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老师作文

时间：2024-02-03 17:59:30 老师我要投稿

老师作文[优选4篇]

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的老师作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

老师作文[优选4篇]

老师作文篇1

　　我的老师年轻、漂亮又温柔，瓜子脸，一双水灵灵的大眼睛，长长的眉毛，黑色的头发，个子高高的。我的'老师姓王，我们都亲切地叫她王老师。

　　王老师给我们大家讲课非常认真，下了课还带着我们做游戏。

　　有一次，我刚进校门，看见了一个废塑料袋，我就拿起来放进垃圾桶里，但我转身时不小心碰在了篮球架上，头都碰流血了。我吓坏了，跑到教室里，同学们看到我也吓了一跳。我又跑到王老师的办公室，王老师看到了，马上给我爸爸打电话。爸爸来到学校，把我接走了。到医院包扎好后，我又回到了学校。王老师亲切地问：“孩子，你没事吧！”我说：“王老师，我没事！”“好了，没事就别哭了！”王老师又说，“孩子，下次可要小心一点，别再碰到头了！”

　　这就是我的老师，一个和蔼可亲的老师。

老师作文篇2

　　每个人的心里都有自己崇拜的人，有的离得远，有的靠得近，当然，我也有崇拜的人，他就是我身边的语文老师——周益民老师。

　　周老师瘦瘦的，微微发黄的.脸上架着一副细框的眼镜，让他显得更加细长、消瘦。他的脸不算大，但棱角分明。一双深藏着大智慧的眼镜像宝石一样镶嵌在脸上，闪闪发光，格外有神。周老师的打扮总是十分清爽、朴素，他的着装不像美术朱老师一样跟风、潮流、时尚，而是典雅节俭，文质彬彬颇具文人学者的风范，让人眼前一亮。

　　周老师总是和蔼可亲，风趣幽默。他对待学生就像对待自己的孩子，总是那么亲切地称呼我们的小名或一个让人心情愉悦的昵称。说话时往往会用手比划比划，好让同学们理解。时不时还会来两句小幽默，搞得全班同学捧腹大笑。在他的课堂上我们总能学到课本上学不到的东西。

　　然而，真正让我钦佩不已的是他的个人素养。无论干什么，他的神态总是认真专注，仿佛五雷轰顶也打动不了他。他脾气温和，不爱发火，凡是周老师大发雷霆，班主任孙老师连查都不用查，就能一口断定这是头等大事。尽管情节严重，尽管火气很大，不过周老师永远不会让自己的情绪失控。读书时或默写时，下面同学有声音而且很大，却依然使用敬称问道：“哪位？”（而不是“哪个人啊，跟苍蝇似的！”这类听来不顺的话）当某位同学或全班犯了大错时，他也不会讲一句粗话，更让人佩服他的素质之高。

　　他倡导我们“敬畏母语”，而他本人就是一个极好的典范，让我们每个同学信服。碰上这样的好老师是我们的幸运！

老师作文篇3

　　奶奶60多岁了，是个能干的人。她绣的花边精细极了，是我们村的花边老师傅，她种的蔬菜水灵灵的，总能卖出好价钱。但她也有一条“短腿”，就是不识字。你看，奶奶手里拿着那张刚送来的卖粮单，颠来倒去的，不知怎么才好。我问奶奶：“今年我们家要交多少粮啊？”奶奶一摆手说：“唉，别问了，卖粮单上的字认识我，我可不认识它们。”望着卖粮单，我灵机一动，说：“奶奶，别叹气，我教你识字好不好？” 奶奶笑了，说：“好是好，但60岁的人学识字，要让人笑掉大牙了！”我不依，硬把奶奶拉到院子里，拿出笔和纸当起了小老师。

　　能给奶奶当老师可真带劲，可教些什么呢？我仔细想想，觉得学数字简单一点，而且对奶奶更有用。我决定先教她数字。看着卖粮单上的'“580”，我先在纸上写上“5”，然后学着幼儿园时老师教我们的样子，让奶奶跟着说：“5像称钩5、5、5”。最后让她写下来。虽然奶奶写得不怎么好，但我还是表扬了她，因为老师也常常这样做。奶奶认真地学着。过了一段时间她就学会了1、2、3、4、5、6、7、8、9。接着我又教她：“十位、百位、千位……”看到时候差不多了，我写上“18、180、1800”让奶奶读数。奶奶说：“是十八、一百八十、一千八百。”噢，奶奶真是聪明极了。我边夸她边问：“那我家今年要卖多少粮？”奶奶刮了我一个鼻子说：“徐老师，五百八十公斤，对不对？”“对！我的好奶奶！”我高兴地笑了。

　　哦！当老师的感觉真好！