观察作文精华10篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的观察作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
观察作文 篇1
风和日丽的一天，老师叫我们观察茶叶，老师给我们每个人发了一些茶叶，茶叶的样子是扁的，两边尖，颜色是绿色的，有一种清香味。
茶叶有许多个品种，有铁观音，龙井茶，红茶……等。茶叶的功效之一可以让你的大脑提神，有些大人加班的时候就会喝一点提神。我们先不说茶叶的品种和功效了。
只看到，老师把茶叶放进杯子去了，然后用热水倒进去，有一种声音像瀑布的.声音，又像悦耳的歌声，但是更像泉水的声音。茶叶就像风雨抵抗的船，有些“茶叶船”慢慢沉了！过了几分钟“风雨”停了，有些茶叶像乌龟一样慢慢下来了，有些像小鱼游向东西方向，水就变成了黄的了，香气更浓了，我喝了一口，好苦呀！原来我倒的水太少了，后来我就把我泡的茶水倒掉了，重新泡一次，“啊！真好喝！”我情不自禁地脱口而出。
这就是我观察的茶叶，你观察过了吗？
观察作文 篇2
【教学目标】
《礼物》是北师大版小学语文实验教材五年级下册习作教学的内容，其教学目标是：指导学生评改自己的习作，强调文从字顺的习作基本要求，领悟写好人物内心活动的方法，在“欣赏、提问、建议”的习作评改过程中，使学生思考和评改别人和自己的习作。
【教学设计】
一、总结习作情况，明确修改要求
１．互送“礼物”，引出话题。
上周我们写了《礼物》这篇作文，52个孩子围绕着“礼物”这个话题，写了52个故事，我细细品读了每篇文章，如同收到了52份礼物，所以老师也写了一首诗送给同学们：一个孩子，一份记忆；一件礼物，一个故事。52支笔画出了52份礼物，件件礼物令我赞叹不已。引得我更想知道，在它们之中，凝聚着怎样的情谊。让我和你们──了不起的小作者一起，为回忆添上闪亮的点睛一笔！
喜欢吗？小诗是老师献给孩子们的礼物，掌声是孩子们回赠给老师的礼物。（板书：礼物）
２．欣赏优秀片段，鼓舞修改信心。
孩子们这次习作写得真好！每个孩子都把礼物的样子写得活灵活现，我敢肯定即使没见过礼物的人通过读你的文章也能产生如同亲见一般的感受。不信我就请几个孩子来读一读，他们描写的那份礼物的样子。（师走到哪里就请哪个孩子来读）
师总结：瞧，孩子们笔下的礼物就是这样的各不相同，不仅选材丰富，而且礼物的样子也写得生动形象。你们还想听谁的？想不想听我们这次初稿的冠军作文？猜猜他是谁呢？他就是──
他为什么能当冠军呢？秘密在哪里？（生读）
３．发现修改空间，明确修改要求。想想自己的习作，比比冠军的习作，再默默地对照上次的习作要求来看一看。（显出三个要求，让学生发现修改空间）
小提示（三个要求）：①写清自己接受（送出）了什么特别的礼物，其特别表现在哪里。②写明接受（送出）礼物的过程。③写出接受（送出）礼物时的心情。
你发现上次习作中哪些方面做得比较好，哪些做得还不够好，需要进一步修改、完善？（学生提出自己习作中遇到的困难或问题）
今天这节作文课，我们就一起来努力，通过我们的修改把《_______礼物》这篇文章中送礼物、收礼物时的过程和人物的心情，也就是内心活动写得更好一些。有信心吗？（板书：内心活动）相信孩子们的作文都能写得像冠军作文那么好，甚至比冠军作文还好。
二、互动修改片段，领悟修改方法
（第一轮比赛：积分同改）
我们一起来看看这篇文章，请小作者来读一读他写送礼物的这个片段。今天我们评改作文仍然采用积分制，我先要找两个重要的角色：两位计分员，请就位。这一轮的加分是一次五分。比赛开始。（生读）
引导互评互改：
１．文从字顺：我们先来看看有没有错别字和使用不恰当的标点。
２．亮牌评改（学生使用“欣赏、修改、建议”三张牌）：改文章最基本的要求就是让文章文从字顺，经过几个孩子的努力，现在看来差不多了。那下面我们再来看看，这篇文章里有没有你认为写得很好、你很欣赏的地方，或者你还可以给他提出建议，和他一起把这个片段修改得更好、更精彩。
①教师相机板书：动作、景物、神态等。
②肯定和鼓励学生运用已有的方法为他人进行习作修改。
③修改出错时引导学生亮出不同的意见再征求小作者的意见。（老师也可亮出自己的意见）
④学生修改时如发生意见分歧，可以引导学生听听小作者本人的意见，听他想表达什么感受。
⑤修改中如学生不能准确遣词造句或束手无策时，引导同桌的两个学生商量商量，看谁最先想出妙计，为本队加分，为同学的习作添彩。
⑥在学生的文字无法还原生活时，请小作者自己来表演表演当时的情况。你们看，他的眼神、手势、动作，是一个“送”字就能表达的吗？还应该用上哪些词来表达？
３．引导点拨，领悟方法。孩子们，今天我们修改作文，改的是字词句，而这些字词句背后就是我们经历过的那个生活片段，当我们回到故事发生的那个瞬间，当我们沉浸在回忆之中，当生活的点点滴滴在我们眼前浮现时，我相信你的作文就可以写得和生活一样精彩！真实的生活经历，难忘的故事本身，既带给我们写作的灵感，更带给我们修改的灵感！（板书：沉浸──让点点滴滴的生活再现）
瞧，通过这个片段的修改，我们知道了人物的内心活动可以直接写，通过“想”来写，也可以间接写。同时我们还要努力沉浸在自己经历过的那个生活情境中去。从刚才你们相互的欣赏、建议中来看你们已经领悟到了这种办法，我相信你们一定能把这种办法用到习作修改中去，那么你们修改后的习作敢不敢和我们初稿的冠军作文挑战呢？
４．总结第一轮分数：胜者为输者鼓掌！
三、运用修改方法，欣赏感悟范本
（第二轮比赛：积分同赏）
１．欣赏教师的作文。
我也写了一篇作文，和刚才那位同学不同的是我写的是收礼物的过程和心情。不一定是佳作，不一定比你们写得好，因为我是成人，我写的是成人的感觉，而你们是孩子，写的是孩子的感觉。但我想你们也许能从中得到一些启示。（读）
你们有什么问题要问我吗？（生谈启发，学生现场请教，教师总结）
２．唤起挑战激情，再树修改信心。
在我写的时候，我经历过的这个故事的点点滴滴就出现在了我的脑海中，我越写，记忆就越清晰，写的'时候我还特别注意选择词句，让字字句句都能传递我的情感。如果你们也能这样，从这些角度去写（指板书），让点点滴滴的生活再现，让字字句句的语言传情，我们就都能把文章写好、改好。
四、运用修改方法，进行自我修改
下面我们将开始第二轮比赛，这一轮的比赛将更精彩，每次发言加10分。比赛的规则是运用刚才学到的这些方法修改重点段落──送礼物（收礼物）。注意写好过程和人物的内心活动。（学生修改自己的习作，教师巡视）
五、展示修改片段，追求点滴进步
（第三轮比赛：积分共进）
组织学生欣赏。（小作者：你最欣赏自己哪一处的修改？同学：你最欣赏他哪一处的修改？他哪一处的修改让你很受启发？）
六、结语
不同的礼物背后有着不同的故事和经历，也带给我们不一样的回忆；沉浸在故事中，让点点滴滴的生活再现，这是写好作文的重要一步；今天我们写“礼物”的故事，写人物的内心活动，虽然用的是同样的方法，却用了不一样的语言来呈现，而这些语言都是属于每一个孩子自己的。如果你的文章里字字句句都是你最想说的，都是最能传递你内心情感的话，你的文章一定是一篇佳作：既能感动自己，也能感动别人。让点点滴滴的生活再现，让字字句句的语言传情──写作时应该这样，修改时也应该这样。你要努力去回忆、体验自己的生活，用自己最想说的语言来表达你自己的内心情感，孩子们，请记住：真实的生活，难忘的经历，既带给我们写作的灵感，更带给我们修改的灵感！孩子们，修改永远没有结束的时候，你今天在课堂上发现了谁的办法、想法特别好，你还可以请他继续修改你的文章。
观察作文 篇3
黄橙橙的盘子，盛满水晶饺子，吃掉水晶饺子，吐出粒粒珠子。你能猜出这是什么水果吗？哈哈，当然桔子啦！这不，今天有位同学带来了一个可爱的小桔子。
这个桔子的表面披着一层桔黄色的大衣，仔细看，大衣上有许许多多的小突起，用指甲一按这些小突起，桔子汁就会喷射出来，溅到眼睛里，又苦又涩，同时浓浓的桔子味就会散发出来。淘气的刘耀阳同学还在上面画了一只大公鸡，把桔脐当做眼睛，样子搞笑极了。
扒开桔子皮，一朵盛开的荷花展现在我们眼前，桔子皮像花瓣，中间的'桔子像花蕊。亭亭玉立，仿佛要翩翩起舞。数一数，共有十二个桔子瓣，这个桔子瓣像一个弯弯的月牙，再扒下桔子瓣上的薄皮，可以看见一粒一粒晶莹剔透的果粒，各个都充满了水分，把桔子塞进嘴里，口中立刻充满了又酸又甜的味道，偶尔也会吃到一个籽。
桔子不仅味道好吃，还有止咳润肺的功效，桔子皮还能入药，这个小桔子全身都是宝啊！
观察作文 篇4
千日红
那天，我和爷爷拿着千日红的花种来到院子里，我们在地上挖了很多小坑，把种子埋进土里，培上土压实，再浇点水。我就等着观察它的生长过程了。
千日红是一年生苋科草本植物，原产于热带地区。栽培中苞片常有变种，粉红的花叫千日粉，白色的叫千日白......不同颜色的花叫不同的名字。
过了一个星期，我惊喜地发现光秃秃的泥土里竟然冒出了嫩绿的芽，小嫩芽们正歪着头羞羞答答的.从泥土里钻出来，好奇地打量着周围的世界。我仔细观察，看到每颗种子的嫩芽各有两瓣，它们一天天长大，逐渐伸直了腰杆。
第十一天，千日红长出了第一对椭圆形的小叶子。现在已经过去了二十天，有的千日红已经长出七片叶子，有十厘米高了，它们全身披着密密的细毛，摸上去毛绒绒的。我突然想到它们的生长速度这么惊人，什么时候会开花呢？带着这个疑问我查看了资料，千日红大约要过80至116天才能开花。看来至少还要等上两个月才能看到美丽的千日红呀！
观察作文 篇5
周末，我和妈妈到山东抱犊崮游玩，在一片树叶上看到了两只瓢虫，它们一只大一点儿，一只小一点儿。
我发现瓢虫的身体分为三部分：第一部分是头部，头部是三角形的，又黑又小，前面长着两个细细的触角；第二部分是胸部，胸部是黑色的，上面长着两个白色的'圆点儿，两侧各长一条前腿；第三部分是腹部，腹部是半圆形的，红色的硬壳上长着对称的黑圆点儿，两边各长着两条后腿。
我仔细数了数，发现大瓢虫的后背上有七个小黑点儿，是真正的“七星瓢虫”，而小瓢虫的后背上竟然有十六个小黑点儿，我想：也许它是“十六星瓢虫”吧！
我正出神的看着它们在树叶上漫步，小瓢虫突然张开翅膀向天空飞去。这时我才发现在它漂亮的红外壳下还藏着两只又薄又软的透明翅膀，真有趣啊！
观察作文 篇6
星期五吃过晚饭，我站在阳台上抬头观望夜空，发现天空中的星星一个个闪烁着美丽的眼睛，一眨一眨的，象是在对我微笑好看极了。她们在天空中分布成一组一组的，有的像一个“Z”型；有的像一串串小葡萄；有的星星连成一线，像个“1”字。望着形状各异、闪闪发光的星星，我高兴的向妈妈介绍着她们，有北斗星、牛郎星……还有一些叫不出名字的.我又迫不及待的问妈妈：“那颗比北极星还亮的是不是‘黄金星’呢？”妈妈微笑着说：“宝贝你的想象力真丰富。”星星姐妹把整个夜空装扮的格外漂亮。
看着美丽的夜空，她们真的很神奇，要想了解就必须好好学习，才能真正探索其中的奥妙！
观察作文 篇7
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4 月6日星期一 晴
至今为止，蚕的身体不停地在变粗变大，比蚯蚓大一些了。而蚕也变长了不少。并且我还发现蚕的每节凹下部分变成了银灰色，而凸上来的地方变得越来越白了！
4 月7日星期二 多云
今天，我又对蚕的生活习性作了一些更深的了解。如进食，蚕吃桑叶喜欢先咬出一个半圆形后，再慢慢往里吃去。而且，最近蚕的食量明显变大了，还有吐丝，蚕是先把丝粘在叶子上，再慢慢拉长，就好了。这些丝十分有韧性，可以直接把一天蚕吊起来！另外，我还发现蚕不喜欢群居，更喜欢独居。
4 月9日星期四 阴转多云
其实，蚕的身体也很有趣。比如，蚕能轻松的在叶子边缘爬行，原来是也蚕足上有许多纤细的绒毛。还有蚕腹上的'一个圆锥形的小角，听老师说它越直就表面越健康。并且我把它弄弯后它还会变直！还有蚕的嘴巴还可以随意收缩！最后，我发现蚕的身体不怎么动，运动得最多的是蚕的头部。
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前几天开始，我家养了一条一大一白的蚕宝宝，现在，我的蚕宝宝已经变成蛹了，这段时间可是很有趣的哦！
一开始，我的蚕宝宝蜕过2次皮，它非常的可爱，我把它放在一个小盒子里，放了几片桑叶，它吃桑叶很有规律，是从上往下吃的，过了几天，我的蚕宝宝蜕了一次皮，这次的蚕宝宝好像皮以前的大了很多。
我又更近地观察，咦！
我的蚕宝宝的眼睛好像还有许多小眼睛，哦，原来这叫复眼，复眼就是由许多小眼睛组成的，就这样又过了几天，我的蚕宝宝又蜕了一次皮，但这一次又不一样了，我的蚕宝宝开始不吃桑叶，而且身体发黄，一问爸爸，原来是要吐丝了啊！我们的许多被子就是用它做的，果然，我的蚕宝宝开始吐丝了，慢慢地，我的蚕宝宝变成了茧，哦，真好啊！
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古代，在中国的蚕丝价值连城，连西方的黄金都比不上。著名的“丝绸之路”就是中国最早通往国外的贸易之路。这几天科学课上学到了养蚕一课，于是放学后我买了几条蚕，开始看它们的“孵化。”
这些蚕白白胖胖的，身后的屁股上有好多小小的“软刺”，小巧的嘴巴像一颗小黑豆，身上的脚丫，仿佛一根根“花芯”，全身被白色的“盔甲”所覆盖。
蚕宝宝行动时很可爱，几根脚齐心协力前蠕动，身子往前缩像觉得冷一样地把身子团缩在一起，再慢慢地往前伸展，它走起来慢吞吞，比乌龟还慢。它吃起桑叶来总是细嚼慢咽，并且它还常挑食——当它正在吃一片桑叶时，吃着吃着又会跑到另一片更嫩的上去吃。它吃起来像个小姐一样秀气，如果没好好看，还真不出来。可当过了半天，一层厚厚的叶子就变得零零落落了。
看着这些小蚕，我想起了一句诗：春蚕到死丝方尽。它们个子虽小，但精神却人感动。
观察作文 篇8
知道是什么原因，从很小的时候起，那些飞舞在空中的美丽精灵——蝴蝶，就深深地吸引着我的注意力，小时候，我总觉得它们是那样的奇妙，舞动着娇小的身躯，在空中上下翩飞，看着它们，思绪就会同它们一起飞翔，仿佛灵魂也出来壳，一同纷飞在蔚蓝的天空，甚至忘了自己该要往哪里走，忘了回家的路。
长大后，对蝴蝶的痴迷也丝毫没有减弱。我喜欢它，不仅是由于它拥有美丽的翅膀，同样也由于它从茧中破壳而出的'勇气。我敬畏它的这种勇气，它需要经过无数次反复的训练，才能造就一双强劲的翅膀，才会飞向它渴慕已久的天空，那过程是痛苦的，但它并不害怕，它坚信拼搏之后定会有美丽的鲜花在等待着它，那是没有任何一种生物所能够比拟的美丽。
画家能从蝴蝶美丽的姿态获得艺术的启发；诗人能从蝴蝶优雅的神态找到创作的灵感；哲学家能从蝴蝶活跃的情趣悟出生活的哲理；科学家能从蝴蝶奇特的习性的到研究的题材。蝴蝶在无形中帮助人类完成了太多事情，可是为什么直到现在也没有人来歌颂它的功劳呢？所有人都只记得勤劳的蜜蜂，却没有人记得勇敢的蝴蝶。蝴蝶就在这奇妙的大千世界中，平淡地过完它短暂的一生，难道，这就是蝴蝶的宿命？
假如蝴蝶有思想，它会不会觉得悲哀呢？
即使没有一个人能记得蝴蝶的功劳，我依旧会在我洁白的稿纸上为它寻找一片自由翱翔的天空。
蝴蝶来了，给世界带来了繁花似锦的春光，带来了瓜果累累的秋色，它们展开美丽的翅膀，天使般自由地飞翔……
观察作文 篇9
前段时间一位叔叔送给我两条可爱的小斗鱼。我喜欢极了！把它们放到家里的小鱼缸里养。每天放学后第一件事就是去喂鱼，观察小斗鱼。
这两条小斗鱼都有一双圆溜溜的大眼睛，一条穿着灰红相间条纹的连衣裙，我给它取名为“小美”；另一条浑身灰色，小脑袋黑黑的，我给它取名为“小灰”。它们那两条漂亮的小尾巴，总在清清的水中飘舞着。你可不要以为它们像其它鱼儿一样温顺！一有鱼食放入水中，它们立刻兴奋起来，像两只凶猛的小野兽围着鱼食相互争抢，互相打斗，打斗时尾巴是张开的。有趣极了！有一次，我想把手伸进鱼缸里逗它们玩，没想到手还没碰到水面，“小灰”快速地冲出水面咬了我一口，吓了我一跳！
观察了几天，我发现了一个小问题：较强壮的“小灰”总是欺负弱小一点的'“小美”，而且总是抢“小美”的食物。刚开始，“小美”还奋力作战，但过不了多久，美丽的尾巴被“小灰”咬掉了。受伤的“小美”害怕了，总是躲在鱼缸底部的小水草后面，不敢轻举乱动。即使我拿鱼料喂它们，“小美”也不敢跟“小灰”争，只吃“小灰“吃剩的鱼料。但“小灰”独自享受完食物后，还一直追着“小美”，用嘴巴戳它受伤的尾巴。我不由得同情起“小美”。
再过了几天，我像平常一样去喂它们。却发现“小美”一动不动，肚子倒浮在水面上，全身的鱼鳞都没有了。很明显：“小美”被“小灰”咬死了。我生气地说：“你这条可恶的家伙，竟然这样残忍咬死同伴！今天我就教训教训你！让你变成烤鱼！”妈妈却对我说这是斗鱼的本性，叫我要保护好小动物。
通过观察，我终于发现了小斗鱼身上的奥秘：天生喜欢打斗，战斗欲强才取名为斗鱼。而且这种鱼只能单独养，因为即使和它的同类在一起，也会互相残杀。
观察作文 篇10
听说，花生是一种地上开花，地下结果的植物。我觉得很好奇，于是在三月份，奶奶、妈妈与我一起去家乡种花生。观察花生的成长。
我们首先锄地，然后挖沟，我与妈妈一起把花生放进沟里，奶奶盖上土。过了八天左右，长出了两片白色小苗，又过了八天左右，小苗变绿了，长出了六片叶子，叶子椭圆形的。奶奶、妈妈与我一起给花生浇水、施肥。花生越长越高，四月份，花生高二十厘米左右。叶子也越长越多，颜色变深绿色的了。五月份，我发现花生长出了许多黄色的小花，非常美丽！蝴蝶在花的旁边飞来飞去。过了一段时间黄黄的花儿谢了，变成花针伸到地下。六月份，花生的'叶子变成墨绿色了，高40厘米了。我问奶奶：“花生成熟了吗？”奶奶说：“花生的叶子慢慢变黄的时候就可以拔了。”七月份，我看见花生的叶子开始变黄了，妈妈奶奶与我一起拔花生。我拔了一棵，数了数一共有十五颗花生。我开心极了！我终于验证了花生是一种地上开花，地下结果的植物。
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