叙事的作文5篇【通用】
在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的叙事的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
叙事的作文 篇1
正午时分，太阳火辣辣地照着，小草小花早已低下了头。街道上大人们忙忙碌碌，小孩子们嬉戏玩耍，这是夏天的脚步，是暑假的脚步。
今年暑假，我报名去学习了跆拳道，想借此锻炼下身体，顺便有助于长高。在报名之前，我的朋友都告诉过我，“学跆拳道很累的，我怕你坚持不过来。”或许出于我的性格，朋友的话刺激了我，心想：“哼，我不怕，要坚持，坚持就一定会成功的。”
或许，上面的描述我似乎是个‘大胆’的女孩，但我特别胆小害怕的，可心中那颗倔强的心告诉我要坚强。
学习的第一天，很累，很痛，但很开心。先是教练教我们练习重心——双脚踮起运动，后又是抬脚，有点不适应，但还是过去了，最困难的是劈腿，以前练过，但那痛刻骨铭心，况且还没成功。心想：没办法了，只能‘活马当死马医’了呗，坚持，你最棒！可是教练，你别朝我这儿走过来啊，你的眼神，可让我身体颤抖了啊。果然，你说：“xxx同学，把你的脚压平，膝盖不能弯曲。”说着还用手把我的腿压了下来，啊，那痛，比骨断了还难受。于是我尖叫：“痛，痛。”惹得全体学员哈哈大笑。教练说：“你是新学员，痛是肯定的，要好好练习啊，你还能继续吗？”“嗯，我可以。”那声音犹如蚊子，连我都不太听得清，但那该死的倔强的心，硬要坚持。
这下劈腿完后，站起来活动，腿都立不稳了，唉，真是的，但心里却想：“还不错，你坚持下来了，真棒！”
在接下来的练习中，一系列的运动使我满头大汗，蛙跳时，身旁几位同学都在埋怨没力气了，坐在了地上，教练看见我立在那里满头大汗，却仍一步一步地蛙跳，便问：“xxx同学，看样子你还挺有精神的，不错，加油，你继续，再让我好好看一下。”这下我心里直想：“你以为我不累啊，都怪那倔强的心，你不知我心里埋怨过几百回呢！可嘴上却还信心满满，唉，服了我了。”
呵，在艰苦的锻炼过后，终于结束了。可是不知为什么，心里却十分开心，尽管累得受不了。是的`，在遇到困难时，我们都应该坚持，勇敢面对。
于是就有了我的座右铭：你不勇敢，没人替你坚强。就像我学跆拳道一样，是我自愿的，而面对困难就应该勇敢，没人替你坚强，同时，也没人替你学，你为自己而学。
愿我那颗倔强的心伴随我克服成长路上的重重困难，做一位勇敢的人！
叙事的作文 篇2
在平时的教育实践中，教师总苦口婆心地教育学生，既摆事实又讲道理，可谓用心良苦。可就效果而言，往往收效甚微。
记得在20xx年，我还在新胜小学教五（1）班。这个班的学生来自城头、新胜、于街三个不同的地方，学习成绩参差不齐，属于典型的“合成班”。我任教的是语文学科，接手这个班不久我就发现这个班很多学生的普通话非常不标准，特别是翘舌音。于是我在班级中提出要求：把每篇课文中的翘舌音都划起来，并且到组长那里用标准的普通话朗读。我的要求一提，大家一片哗然，我从他们的表情可以看出他们是非常的不情愿。为了学生的长远发展，我必须严格执行。但过了一周，大家的.朗诵热情却不高。这是什么原因呢？思来想去，我决定去向学生问问缘故――为什么不积极参与到学习纠正普通话的行列中来？一学生说：“我觉得说翘舌音怪怪的。”另一学生说：“翘舌音多难听啊，而且卷舌很麻烦。”又有学生说：“对啊，对啊，我觉得普通话能听懂就行了，为什么那么麻烦呢？”“噢，原来这些小家伙还没有体会到说标准的普通话的重要性啊！”我恍然大悟。等他们以后走向社会，走向工作岗位就会明白说“标准的”普通话是多么的重要啊！那么该如何让他们明白我的良苦用心呢？……想想这些说教都过于枯燥，空泛，学生很难引起共鸣。
用怎样的方式能说到孩子的心里去呢？
用怎样的方式孩子最易接受？
用怎样的方式能激起孩子们学习纠正普通话的热情呢？
对！故事！孩子最喜欢听故事！于是我在课堂上讲了《独眼人和双眼人》的故事。
从前，一个小岛上住着一位叫千木的人。
一天，千木听说附近一个岛上的人都是独眼。他便寻思：“我到独眼人居住的那个岛上，诱骗一个独眼人回来，装在笼子里，可以供人出钱观赏。”
千木刚到那个岛上，就碰见一个独眼的人。千木向独眼人深深地鞠了一躬，假惺惺地笑道：“多少年来，我一直想拜见一下像您这样的人……”独眼人用一只眼睛打量着千木，彬彬有礼地回答：“我也终生都想拜见一下像您这样的人。”于是，千木阴险地说：“我邀请您到我家做客吧！”独眼人答道：“我衷心感谢您的邀请，还是先到我家吧。”千木刚走进独眼人的家，独眼人的兄弟们便围上来，争先恐后地嚷道：“瞧瞧！这个人有两只眼，真是个畸形人！”“赶紧把他捆绑结实！”独眼人命令他的家人。
千木还没来得及反应，就被关进了笼子，成了岛上被人观赏的怪物。
讲完故事我问：“为什么千木会被人关进笼子？”
“因为他长着两只眼睛。”
“因为他到的地方，人家都长着一只眼，只有他长着两只眼睛，所以把他当怪物关起来了。哈哈哈……”
“环境变了，正常的也会变成不正常。”
接着，我又抛出了第二问题：“你们认为没有掌握标准的普通话走向社会，别人会怎么看你们呢？”
“那我们也就成了千木了，被别人当做怪物了。”
“现在，我们没觉得不方便，以后走上社会就会被别人笑话。”
“说标准的普通话才能符合潮流。”
……
接着我又讲了第二个故事：
广西某高校新来一位口音很重的校长。一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人！”话音刚落，旁边的女助手被吓得花容失色。弄了半天，原来校长“杀”（sha）“查”（cha）不分，其实是想说“我要查一个人”。
“哈，笑死人了。”
“普通话说不好，还会闹笑话啊。”
……
看来，学生已经在故事中领悟到了我说的道理。故事确实有神奇的“魔力”，能让学生在轻松、愉悦的氛围中接受我的观点，让他们有兴趣，有热情参与到普通话学习中来。
尝到了“故事”的甜头后，我就经常在平时的教育教学中加以应用，其效果明显优于苦口婆心的说教。
叙事的作文 篇3
今天，是我和同学们去奥运村为运动员演出的日子，终于等到这天了，坐在去奥运村的大巴里，我的心怦怦直跳无比激动，真想立刻飞过去。
在老师的带领下，我们到了奥运村。“好大的地方啊”！我不由感叹！我们顺着一条宽阔平坦的路向里边走去，在路的两边有豪华气派的大楼，听说里边有各种先进的设备供各国运动员方便使用，最耀眼的是在高高的旗杆上飘着的五星红旗和奥运五环旗，在太阳下显得格外鲜艳。我们还在五环旗下照了许多像呢！要把这最美好的记忆永远留下来。其他国家的国旗也随风飘动，五颜六色，特别漂亮。在奥运村的周围有许多绿树、青草、鲜花，空气特别的新鲜，这大概就是许多人说的绿色奥运吧！
演出的时间到了，我们唱了一首叫《心连心》的.歌曲，是用英文演唱的，我们一定要把最美好的笑容展现给各国的运动员，让他们感受到中国小朋友的热情好客，将传送到全世界。当我们唱完后，立刻 响起了阵阵热烈的掌声。奥运村的村长也参与了这次活动，同时也给我们讲了关于世界各国的有意义的话题。我们和南非国家的运动员代表进行了简单交流。他们的身体看起来都很健壮，而且都是经过长期的刻苦训练才被选上参与奥运会的，很让人佩服。一名南非的运动员大哥哥送给我一面南非国家的国旗，当我接过这面国旗时心里觉得它 沉甸甸的，它把中国和南非紧紧联系在了一起。代表了两国的友谊！
中国迎来了奥运会，世界各个国家的运动员都相聚在了北京，作为一名北京小朋友我感觉特别骄傲和自豪，我也要向运动员学习，学习不怕苦不怕累的精神，长大为祖国贡献自身的力量！
今天是我最高兴的一天了！
叙事的作文 篇4
刺骨的寒风是黑夜的主宰者，它吼着，咆哮着，企图吞噬我。我一路小跑到了家门口，想着赶快回家取暖。
“咚咚！咚咚！”
……
怎么没人在家呢？这都已经快十点了。想到这，我不禁缩了缩，看这漆黑的楼道将孤独和恐惧无限放大。突然，我的脚上洒下了一道橘黄色的光，顺着这光看去，是邻居老奶奶正站在那里。她笑着看着我，眼睛闪闪发光，温柔和慈祥都快要从眼角溢出，她说：“快进来吧，孩子！”
“孩子，你吃过了吗？”
“没有，老奶奶！”
“想吃点啥，我去给你做！”老奶奶把我让进她的家，然后便慌忙奔向厨房。
“不用了不用了！”我连忙上前，将老奶奶拉回来，一同坐在沙发上。
我开始写作业，老奶奶在一旁不作声，她坐得端端正正，小心翼翼地瞄着我。就在此时，她突然起身，去里屋翻腾了一阵，然后，就快步向我走来。我抬头看着她，发现她正笑着看我，接着就把什么东西塞进了我的嘴里：“妮！你吃，我曾孙最喜欢吃了！”
我笑着咀嚼，糖！甜蜜的味道立刻融化在嘴里，同时也融化在心上。我看着老奶奶，岁月在她的脸上留下了一道道沟壑，唯一不变的，便是她那双炯炯有神的'眼睛。这眼睛里，闪烁着光芒，充满笑意，含着热情、期待，还有——慈祥。老奶奶和我是邻居，平日的她对谁都是笑眯眯的，可是我呢，见了她，却嫌麻烦，懒得和她打招呼。即使在门口遇见，眼角瞥见她皱纹里的笑意，我也常常一闪而过。唉，我真是不懂事啊！
可是老奶奶似乎全然忘了这一切，她什么都不说，只是笑着、慈祥地看着我，她温暖的目光正如一道彩虹，惊艳了岁月，也惊艳了我。
“好吃，真好吃！”奶奶听见我的答复，像个少女般羞涩地笑了。就在这时，响起了一阵急促的敲门声，门口是焦急的爸爸妈妈。
“哎呀，真是麻烦您了！”
老奶奶只是笑了笑，接着便看向我。只见老奶奶的眼底的那一汪清泉，缓缓流淌，是那么的清澈、明亮，正是一个老人对孩子无比细腻的爱，那么眷恋，那么不舍……
老奶奶那慈祥又温暖的目光融化了我冰冻的心，俗话说，“远亲不如近邻”，是啊，邻居于我们来说，就是亲人般的存在，是最危急的时候会拉你一把的人，而我也应该在接受别人温暖的同时，予以别人同样的温暖。
这慈祥的目光，温暖了我的心。
叙事的作文 篇5
小的时候，看见身边的小朋友涂着红色的指甲油很是羡慕，常常幻想自己涂上指甲油的情景，后来纠缠了妈妈许久，妈妈终于给我买了一小瓶红色指甲油，很可惜的是我刚涂好一个指甲，身边的小朋友就不慎将我的指甲油打碎，红红的指甲油洒在灰灰的水泥地面上，成了我心中永远的记忆。
后来上学了，可以自己支配一些零用钱的时候，我第一个买回来的就是指甲油，我记得是玫瑰红色的，当我兴高采烈的涂上所有的指甲给爸爸妈妈看的时候，爸爸却皱了眉头，在他认为好人家的女孩子不应该涂指甲油，因为爸爸的这个想法，我的那瓶“玫瑰红”被妈妈收了起来。
上初中后，学校周会有卖假指甲的，于是我悄悄的买了一袋，粉色的塑料指甲，在现在看来是那么的不真实，那么的难看，但是当时的我却把它当宝一样收藏着，爱美的我，每天都被一个肥大臃肿的校服包裹着，指甲就成为我唯一追求美的象征，但是那副指甲我却从来没有戴过，一方面是不敢挑战父亲的威严，另一方面我所在的学校校风严谨，功课紧张，根本没有机会让我佩戴。
上护校的时候，我双手依然干干净净的，没有留长指甲亦没有涂上指甲油，因为从上护校的第一天我们就被灌输了护士不应该留长指甲的思想，实验课上，经常会看见老师拿把剪刀“追杀”一个女生的指甲，是呀，指缝内容易藏污纳垢，对于我们的职业，长长的指甲的确是对患者不负责，对生命的漠视（话有点大，但是老师当初就是这么教大家的）
从毕业至今我已工作了十年，十年来我未留过长指甲未涂过指甲油，偶尔会羡慕别人修长的`双手上精心做的美甲，那么的淡雅美丽，每每看到自己的双手因为经常消毒、被药物侵蚀的双手慢慢的变得粗糙，也会有一丝惆怅，曾经我的手那是那么修长美丽的。
前些天，因为单位装修的缘故，我终于在涂上了指甲油，玫瑰粉，嫩嫩的颜色，好多年了，终于我涂上了漂亮的指甲油，但是涂好的指甲油却不舒服，仿佛所有的指甲不会呼吸一样，被沉沉的压着，感觉难受，这就是我梦中牵挂已久的指甲油吗？我看着自己涂满玫瑰粉色指甲油的双手，真的很漂亮，但是这种漂亮仿佛不属于我，坚持了2天后，我洗去了指甲油，又精心的修剪了指甲，舒服了很多。
我看见自己干净的双手，我笑了，世间有很多美丽都应该留在心底，比如那记忆中的指甲油……
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