橡皮作文600字

橡皮作文600字优秀（3篇）

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的橡皮作文600字3篇，希望能够帮助到大家。

橡皮作文600字 篇1

　　三年级的时候，妈妈给我买了一块橡皮。它长四厘米，宽两厘米，厚一厘米，没有诱人的香味，也没有漂亮的外衣。但是擦起错别字来，却毫不含糊，总是擦得一干二净。我可喜欢它啦！两年来，在它的帮助下，我的成绩有了一定的提高，而它的身体却越来越小。对此，我觉得很对不起它，因而非常珍惜它。

　　一次去音乐教室的路上，我拿着准备写乐谱的铅笔和心爱的小橡皮，谁知一不小心，手上的橡皮滚进了没有水的下水道里。当时，我好着急哦，连忙蹲下身子，想把手伸进石板的缝隙里把它拿出来，可我怎么使劲，手也够不到它。这可怎么办呢？我可舍不得丢掉我的好伙伴呢。幸亏身旁的'同学帮我出了个主意。我赶忙找来一双筷子，伸进石缝里，小心翼翼地把橡皮从里面夹了出来。那一刻，我像得了宝贝似的把它我在手中。

　　时间长了，橡皮的身体变得越发小了，很容易滚到地上，每次遇到这种情况，我都是一番地毯式的搜寻。这不，不知怎么的，橡皮又没了影子。我上上下下找了半天，也没有发现，心想：这下真完了，用了两年的橡皮，就这么bye—bye了。好几天，我都惦记着它。终于有一天，我在老师的讲台上发现了它的身影。啊！肯定是哪位同学捡到放在讲台上的。我一阵惊喜，得到老师的允许后，拿着橡皮左看右看，爱不释手。同学们都笑我太小气了，这么小的橡皮也舍不得扔。哎，他们哪里知道，这块橡皮既帮助我学习，又养成了我勤俭节约的好习惯。

　　我与小橡皮的感情可比桃花潭的水还深呢！

　　（ 点评：小作者能从孩子们司空见惯的橡皮中体会到它的作用，并与之建立深厚的感情，难能可贵。 指导老师：钱云宁）

橡皮作文600字 篇2

　　一个阳光明媚，春暖花开的早晨，丽丽去超市买文具，她精心挑选了一支铅笔和一块橡皮。

　　走在回家的路上，丽丽一边欢快的哼着童谣一边心想：那支铅笔可真漂亮啊！上面有一个美丽的小女孩，她的外形轮廓还镶着金边呢！那块橡皮也很好看！是粉红色的，上面还洒着金粉呢！在阳光下一闪一闪的，可漂亮啦！回到家一定要好好地展示给爸爸、妈妈看，还要把它们放进我最喜欢的文具盒里。

　　到了晚上，夜深人静的时候，皎洁的月光照得屋里亮堂堂。文具盒里突然有了动静，怎么回事呀？哦！原来是铅笔和橡皮在对话呢！

　　“嗨，铅笔！你好漂亮啊！”

　　“不，你才漂亮呢，身上亮闪闪的”

　　两个小家伙越说越起劲儿。

　　“我们有缘聚在一起，就结拜为姐妹吧”橡皮热情的说。

　　“好啊，你当姐姐我当妹妹吧！”铅笔高兴极了。

　　“不，你当姐姐我当妹妹，你高我矮呀！”橡皮很谦虚。

　　“好吧！”铅笔答应道。接下来的日子，橡皮和铅笔互相帮助，真成了好姐妹。

　　可好景不长，不知怎么搞的'，有一段时间，丽丽特别宠爱粉橡皮，还常常在朋友面前夸奖橡皮不仅漂亮而且擦除能力很强，却忽视了铅笔的存在。铅笔很不是滋味。它觉得一定是橡皮搞的鬼，于是它决定报复橡皮。接下来的一段日子，不管是在学校还是在家里，铅笔总是写错字，想让小主人多用用橡皮，使橡皮变瘦、变小，直到消失，而它就可以得到小主人的疼爱了。

　　又是一个宁静的夜晚，铅笔看着橡皮那瘦弱的样子，心里甭提有多高兴了。它假装同情的对橡皮说

　　“橡皮妹妹，几天不见，你怎么变样子啦？”

　　“是啊！我老了，你也老了。其实，你在消耗我的同时也消耗你自己啊！”橡皮语重心长地说。铅笔听了，惭愧地底下了头……

　　朋友们，希望大家在生活中能真诚对待身边的人，让世界充满爱。

橡皮作文600字 篇3

　　今天，一上课老师在黑板上写了一个“抢”字。老师问我们今天玩“抢”什么呢？同学们议论纷纷，有的说抢铅笔，有的说抢足球……老师说都不对，是抢橡皮。

　　游戏开始前老师向我们介绍了游戏规则：两位同学双手交叉抱在胸前抢一块橡皮，当老师出口令“一、二、左手”，或“一、二、右手”时，分别用在左手或右手去抢橡皮，抢到的就算胜利，但如果用错手，抢到也算输。

　　我和小刚为一组，然后小刚取出橡皮作为今天的主角。它的颜色粉红色的，像吃着一件粉红色的衣服，头上有一颗星星一样的'图案。

　　游戏开始了，我们都紧张起来，就像我的心里有一个大鼔七上八下地跳着，我的心马上就要跳到喉咙口了，我们的教室非常安静像空气凝固了一样。老师说：“一、二”，同学们纷纷把左手伸了出去，教室里想起了“啪啪”声。此时此刻才反应起来，老师没说伸哪只手呢。我们哈哈大笑，原来老师在跟我们开玩笑呀，教室里成了一片欢乐的海洋。

　　比赛正式开始了，老师还没说准备，我们都已经双手交叉好了。我的身子慢慢地靠近这块橡皮，眼睛目不转睛地盯着这块橡皮，怕对手抢走，好像几天没吃食物的老虎看见了一只肥胖的小羊羔。老师马上要说口令了，我的手心直冒汗。老师说口令了“一——，二——，”老师稍微顿了一会，“左手”我把左手伸了出去。同桌把右手伸了出去，这时我哈哈大笑：“你用错手了”。我欣喜若狂，而同桌却垂头丧气。

　　接着第二局，同桌暗暗地琢磨着:“老师应该说出右手。”老师仿佛猜透了我们的心思，开始发口令了“一、二。左手。”同桌傻了眼，我又抢到了，我又胜利了。

　　第三局是最关键的一局，我们不敢有丝毫的马虎，老师说口令了:“一、二、右手。”我以迅雷不及掩耳之势伸出手扑向橡皮。同桌抢到了橡皮他心里十分开心，过了一会儿才反应出手已拍疼了。

【橡皮作文600字】相关文章：

橡皮的烦恼作文12-16

橡皮小学作文02-06

橡皮的聚会作文12-31

未来的橡皮作文02-17

我是橡皮作文03-25

我的橡皮作文03-25

橡皮的聚会作文02-07

铅笔与橡皮作文02-11

抢橡皮作文03-22

橡皮作文600字10-22