同学的作文
在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的同学的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
同学的作文 篇1
我有一个老同学，此人祖上姓于，单名一个"瑞"字，姓名望洋兴叹用我说了。他还有一个别名，叫"潇洒哥"，这个名字是有一次历史老师问他名字时，一位同替他喊出来的。没想到这名字还传火了起来，在我们班是无人不知无不人晓啊。
这个"潇洒哥"外形与动画片《喜洋洋与灰太狼》中的那位仁兄几乎如出一辙，动画片里的那位是人头合一，他虽说没那么胖，但在我们班也够名列第一了。他那肥肥的脸，长得十分茂盛的头发与那硕大的身躯，配合的无可挑剔。全身各个器官名就各位，各守其职。把他组成了一个货真价实的滨海大阿福。
要说他的一系列性格和品行那和剧中的那位是有过之而无不及啊。此人总是拨弄他那乱草一般的头发，总是一甩头发，然后轻蔑的哼了一声："切"。以此表达对别人的藐视。可是。据我了解，好像至今还没有一个人买过他账，因为我们都把他当成脑残。也正是如此性格，导致致他的糗事一箩筐。
他最普通的糗事是行侠仗义，按理说这是件好事。但他总是自己以为天下无敌，下课，有俩同学打着玩，他路见不平，大吼一声上去："住手！"但是几秒钟后，又一声惨烈的叫声传遍神州大地："大爷，饶命啊。"虽说处处被"扁"，但这事它还天天发生。让我对其简直无语到极点。
他还喜欢玩，对于作业，他是无可奈何，放假如有三天，那他三天的.日记是这样的：第一天，鄙人玩的很开心，笑逐颜开。第二天，鄙了玩的更开心，兴高采列。第三天，我作业一直做到晚上十点半，还没做好。吾已准备"捐躯赴作业难"。
唉，对于这样的同学，我也真服了他，但是，我还是挺喜欢他的，因为他的优也不少。是什么呢，只有靠你去发现。你如果和他在一起一段是间，你也会喜欢他的。这就是我的老同学————于瑞！
同学的作文 篇2
其实，他，我早就认识，只是不了解不熟悉而已，现在是同桌了，就慢慢知道了他的优缺点，他就是斯亮亮同学。
回忆起初一初二的时候“斯亮亮”这个名字早有耳闻。初一的时候，他是4班的，在隔壁班的我听他们的同学说了许多光荣事迹，初二的时候，他还是在4班，每天他都迈着悠闲的步伐从我们班的 教室外走过，有时最里塞满了零食，手背在身后像个大腕好友架子。
到了初三我才真正认识看久仰大名的他。 斯亮亮，晃晃的头发，好像有点营养不良，白白的`皮肤看上去弱不禁风，再加上他那瘦瘦的身体更加证明了我的观点，虽然外表不那么强壮，但是他这个 人很幽默、风趣，一句很平淡的话从斯亮亮同学口中说出来就显得与众不同，常常让周围的人捧腹大笑。现在别看他学习成绩不怎样，他的脑子转的比谁都快，反映能力很快，我常常去请教不懂的问题 ，他也很乐意为我讲解。
还有，他具有一副好嗓子，每天都是自己唱自己欣赏，至于我，偶尔也听几句，有时看他那陶醉的样子，还真让人佩服，不是有句话说“想唱就唱，唱得响亮”。他就是这样，心无旁骛，很自信。 他还有另一个特点，就是有时爱自吹自擂，不过常遭旁边同学的反驳……
我相信，在初三的学习生活中我还会发现更多斯亮亮同学的优缺点，当然，还有其他更多的同学，时间就是我探索发现同学们的媒介。
同学的作文 篇3
她有一双大眼睛，带着一个圆框眼镜，圆框眼镜很少有人戴着好看，很多人戴着会有一种不伦不类的感觉，但她戴着却很好看。她很爱笑，也很乐观，笑着的样子很阳光。她的头发总是干得很快，所以她就说自己自带一个小太阳，确实像是个小太阳。
她说话时的样子有点让人想笑，因为她会一边说话，一边摆着手，有时激动了，还会手舞足蹈一番。特别是背英语时，有时卡壳了，她会两手挥摆着。虽然说话时会有动作，但并不让人讨厌，那样的她反而更加好看，自然。这也是她的特点和专利啊。
她虽然一直表现得很乐观，坚强。但也有悲观的`时候。一个英语短文她一直背不下来，大多数人都背下来了，她却失败了好几次。她就一人躲在角落里，偷偷地抹眼泪，我看见了，但没说什么，我该说什么？
问你怎么哭了？
还是去安慰她？
她虽然平常像个马大哈，但是却有强烈的自尊心，和自己敏感细腻的感情。如果我上前去安慰，反而会使她更加难堪。
到了吃饭时间了，住宿生们都开心地跑出门站好队，与慢吞吞地她性成了鲜明的对比。我轻声叫了她的名字，她愣了一下，才看向我。我看着她略红的眼角，和她眼中的不安，到嘴边安慰的话语被我咽下，她不需要安慰，她不需要同情。
我清楚地知道了，她不用被安慰和同情。
“奥，没事。”我敷衍地说着。
晚饭时间后，她躲在楼道里自己一个人背着短文。第二天，英语短文她背下来了，那个小太阳也回来了。
莫名想起一句话“你的孤独，虽败犹荣。”
同学的作文 篇4
尽管默默无闻，但她的优秀却呈现在我们眼前：尽管同学们经常议论她，甚至讨厌她，但她对此都一笑了之。
题记
上课的“老师”
记得好几次上课，老师请同学们上去讲题，大部分同学因为胆小而缩在位置上，不敢举手上台讲课。而她却从容不迫地举起手来，大胆地讲起那道题目。
有好几次，老师叫到一些同学讲题目，她们都是支支吾吾地讲不出话来；而每当老师叫到她时，她总能流利地讲出这道题的解析，赢得老师的赞赏。
可见，她已经把题目看懂、看透，否则又是怎样把题目讲得如此通透的呢？
下课的“书虫”
“叮铃铃”，一阵清脆悦耳的`声音响起，同学们如同刚出笼的兔子，蹦蹦跳跳地跑向操场。一时间，人声鼎沸。
再回望教室，总能在书桌旁看见她的身影。只见她一个人坐在椅子上，手上拿着一本书，津津有味地看着书。她仿佛不受周围声音的影响，一个人沉浸在书的世界里。
那一瞬间，我觉得到周围仿佛没有了声音，只有那一个认真看书的身影镶嵌在这样一个安静的世界里。
考试的“学霸”
又到发试卷的时刻了，教室里即刻响起一片怨天怨地的声音。每个同学都唉声叹气，脸上的失落掩都掩饰不住，只有她，一个人从容地坐在那里，好像她知道自己会考得很好一般。
试卷发下来了，她考了97分，而其他同学只有寥寥几个人在90分以上，剩下的同学要么七八十分，要么不及格。也难怪她能考九十七分，从不浪费一点时间学习的人，能考不好吗？
这就是我的同学，一个学霸同学。
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