描写蝴蝶的作文6篇(必备)
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的描写蝴蝶的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
描写蝴蝶的作文 篇1
蝴蝶小的时候是毛毛虫，它怎样变成蝴蝶呢？就让我给大家讲讲吧。
刚开始，它要一直不停地吃着叶子，它的速度可快着呢，一天下来，能吃掉好几片叶子呢。它正吃着的时候，飞来了一只五彩斑斓的蝴蝶，停在了它旁边的叶子上。
“哇，它多漂亮呀！”毛毛虫看到了它，不停地赞叹着，蝴蝶也看到了它，飞过来说：“等你学会吐丝，织成一个能把自己装成的'小房间，到了时间，你从里面钻出来，你就是像我这样的蝴蝶了。”“就这么简单？”毛毛虫问，说着就又开始吃树叶了。
很快，毛毛虫会吐丝了，它高兴极了，很快把自己包了起来。蝴蝶在外面等呀等，等了许多天都没有见它出来。它问：“你还在吗？”“在呢。”“那你快点出来呀？”“外面有许多野兽。我还是不出去了吧。”“好吧，不过你要知道，我和外面的世界都在等着你呢。”
描写蝴蝶的作文 篇2
在所有的动物中，蝴蝶是最美丽的。我喜欢看一只蝴蝶静静地立在一只花上，然后蓦地飞起，在空中划过一道优美的弧线。
然而我一直把蝴蝶当宠物看－－它们美丽，却没有情感。直到……
初夏的阳光格外灿烂，万物都闪耀着迷人的光泽。我走在田间的小路上，看花，看草，还看蝴蝶。
路边长着许多花，红的，白的，紫的，知名的和不知名的。但花上的蝴蝶只有一种：白色的菜粉蝶，给人一种纯真的感觉。我用手一挥，周围的几十只蝴蝶便不约而同地飞起。它们在空中飘摇飞舞－－每一只蝴蝶都是一个善舞的女子，白色的翅便是她们随风舞动的衣袖。
忽然，一抹黄色吸引了我的目光。那是一只淡黄色的蝴蝶！我蹑手蹑脚地走了过去。
这真是一只漂亮的蝴蝶，它立在一朵粉色的牵牛花上，双翅并拢，仿佛在深嗅牵牛花的清香。她的双翅发出一波波淡绿的光晕，勾起了我的占有欲。用她制成的标本一定很漂亮！
我的手指微微一动，这美丽非凡的蝴蝶便成了我的“阶下囚”。它挣扎着，想竭力逃出我的“魔掌”，但这一切只能是徒劳。我的意地笑了。
这时，又一只黄色的蝴蝶飞到我面前。我向前走着，它也向前飞着，一直都在我的`面前飞舞。它的“舞姿”一点也不优雅，倒显得很凌乱，急躁。它是我手中这只蝴蝶的朋友么？要么是爱人？我迷惑了。手中的蝴蝶停止了挣扎，她静静地望着自己的同伴。它们是在用眼神说话吗？我心里一颤。
飞动的蝴蝶终于愤怒了，向我冲来，好像要与我决斗。我成了纯真感情的敌人！我不安了，羞愧了。蝴蝶间真挚的情谊让我的心灵感动得流泪。
我的手一松，蝴蝶便飞了出去，飞向自己的同伴，它们肩并肩飞向远方……
蝴蝶是有感情的。我对自己说，要尊重它们，尊重世间万物。尊重所有生灵，便是尊重我们人类自己。
描写蝴蝶的作文 篇3
小小的蝴蝶想要诠释的东西太多太多：譬如唯一，譬如永远，譬如执念。虽然这都是天方夜谭，但，这弱小的生命所带给我的启发，带给我的感触有太多太多。
蝴蝶的华美，并非是与生俱来，蝴蝶的幼虫是毛毛虫。毛毛虫丑陋无比，面容让人不堪直视，但，它仍坚持不懈地破茧成蝶，看尽人世间的万千风华。“蝴蝶飞不过沧海没有谁忍心责怪，给我一刹那对你宠爱，给我一辈子送你离开。”。林夕为王菲所写的那一阙《蝴蝶》中，有一句如是寓意全俱，即使在那一首歌中，蝴蝶仍是毫不起眼。是的，蝴蝶的能力有限，沧海更是茫茫无边，想要渡飞，又谈何容易！只是，它守住自己的刹那芳华，已是极美。幼虫要冲破虫茧的束约需要多大的勇气与力量，一旦撑不过去，便会窒息而死。生命中需要奋斗乃至挣扎。挣扎，在有些时候是必然的过程，是日后的生机。毛毛虫变成蝴蝶苏醒的那一刻，挣扎掉了束缚，去掉了往昔的不堪，迎来的是重生后的耀眼！当它扬开翅膀凌舞空间的那那一霎，炫丽得不可方物。此时，我才懂，何为生命的绚丽！蝴蝶的美不仅在外表，更在它的内心，它内心不懈的坚持与坚定的执念。
念起蝴蝶，突然触发了心中的悸动。
蝴蝶的生命如此的短暂，抵不住岁月的无情，飞不过时间的沧海。可能，在某一个清晨，它已命断翅折。有人捕捉到了它的美，却不懂得好好珍惜。我想，蝶一定很重情：春暖花开，千万的蝶在飞舞，舞出万世间最美的姿态。二月明媚，翩翩蝶起，诉唱着万世间难以形容的凄然。人类不知，蝶，有泪，有情，有爱，有伤，有悲，有痛，就如人类。它是那么的美，却又那么的`可悲。世人只看到了蝶风光的一面，又有谁知道它死前的悲状：残破的身躯，萎缩的身子以及瘪塌的翅膀，这样的蝶，让人恐惧，作呕。可是，曾经的大绽风华、艳艳绝伦，又是那么的美，那么的真。
想及此处，脑中忽然浮现了一境画面：荒野之中，有一个孤独的少年，少年的指尖上，伫立着一只绚美的蝴蝶。悠悠而又古老的歌声闪过耳畔：“伊人化蝶，天上人间！不论何处，终在我心！”
不论如何，蝴蝶在我的心中，由始至终都是我的挚爱，爱它的不折不挠，爱它的坚定执念，爱它的一切。
描写蝴蝶的作文 篇4
蝴蝶是一种美丽的生物，它身上的花纹、是花色，还有飞舞时的花样，都是最美的。我收养过一只蝴蝶，你们信吗？不要惊讶，这是真的。
不久前，妈妈订购的`沙发到货了。全家人在欣赏新买的沙发后各自忙去了。当时我正坐在新沙发上，忽然看到装沙发的空箱子下有一抹淡绿，我立刻把空箱子挪开。啊？一只蝴蝶！“姐，快来看，一只绿蝴蝶！”“在哪里？”姐姐听到后马上从房间里走出来。当姐姐看到那只漂亮的绿蝴蝶时惊呆了：这只蝴蝶庄重而优雅，淡绿色的翅膀上点缀着斑斑黑点，还在忽闪忽闪，翅膀尾部的颜色逐渐由淡绿变为淡红再变为淡黄，那美丽的渐变色更使蝴蝶显得楚楚动人。“姐姐，别看了，说说怎么办吧！”姐姐听到我说话，才回过神来。她叫我赶紧准备一个盒子、一条毯子和一支铅笔，我照做了。
等东西准备好以后，姐姐叫我把蝴蝶放在毯子上。姐姐拿铅笔把盒子扎了许多洞，接着把盒子盖在蝴蝶上面。她说，这样既能给蝴蝶通风，又能为蝴蝶挡风，一举两得。天已经黑了，吃完饭，我怀着忐忑的心情入睡了。“蝴蝶会好吗？”
第二天，我早早起来，特意去看蝴蝶。它在盒子里不停地飞动的样子给我打了定心针，它在享受世界对它的恩赐，但我又读出了它另一个意思：它想走，这里不是它永久的家。我依依不舍地打开盒子，又打开窗户。蝴蝶走了，但飞过窗户的一刹那，它振了振翅膀，好像想停留一下……
蝴蝶，虽然我收养你的时间很短，但我永远不会忘记你，不会忘记你振动翅膀飞过窗户的那美丽瞬间，你的美丽我会永远定格在我的记忆中！蝴蝶朋友，我衷心地祝福你一生平安！
描写蝴蝶的作文 篇5
蝴蝶是一种很美丽的昆虫，说起蝴蝶，大多数的人可能都喜欢。
一天下午，我一个人在草地上走着，忽然，在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶，蝴蝶被雨水打在地面上，沾湿的翅膀轻微地簌簌颤抖着，它奄奄一息，即将逝去。但它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多么可怜啊！它从哪里来？又要飞向哪里呢？我痴痴的望着它，忽然好像有一滴圣洁的水滴落在我灵魂深处，我的心灵给一道白闪闪的柔弱而有强烈的光照亮了，我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捡起来，放在手心里，这时已经冻僵的小生命停留在了那一刻，它的细细的脚动弹了一下，就歪倒在我的手中。我用口哈着气，送给它一丝温暖，我本以为这样它会活过来，但是它只微微扇了扇一下翅膀而已。我想它可能太纤细了。
你看，那白茸茸的透明的薄纱似的`翅膀，两根黑色的触须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几只像丝一样细的脚，可是，这纤细的小生命，它飞翔出来是为了寻觅什么呢？在这阴晴不定的天气里它表现出寻求者何等非凡的勇气。当我们在暖和宜人的阳光下，走到一望无际、开放着金黄色花的菜田间，或杂生着不计其数的无名野花的草地上时，大的小的蝴蝶们，总在那里飞翔着，一下飞向这朵花，一下飞向那朵花，它们在这浩瀚的田野里欢快地游玩着，因为这就是它们的家。在它们中间，我想寻找一只与“白蝴蝶”一样的蝴蝶，可我并未找到。在田野里住着很多的蝴蝶，而且种类繁多，我们常常看见树上飞舞着一团一团的蝴蝶，在五彩缤纷的地方，连蝴蝶也不是粉白淡黄的了！这些蝴蝶翅翼的颜色，就像虎皮一样，黄黑斑斓。但也没有我所想找寻的“白蝴蝶”。
我喜欢蝴蝶，我更难忘那只死在我手中的白蝴蝶。
描写蝴蝶的作文 篇6
静下来回头望望，我的人生就这样平平淡淡地走到了中年。岁月沉沉浮浮，在生命的海洋里漂游，那些渐行渐远的风景，有些越来越模糊，有的却愈渐清晰。
时常怀念儿时的时光，尽管那时候很少能吃得上一次肉，甚至到过年也难添得上一件新衣服。可是在我的记忆里，却满满的都是快乐和幸福。小时候的老师，同学，玩伴;村外通到学校的那条小道，小河，油菜地，小麦田;奔跑的野兔，飞翔的小鸟，漂浮的白云，湛蓝的青天。似乎一切都是那么美好!但有一件事却令我愧疚，至今。
那是油菜花开的季节，出了村庄就象进入了另一个世界。那条上学的小道两旁，大片大片的油菜田连成了金灿灿的花的海洋，一直延伸到学校的那个村庄。风一吹，花儿左右摇摆，都在吹呼舞蹈，用那灿烂的笑脸迎接着春风和蝴蝶。蝴蝶一只一只在花丛中飞舞着，这朵花上亲亲，那朵花上吻吻，从来不钟情于哪一朵。可是所有的花儿都笑得那样灿烂!
我追随着蝴蝶蜿蜒奔跑，待它停下，我便轻手轻脚，为的是要在那停留片刻之时，能捉住一只属于我的蝴蝶。那蝴蝶有粉红的，有嫩黄的，有花的.，有白的，它们和花一起，汇成一个童话的世界。它们这朵花上飞起，那朵花上落下。等我轻脚屏住呼吸伸出手时，它们又都一展翅地飞跑了，故意戏弄我似的。可是我依然充满快乐地追逐着。
你无法想象，当那只最大的花的蝴蝶被我捉住的那一刻，我有多么激动和兴奋!两片硕大的翅膀合起来捏在我的手里，向学校奔跑而去，我要让同学看看我捉到一只多么大的蝴蝶!刚进校园我就举起手大声喊着，正巧他也刚进校园，一看到我手中的蝴蝶，便抢到我跟前。我举起手往身后背，可是他比我高了半头，他双手一环抱就轻易的把蝴蝶给夺去了。可是因为争抢，蝴蝶的一只翅膀被折断了，我一看蹲在那儿就大哭起来。
看到我哭，他站在那儿有一秒钟的功夫不知所措，可是转眼他就往教室跑去了。我无法平息我的愤怒和伤心，因为那么漂亮那么大的蝴蝶翅膀竟然被折断了。我瞬间想到我要告他一状!我要去找老师告他一状!我知道老师会相信我，会偏向我的。因为自进校以来，一直到五年级以来我都是班上的第一名!数学小考甚至都是我出试卷，我的田字格本上的汉字也都是被张贴在教室的墙上作为模本的。所以我是同学心中的楷模，老师眼中的最爱。在一定程度上我的话就是真理。我已经不记得我是用什么借口向老师告的状了，只记得他被暴打的那一幕，那一幕让我愧疚让我悔恨。
上课铃响了，同学们都已经坐到了自己的座位上。我特意朝他的座位上看了一眼，心里想：你等着瞧吧!这时老师走进了教室，这个老师个子很高，瘦瘦的，皮肤被太阳晒得有点发黑，一双眼睛深藏在有点下陷的眼窝里，发出炯炯的光。那光有时候很温暖很慈祥，有时候也很冷峻很犀利!经常穿一身洗得有些微微发白的黄军装。他径直走到他的座位旁。二话没说，一把抓住他的衣领，象抓小鸡似的把他拽了起来。然后就连推带搡地拖拉到讲台上。
我的心有些紧张，我怕他问为什么打他，我也不知道老师会不会说为什么打他。就见老师一只手抓住他的衣领猛地一推，还不等他站稳，就抬起脚朝他的腿弯狠劲地跺了下去。
“扑通”一声，重重地跪倒在地上，但一瞬间他头一扬又爬了起来!
“哟!你还不服气!?”老师一边喝斥，一边上前就去按他的头，想把他按倒，可是他脖子用力一扭，老师手滑了个空。
“叫你犟!叫你犟!你还真不得了了是不是!?”老师声音越来越凶，握起拳头就朝他肩膀一下一下地抡了下去。
可是他依然不低头认错，而且还把头抬起来，眼睛瞪着黑板，发出抗议的光芒!
老师被他激怒了，又抓住他的衣领，猛地一搡!抬起脚朝着他的腿上跺了下去!
“扑通!”一声，又是重重地被踹倒跪在地上。老师似乎没有罢手的迹象。他也没有认错的表现。
我的额头冒出了细微的汗珠，心里象被塞上了一团不透缝的棉花，又象被一根细细的绳子系着，勒得紧紧的。
我低着头，不敢往前看，我在心里祈求老师不要再打他了。我只感觉到我恨自己，可是也恨他!我恨他不该那么倔强!我在心里说：你在地上跪一会，老师消了气不就没事了嘛!为什么偏象是头上长角了似的!
就这样他被拳头被脚轮番围攻了好一段时间，老师似乎疲惫了，终于住了手。我的心却一直往下沉!至今，我依然无法忘记那一幕的任何一个细节!可是这个记忆，对我来说，却是一种惩罚。
我一直想向他道歉!可是一直到小学毕业也没有张开口。后来，我上了我们县中，我也是唯一一个被县中录取的学生，而他，不知去了哪儿。如今，三十多年过去了，如果能够：我想对他说声道歉!我想告诉他当年的那个事件的真相。只是不知当年的那个他，今在何方。也不知那个校园是否仍在。不知那条小河是否仍在。不知那片油菜花是否依然盛开。不知蝴蝶是否依然倘徉在那片花海。
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