起，将我抱起来，逗我玩，刮我的小鼻子，有时还会把我扔起来，虽然我很害怕，但我还是很喜欢。
两岁那年，我成了爷爷奶奶的小跟屁虫，最爱干的事还是早晨跟着爷爷奶奶起个大早，他们走到那，我就跟到哪，怎么哄都哄不回去，人家都说我是爷爷奶奶的贴身棉袄，我爷爷奶奶就会谦虚的说：“哪有哪有！”我会“咯咯咯”笑半天。那时我家有只年迈的大黄狗，名叫“虎子”，我经常那菜杆敲虎子的脑袋，虎子也喜欢让我摸他的头，但因为虎子真的非常老了，大概在我两岁半时就死掉了。
三岁那年，家里种了苦瓜，种在对门家与我家之间的铁丝之间，春天的时候，我喜欢跟爷爷一起吧掉下的藤条甩上去，还经常帮爷爷拉着水管给苦瓜浇水。看着苦瓜一天天成熟，我也一天比一天开心，因为秋天爷爷会摘苦瓜，那可是件大事，我总会像个小大人似的掐着手指算日子，其实我并不会，只是看着大人经常掐，以为多掐掐日子会过的快，偶尔也会翻翻日历。终于到了摘苦瓜的日子，我真的帮不上什么忙，我总是帮着大人搬梯子，但又没什么劲，只好在一旁一边加油一边担心。为爷爷和奶奶加油，又担心这梯子会不会出什么事。最后看着旁边石头椅子上的苦瓜越来越多，爷爷也安然无恙的下来了，我就搀和着帮奶奶往家里搬苦瓜，其实我并不喜欢吃苦瓜，只是在平平凡凡普普通通的日子里找些乐子罢了。不过回想起那时的我，嘴角还是会浮现出微笑。
每个人都有自己的美好时光，不是生活中缺少美，只要我们有一双能发现美的眼睛。
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