智慧作文600字

(优选)智慧作文600字3篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的智慧作文600字3篇，希望对大家有所帮助。

智慧作文600字 篇1

　　在暑假的结束前，我在家读了一本书，它的书名是《鲁滨逊漂流记》，它的作者是英国的丹尼尔·笛福。

　　鲁滨逊出生在一个中产阶级的家庭，他的爸爸是靠经商而富有起来的，鲁滨逊的哥哥们都是喜欢冒险的人，可惜的是，他的大哥在战役中牺牲，二哥为了试试生手也离家出走了，再也没有回来。鲁滨逊的成绩很一般，所以他想去冒险。多次被父母所阻拦，最后他自己出去冒险。

　　在外面他受了很多的苦，为别人当下人。自己靠自己在巴西开始进行种植，因为别人的帮助和自己的努力，最后在这方面赚了很多钱，成为了首富。可是鲁滨逊是一个有了名声不喜欢享受的人，不像我们有了一些成就就去享受不去进取，智慧、勤劳和天才，高与显贵和富有。他带着货到别处经商，可是船遇上了大风浪，船被撞翻。鲁滨逊靠着自己的特长来到了一个小岛，在小岛上他活了下来，可是在岛上他发现了山羊，可是这些山羊很机敏。一走到他的面前，他们就跑。要是在上面他们就看不见别人。鲁滨逊就靠这一点而抓了很多羊。在我们的生活中也有这样的例子，在我题目不会的时候，我就去思考，从多方面去想才能有办法，最后成功。有一天，鲁滨逊在岸边看见有一个东西向这边过来他立马回到了山上去拿望远镜下来之后一看东西没了，我又从这个地方知道做什么事都要有准备才不会误了大事，可能那是一艘鲁滨逊朋友的船，鲁滨逊就能离开这个岛屿。

　　我读了这本书，我深有感受。他让我知道了，只要有想做的事，就没有做不成的。只要我们努力，就会成功。在鲁滨逊被困在小岛的这段时间里，刚开始的`时候，鲁滨逊失去了生存的希望，可是在一艘沉船的来到，改变了鲁滨逊的一切，他靠着自己很好的适应能力和勇气和智慧活下来了。我从中学到了虽然一人很孤独，但有着一颗不泻气的心，就会成功。

　　我从中知道了我们在平时的时候就应该用智慧来做事.这样一来,就没有做不成的是。在不行,不会的时候，不应该绝望，应该乐观向上，去往好处想。

智慧作文600字 篇2

　　书是知识的宝库，是人类进步的阶梯。我非常喜欢看书，所以图书馆也成了我无言的老师、智慧的来源。对我来说，能够天天坐在安静的图书馆读书，是人生最惬意的享受。

　　现在我还清晰地记得第一次去图书馆：那花花绿绿好看的`书，深深地吸引了我，我感觉自己忽然发现了人间天堂，久久不愿离去。妈妈看我实在喜欢，就给我办了借书证。我上午借了，飞快地看完，下午连忙就去还。并且每回去，我都呆到闭馆，才依依不舍地离开。可以说，我像一只书虫，一进图书馆，就闻到了书香。一个字、一幅画，都给我带来乐趣，让我脑袋里的世界逐渐变得丰富多彩。

　　图书馆里的书我都很喜欢。因为它不仅让我懂得了很多知识，更给我带来了荣誉：有一回，英语课上，老师问：“谁知道hallowween是指什么？”全班鸦雀无声，大家都被这个问题难住了。我站起来高声回答：“是英国的万圣节。”老师夸我懂得多，让同学们向我学习，还奖给我了一个小胶贴。看到同学们羡慕的目光，我心里美滋滋的，别提多高兴了。实际上，这答案是我在图书馆看《魔鬼面具》才知道的。功劳应该给予图书馆。这样的事还很多，它们使我更喜欢泡在图书馆了。

　　记得一位名人说过：“和书生活在一起，永远不会叹气。”确实，图书馆能让我安静、充实、快乐……

　　如果说，书是一眼智慧的泉水，那图书馆就是一个大湖。我像在湖中游泳的鱼儿，徜徉其中，贪婪地吮吸着湖水中的精华，逐渐知道了许多知识。

　　我喜欢你，我的智慧之门――图书馆！

智慧作文600字 篇3

　　我理想中的学校应该是这样的校园中林木参差，自由地生长。每年春天，草长莺飞，都会有学生种下新鲜的树苗。多年后回到这里，他们说“见树如见人”。

　　在学校里，学生不是孤独的，而是不仅可以和同龄人交友，更可以与高年级同学，甚至老师、园丁、校长成为朋友，在这里人人平等，相互尊重。学校里最好听的声音是读书声和歌声。课堂上中师生的诵读如同黄河大合唱的让人心动；校园中飘荡的童稚歌声摄人心魄，课间孩子们欢笑声让足以天上的自由飞翔小鸟也羡慕......然而，不知从何时起，我们的课堂没有了读书声，只有教师的谆谆教导和苦口婆心的说教，老师们用一张嘴代替了讲台下几十学生的口，老师一个人的声音代替学生几十个人的.思考，老师一个人的思考占据了学生好几十个人的灵魂；也不知从何时起，我们的校园里没有了歌声，取而代之的是大量的书写，超负荷的训练，数学的枯燥运算代替孩子们丰富的联想，考试成绩变成了大山堵塞了孩子歌喉；更不知从何时起，我们的校园里没有了笑声，孩子们一张张备受压抑的面孔呈现的是单调呆滞的表情，他们的身躯不再挺拔，他们的步伐不再轻盈，他们的身心不再自由，每天在题海中遨游，在斥责声里挣扎。

　　但是，学校不是地狱，理应充满孩子们的欢声笑语，理应充满朗朗的读书声，理应充满充满童趣，理应让历代美文化作涓涓细流滋润孩子的心田，让美妙的歌声为孩子们的生活涂满色彩，让充实、活泼、快乐的学校生活支撑起孩子一生的辉煌！

　　这就是我理想中的学校，我向往的学校。

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