烦恼的作文[必备3篇]
在日常学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编精心整理的烦恼的作文3篇,希望能够帮助到大家。
烦恼的作文 篇1
上中学也是有烦恼的。如同幼儿园升小学一样。开始是期盼,到了后来,便是失望了。身为一个初中生的我,此刻心中一团乱麻,涌起各式烦恼
在众多烦恼之中,首当其冲的便是学习上的烦恼,与小学相比,初中的学业自然繁重了许多,上午由四节课变为了五节课,下午由两节课变为了四节课。每每上完一天的课之后,都感觉头大如斗,回家钻研消化后,便没有时间再干其它。当然,从这少数的时间中还能挤出一些来写作业,哎!说道作业我就烦,证明题,二元一次方程组,还有英语的各种繁多变化的时态语法在我眼前旋转着,叽叽喳喳的`叫着,啊!停,我快崩溃了,玩对我来说几乎变成了传说,学习,学习,学习,月考之后是期中考,期中考之后又是月考,月考之后又是期末考。学习,做作业,考试,如此反复,让我想起了猪一般仿佛定格的生活,吃饭,睡觉,吃饭……
与学习的烦恼同来的还有许多,家庭的烦恼,同学们的关系,等等,我是鼓足勇气写这些的,可是我到底该怎么办。
我静下心来,脑袋里拂过一些画面,第一张是在老师的窗台上,时间是晚上十二点,一盏小小的台灯开着,却射出令人无法直视的闪耀光辉,老师揉了揉眼睛,接着改起了作业。老师布置那么多作业,也是为了我们好。
我这样想着。又看到了第二个画面,是我在写作业的时候,父母坐在卧室,却不敢看电视,怕发出声音打扰我的学习,哪怕只是一点点的声音,突然之间,我哭了,哪些烦恼也在顷刻间消失不见,我知道,那些烦恼是被爱消融的。
有那么多人呕心沥血的帮助我,我的这么点微不足道的小烦恼又算的了什么。
突然想起小学毕业时得了好成绩的喜悦,那是来自心底的,“与天斗争,其乐无穷,与地斗争,其乐无穷,与人斗争,其乐无穷。”没错,成长路上有烦恼,有困难,只有克服了他们,便能真正的成长,我是一个初中生,我正在攀登。
烦恼的作文 篇2
时光匆匆,转眼间,六年级时的好友已各奔东西,似乎每个人都忙得没有时间去回忆,回忆六年级的美好,包括那时的烦恼。
是啊,谁说六年级一定是快乐的,那不太没意思了。等到失去了那样东西,才知道,烦恼也值得回忆……
年少时期,烦恼不多,但六年级也算个半大的人了,最多的`是来自友谊的烦恼。那时,我有一个朋友,叫小森,他活泼开朗,很阳光。看他的样子就知道为人和善,性子也好,可我,却因为他而增添了许多烦恼。
他下课总是爱跑来找阿乔那几个女生玩,这不,上音乐课,老师让自习,他立马和我的邻桌换了位置,一脸兴奋的样子,我没好气的白了他一眼:没看见我也在这儿啊,一个大活人坐在那儿都看不见呀!本来情绪不好的我更气愤更悲伤了!
一连几天,都是这样。每每我和阿乔或小洁结伴上下学,他总是越过我和她们交谈,我气愤极了:搞得好像我不存在一样,不是说过都是朋友吗?翻脸简直比翻书还快!有一次,他问我:“你这几天怎么了?没精打采的。”我怒气冲冲,人家都跑没影了,没人和你聊就注意到我了?我又不是物品,不能随随便便像看垃圾一样嫌弃我,我一句“还不是拜你所赐”刚要脱口而出,转念一想,切,不是不把我当朋友吗?“我的事不用你管!”你没一点架子,说:“有什么烦恼跟朋友说说呗!”我的眼眶湿润了,说:“你还把我当朋友呢!”你认真地点点头,我“扑哧”一声笑了,对你说:“没事呀!能有什么事?”你狐疑的看了我一阵,走了。
我的愁绪烟消云散,虽然你没有具体回答我,可是,人生在世,用美好来替代烦恼,那么你的回忆将令你回味无穷。烦恼?把它抛之脑后吧!
烦恼的作文 篇3
最近,我遇一件烦恼的事。
我爱看书,一有机会总不忘记手中的书。本来妈妈对这件事并不在意,有时候还会表扬我呢!可到六年级以后,妈妈的态度慢慢发生了转变,一看到我读课外书,不是问英语读了没,就是问奥数做了没,总是问个没完没了。如果我完成了,就会笑眯眯地说:“那你就把课内的知识复习一下吧!”要不就唠叨个没完。妈妈虽然没有明确地指出不允许我读课外书,但很明显,将我读课外书视为浪费时间。
我感受到了读心爱的课外书的时间在减少。终于妈妈再一次让我完成作业以后复习功课时,我生气了,大声冲妈妈吼道:“妈妈,我要看课外书。你没有听说过‘读书破万卷,下笔如有神’这句话吗?”妈妈也不甘示弱,振振有词地说:“读书用什么时间都行呀,但学习不能耽误,你可是毕业班呀!”我一时想不出反驳的.话,只能弱弱地说:“书是人类进步的阶梯。多读书有什么坏处呀?”妈妈知道我不情愿,还理直气壮地说:“那你得把学习搞好,拿个年级第一名让我看看!”我哑口无言。
过后的几天,我一直闷闷不乐。妈妈看在眼里疼在心上,却又无可奈何,做家长的谁都不想让自己的孩子输给人家的孩子。这几天,妈妈一闲下来,总是拿着手机看,不时地皱着眉头思考。原来妈妈也在上网查找一些关于高年级孩子的教育管理方法的文章看。当她读了几篇读书的重要性的文章,对文中的那句话“不读书的孩子潜在差生”时,感触颇深。随后事情出现了转机,妈妈竟然允许我读课外书了,但是妈妈给我提了一个条件,那就是:在认真完成老师布置的所有任务后才能看课外书。我听后欣喜若狂。
可好景不长,我就发现了很多问题。我的空余时间本来就少,一完成任务,所剩时间无几。这样的话我怎么读课外书呢?妈妈知道后,告诉我,不是时间少,是我不珍惜时间,不会挤时间。妈妈语重心长地告诉我:“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。”听了妈妈的一席话,我幡然醒悟!于是,我拿起笔制作了一个合理的时间表。
从那以后,烦恼真的就这样走了。
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