四年级的作文汇编10篇
在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的四年级的作文10篇，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
一个人走进温柔的
黄昏，走进夕阳,此刻，是一种怎样的心情？眼中噙着对岁月的感叹，身体浸在落日的柔光里，沉思溶解在复苏的大地中，风儿似乎在逡巡人生的每一座驿站。一个人享受黄昏，周围的一切，不过是点缀夕阳的风景。此时，什么都可以想，抑或什么都可以不想。安静地站在路边空旷处，独对夕阳。在这个的地方，每个人都在为了生活而奔波，上班匆匆，下班匆匆，也许只有我一个人有心情去享受夕阳，品味静谧吧。如果每天都可从杂乱的圈子中逃脱，在落日下静静地立一会儿。虽然尚有解不开的心结、展不平的离愁、拭不去的苦闷然而，却可以得到暂时舒缓。一朵花采了许久，留在花瓶中枯萎了也舍不得丢掉；一把伞撑了许久，雨停了也不想合起；一条路走了许久，天黑了也走不到尽头；一句话想了许久，心痛了也讲不出口。甜，哪里是开始；苦，哪里是结束？ 落日，有着他的光辉、美丽、温馨，却散尽了他的热情；夜固然闲适，只因他闪烁着生命；落日，于此则望尘莫及。独对夕阳，似乎拥抱着不尽遐想。多少个闲暇的黄昏，呆呆地立于路边，在余辉中与落日对视，就这么一个人。轻轻地、静静地、寂寂地，一张面孔、一个名字、一段心情自己也不清楚，忧愁是否稀释了，伤感是否抚平了，沉重是否可以抛开。虽然没有喜怒与言表，即便如此心中也已承受着苦痛，于是找到了落日，自言自语起了不愿被谁了解的倾诉。不用想它会担心，自私地把心情释放唯有与落日独处的时候，似乎与远方另一个自己对视着、沉思.......
落日风轻云淡，阵阵寒风,奈何却吹不开心中封印。很想摆脱，许是太刻意了；许是宿命如此。时间久了，也就不再有这种想法了。生命总会有不同的形态,不会如雪原般保持恒古如一的圣洁,或婉约... 海天交接处，一轮半坠的落日悠悠晃晃地悬在海平面上，随着那一浪浪翻涌的海潮浮沉着漂移荡漾.今天的海滨夕阳，似乎一切的美好都驻足在这变幻的时间和空间里一如往昔...
清香的,也是寂静和忧伤的`,为你绽放一瞬间也好,音符如耳语般地轻轻幽浮着，那曾经让我震撼无语的落日，曾经总是舞动在阳光下的身影从眼前一一闪过；那些曾经让我心疼的惦念，以及所有以为并不重要的...
停留在这里,为的是守侯天边的落日笼罩一切,直到再也看不见你的足迹,沉沦着,继续挣扎都是无谓...落日逐渐降临,地上的影, 心中的痛,我们的背,越拉越长,遥望彼岸,总觉得那么遥远,不可琢磨.
思绪在不知不觉中沉入心里的大海,在落日迷醉的岸边开始缠起,粉红的暮霭倒映出你的身影,分明写满了爱,西天那一抹燃烧的是你牵不动的色彩,早已拧干的泪滴被你信手拈来,沁入心海,那长长的等待走不出你的祝福,走不出那一片心海...还有一滴泪 ,那也是为你空等的一千个轮回,蓦然回首中斩不断的牵牵绊绊,你所有的骄傲只能在画里飞....
大漠的落日下 吹萧的人是谁 任岁月剥去红装 无奈伤痕累累 荒凉的古堡中 谁在反弹着琵琶 只等我来去匆匆
今生的相会 ...
四年级的作文 篇2
我和我的同学周覃睿是很好的朋友，我们之间也发生过开心的事和伤心的事。让我们来看看发生了什么事吧！
阴天
有一次，我买了一个非常漂亮的笔记本，正准备拿去给周覃睿看看时，我把书包找了个底朝天都没有找到我的笔记本，我垂头丧气地来到周覃睿的座位旁边，我惊奇地发现他的座位上有一个和我一样的笔记本，让我不由得怀疑是他偷了我的笔记本。
暴风雨
我生气地对他说：“你为什么要偷我的笔记本？”他一无所知地回答道：“我没有偷你的`笔记本呀，这是我妈妈昨天给我买的呀！”我说：“不可能有这么巧的事，这个笔记本就是我的。”他也发怒道：“就你买得起笔记本，我买不起吗？”说完，他就把笔记本往我身上一扔，说：“不就是一个笔记本么，我给你，但是从此以后，我们绝交！”虽然笔记本找回来了，但是我怎么也开心不起来。
雨过天晴
放学后，我回到家里，妈妈说：“宝贝，你不是说了要把笔记本带到学校吗，怎么还在家里呢？”顿时，我恍然大悟，我想了想是我误会了周覃睿，我痛苦万分，随后，我左思右想，终于想到了一个办法，我拿了一个精美的包装礼盒把笔记本包装起来，然后我写了一张表示歉意的纸条放了进去，就等明天还给周覃睿了。
晴空万里
第二天，我早早来到学校，把礼盒放到了他的面前，他拆开读了一遍后，我正准备转身走的时候，他一把拉住了我的手说：“我们还是好朋友吗？”我说：“是。”我们又开心地玩了起来！
四年级的作文 篇3
一个阳光明媚的天气，湛蓝的`天空飘着一朵朵白云，使我情不自禁得坐下院子里乘凉。
过了一会儿，突然下起了蒙蒙细雨，半晌后，老天是变本加厉，下起了倾盆大雨。明明刚才还阳光明媚，为什么下起了倾盆大雨呢？我正觉得纳闷，连太阳公公也和我玩捉迷藏，躲起来了。
又过了一会儿，老天纵欲喘一口气儿了。太阳公公也出来玩了！我往天上看，咦，那是什么啊？一朵白云照射在云上，天边出现了五彩的东西，是彩虹吗？我急忙奔去问妈妈，妈妈对我说：“那是云霞，下雨之后，阳光照在云的上面，所以发生反光的效果。
啊，云霞真漂亮！
四年级的作文 篇4
我喜欢的植物，既不是花中之王的牡丹，也不是娇艳欲滴的玫瑰，而是我奶奶家的那盆绿油油的芦荟。
芦荟小的时候，刚巧有爸爸的巴掌大，窝在大大的花盆里，萌萌的很可爱。小芦荟要出叶了，它挺着胸，精神抖擞，像个神气的小娃娃。不久它慢慢地长大了，足足有五六十厘米高，它绿色的植株上有弯弯曲曲的线条，很是漂亮。它那嫩绿色的肥厚多汁的新叶子不断从植株中间长出来，把老叶往下压，转着圈的生长，时间一长，芦荟的叶子就成了一高一低的相望姿态，这就是妈妈说的，“轮生叶序吧。”，真的是好神奇哟！仔细看时，我还发现芦荟的叶子边上长着尖齿状的刺，不过摸上去并不扎手。
奶奶家的芦荟养在连台上，一年四季绿油油的，很是讨人喜欢。芦荟一般不开花，可是今年冬天，这盆芦荟竟然开花了，芦荟的花一开始像挺立的小麦穗，高昂着头，不几天小花就跳了出来，花的`颜色是淡淡的桔色，花瓣的尖上绕着一层淡淡的绿色，当它们完全开放了，就露出了可爱的黄色小花蕊，很是漂亮！我情不自禁的用鼻子闻了闻，一股淡淡的香气，很好闻哟。
听妈妈讲，“芦荟有美容功效，而且还消炎杀菌。”我记得最清楚的就是夏天被蚊子咬了，都要折一小段芦荟的叶子来涂，凉凉的滑滑的汁液，一抹在被咬肿的地方就好多了，真的是好神奇的植物，我好喜欢它。
这就是我的植物朋友，你们喜欢它吗？
四年级的作文 篇5
有一天，小溪流和伙伴们商量后决定，要去大海旅行！
在去大海的路上，会遇到许多危险，当然，也有数不清的.快乐。
小溪流流啊流……突然，前面有一块满身棱角的大石头挡住了去路，大石头说：“此河是我开，此树是我栽，要想从此过，留下买路财。”小溪流听了，仍旧唱着歌向前流，“哗啦啦，哗啦啦……”渐渐地，大石头尖锐（ｒｕì）的棱角变钝了，庞大的身躯缩小了，小溪流从它身上跨了过去。
小溪流继续唱着歌，向大海流去，它们碰到了一棵大树。大树问道：“小溪流，你要到哪儿去呀？”
“到大海里去。”小溪流回答道。“小溪流，我可真羡慕你呀！我也想去看看大海的宽广和辽阔，你可以带我去吗？”小树叶问道。“可以啊！”小溪流话音刚落，大树抖了抖身子，小树叶就落了下来。小树叶骑在小溪流的背上用力拍着，一上一下不停跳动，十分开心。小溪流笑着说：“多谢你帮我挠（ｎáｏ）痒（ｙǎｎɡ）痒！”
一路上，小溪流遇到了许多朋友，大家都要和小溪流一起去大海。它们伴着小溪流经过高山，经过峡谷，经过树林，经过草地。大家经历了千辛万苦，经过了春夏秋冬，终于投入了大海妈妈的怀抱。
大家一起在大海中玩耍，欢快地唱着小溪流的歌！
四年级的作文 篇6
今天清晨，我跟往常一样去买早餐。早餐店每天清晨六点半左右都是挤满人群，要等一段时间才能买到。
忽然，“呯”的一声，一杯奶茶洒了一地。我从后面听见了争吵声，觉得奇怪，就挤过去看了看。只见一个女的，穿着讲究，挎著名包，正对着一个小女孩喋喋不休：“你为什么要踩我？眼睛瞎了吗？没看到有人在你旁边啊？”那女的越骂越起劲，直冲小女孩吼、那小女孩一脸稚气，强忍着眼泪委屈地说：“阿姨，是你先推我的嘛！”周围的人全把目光投向了她，老板娘出来劝解说“唉，这有什么啊？这里人来人往，磕磕碰碰总是有的嘛，你这么一吵，反而是你不对，你显得没风度！”那女的更不服气，拉着那小女孩不放。小女孩的`脸涨得通红，低着头，满脸无助，眼看就要哭出来了。我真为她感到难过。忽然，身边的人个个义愤填膺，纷纷指责：“她还是个孩子，你怎么可以这样对她？太过分了。”那女的一看这情形，急坏了，脸比那小女孩的还红，忙丢下一句：“多管闲事”后就消失在人群中。
早餐店又恢复了平静，可我的心始终都没有平静，心想：人和人为什么就不能和谐相处？心窄空间窄，心宽空间宽，当我们能够保持一颗宽容的心，积极面对人生时，留在我们心中的就只有灿烂的阳光。
四年级的作文 篇7
芒果，是我最喜欢的水果之一。这不，你瞧！妈妈又买回了一大袋又香又甜的芒果给我呢！
我急忙洗了洗手，冲到果篮前，挑选了一个又大又黄的芒果，在水龙头下冲了冲，撕开黄澄澄的果皮，急不可待的咬下了第一口——真好吃！我开始细细品尝这份美味……
嗯……怎么有个硌牙的东西呢？该不会是芒果坏了吧？我的运气没那么差吧？吃到“异物”的我此时心里开始出现种种猜测，同时又赶紧把嘴中的“异物”连果肉一块儿吐了出来，而我的好奇心又促使我把它像发现了珍宝似的捧在手里仔细地观察着：这是一根大约1。5厘米的东西，很细，却很结实，很难掰断。我愈发好奇了。小心翼翼的捧着这些东西去找从小就生活在农村的'爸爸，爸爸看了看，对我说：“你看，是不是芒果发芽了？”
“不会吧？”我疑惑地问道：“芒果也会发芽？”
“怎么不会，只不过芒果的芽是从核里钻出来的。”爸爸耐心地解释道。
“原来是这样！”我恍然大悟。
但光知道这些远远满足不了我的好奇心，我又回到了厨房的水池边，准备尝试一个新奇而又冒险的举动——从芽冒出的地方循序渐进地把整个芒果核掰成两半！
说干就干！我先把手指从嫩芽钻出的地方慢慢地插入，然后小心翼翼的先后活动两只大拇指，使芒果核的两边分开，让核中间的胚芽完好地显露出来。完成后，我仔细地看着这可被剥去“外衣”的胚芽，它好似一颗巨型的、白色的、扁平的蚕豆。“豆”上还立着那根新芽呢！
这个新奇好玩的发现让我不禁感叹种子力量的是多么地强大、大自然是那么的奇妙、有趣！
四年级的作文 篇8
春天来了，万物复苏
春姑娘来到了小溪里
溪水变蓝天，变清澈了
她又轻轻地来到我们的学校了
你看，学校变了样儿了
香樟树的叶子变绿了
像一个个绿精灵
像一只只绿蝴蝶
像一块块绿蛋糕
好看极了
花儿开了，草儿绿了
夏天来了，骄阳似火
花坛的花开了
有红的、黄的、粉的、白的……
构成了一幅美丽的图画
一阵阵风拂过，花在风中舞蹈
草在风中摇头
雨像花针，像细丝，密密地斜织着
落在香樟树上，给香樟树洗了澡
叶子更绿了、更嫩了
秋天，叶子变黄了
风吹来，叶子飘落下来。
像一只只黄蝴蝶，随风舞动，
树下早已铺了一块厚厚的黄地毯
冬天，操场一片寂静
静得有点可怕
没有春天的`生机勃勃
没有夏天的欢声笑语。
没有秋天的黄叶飘飘
冬天、操场虽然没有欢笑
但是它仍然可爱
校园真美，我喜欢校园
喜欢春天嫩叶
喜欢夏天的鲜花
喜欢秋天的蝴蝶
喜欢冬天的寂静
校园，你真美！
那一片绿绿的香樟林
四年级的作文 篇9
一个阳光灿烂的星期天，我悠闲的躺在藤椅上看书。这时，妈妈端来一盘苹果，说：“宝贝，快来吃苹果。”“不，我不吃！”我是从来不吃苹果的，偶尔一吃，也要叽哩哇啦乱叫一番。这不，妈妈也没办法，随手放在旁边的桌子上。
第二天放学回家，我感到非常口渴，便拿起旁边的一片苹果张嘴就咬。咦，原来甜美香脆的苹果怎么变成软绵绵的了？我不相信，便又拿起一片仔细瞧瞧。呀，原本泛着晶莹水珠淡黄可人的苹果片怎么变成深褐色的`？为了打开这个谜团，我准备先去问一下爸爸。
晚上，我把这个疑问告诉了爸爸，爸爸想了想，说：“我只知道苹果有种物质会发酵，叫、叫、叫······唉，我也想不起来了。你自己查书吧。”唉，这个问题怎么大人也不知道呀。忽然，我眼睛一亮，自言自语道：“可以自己做试验呀！”据说，水和盐可以保鲜，我就用它来做试验。一提起做试验，我别提有多高兴啊！
我先方了三个杯子，一个不盛水，一个盛淡盐水，一个盛水。又削好三个苹果放入三个杯子中。接着就是30分钟的漫长等待。
起先，杯子里的苹果还没有什么变化。后来，第一个杯子里的苹果变成深黄色，第二个只变了一点颜色，第三个竟然完好无损，光洁如初。我抱着试试看的心情把放进盐水里的苹果往嘴里一放，呵，真好吃！我终于知道了苹果保鲜的秘密。
后来，我像个常胜将军，胸有成竹的对爸爸讲解其中的奥秘。爸爸听后说：“小子现在越来越爱动脑筋了嘛！”
四年级的作文 篇10
今天的第一节课上课铃刚响，老师神秘兮兮抱着一盆水和一袋盐走进教室，更为奇怪的是还带了鸡蛋，这使我们的心中打了一个大大的问号，我想，这节课不会是煮蛋课吧？而老师并没有理会同学们，笑眯眯地说：“同学们，这节课要做一个实验，你们想不想看？”“想！”同学们异口同声答道。“好，那先问问大家，这个鸡蛋放到水中会不会沉？”有的回答说肯定会沉，有的说会浮起来的，我“平静”着不插话。在同学们的呼喊下老师小心翼翼地将鸡蛋放入水中，鸡蛋就像喝醉了酒一样沉了下去，像一颗硕大的珍珠躺在水底。猜对了的同学欢呼雀跃。接着，老师把鸡蛋捞出，说：“同学们，我们刚刚看到的是鸡蛋在清水中沉下，那我们在水中放点盐是否能浮上来呢？”老师放盐了，我注意到盐犹如一股清泉流入水中，搅拌了一会儿后，水渐渐变得浑浊起来，过一会儿又变得清澈了，就这样鸡蛋在全班同学的注视下再次放入水中，慢慢的，鸡蛋竟立起来了！像一个好奇的小孩想探出头来看外面的.新奇事呢！当老师快速搅拌时，水变成了“龙卷风”。鸡蛋在这里面卷的那么嗨，跳起了“悬空舞”，最后，老师直接望盆里倒盐。啊！奇迹发生了，只见鸡蛋一摇一摆浮了起来，伸出光溜溜的头，好像打探敌情，老师用笔把它摁下去，它又浮了上来，同学们不得不异口同声发出惊叹。
当老师问我们鸡蛋为什么会浮上来，大家都踊跃回答：“是鸡蛋自身有浮力。”“是盐水托起来的。”……正当同学们争论不休时，老师说：“同学们，让我给你们说一下实验原理吧，因为在清水中加盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，所以鸡蛋才浮力上来。”
通过这节课，我觉得我更了解盐了，这个世界真是奇妙啊！
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