同学的作文
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的同学的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
同学的作文 篇1
“叮铃铃”下课了，杨小飞苦恼地向美丫各种吐嘈着王乐乐：“美美啊，我真的是烦透了!这个新来的同桌也太小气了，连块橡皮檫都不借给我用，我还没碰到过这种同桌呢!”
一眨眼，一天的学习时光过去了。放学了，可王乐乐第一时间以迅雷不及掩耳的速度冲出教室。杨小飞一脸好奇地看着乐乐的背影，带着一脸问号准备跟踪，看看这个小气的同桌到底葫芦里卖的什么药。只见飞奔的王乐乐在一家餐馆里停了下来，穿上围裙，热心地娴熟地在餐馆里打起了下手。一会儿帮忙收拾碗筷，一会儿给客人上菜，一会儿热心地接待客人……杨小飞瞬间好像明白了些什么，低着头若有所思地离开了。
第二天放学的时候，电闪雷鸣，风雨交加。王乐乐撑着伞朝餐馆方向走去，抬头看见两个同学可怜巴巴地站在屋檐下发呆，王乐乐毫不犹豫地快速把伞递给了两个同学，自己却顶着书包冲了出去，还边跑边喊：“同学，快别发呆了，赶紧回家吧，天快黑了。”
第三天课间，老师来抽查同学们捐给山区孩子的物品，王乐乐的最特别，是100元钱和一套精美别致的文具，心里波澜起伏的杨小飞故意对王乐乐阴阳怪气地说：“哟，为什么这回如此大方啊，小气鬼”。王乐乐毫不生气：“山区的孩子不容易啊，每天步行几公里去上学，中午学校没有食堂，衣服都是穿的缝缝补补过的，学习用品也不充足……太可怜了，虽然我的这点捐赠不能帮上太多的'孩子，但最起码尽可能的尽了我的绵薄之力。”听到这，杨小飞满脸通红，眼眶似乎有点湿润了，用羞愧且诚恳的语气说道：“对不起，我之前不该那样说你的，从现在开始，你就是我的好同桌，我们一起努力学习，将来帮助更多需要帮助的人。”
同学的作文 篇2
我有一位胖胖的同学，一头乌黑的短发，经常一身帅气的.打扮。一提起“大力水手”，大家都会称赞他是一位乐于助人的同学。
一天，老师带我们去操场玩，太阳像火球一样挂在天空，小鸟高兴地在空中一会儿唱歌，一会儿飞来飞去，一会儿捕捉昆虫，我们像小燕子一样，飞快地来到操场上。不好！一位小同学摔了一跤，血哗哗地流下来（太夸张了吧，不太现实），‘’大力水手‘’同学飞快地跑到小同学的面前，低下身说；‘’小同学我背你去医务室。’‘’大力水手‘’同学真希望小同学平安无事，后来经过一番检查，小同学只是皮擦了点破，小同学对‘’大力水手‘’同学说；‘’谢谢。‘’大力水手同学说；’不用谢。‘’
望着大力水手的背影，我内心多么敬佩这个同学，我也要向他好好学习。
同学的作文 篇3
入学那天，学校上方弥漫着一种诡谲气氛，发出这阵气息的正是二零二教室，走入教室后，发现两种感觉同时拥上：一种沉静忧郁；另一种却活泼爽朗。两种气氛不断在教室中龙争虎斗，使得教室鸦雀无声，于是引发了我们的好奇心，大伙儿依循这两种气氛，发现它们的源头正是两位犹如竹竿的男子。
明显地发现，自称阳光美少男，不断欺凌着另一位男子的正是郭育宗。身材修长，白得刺眼，容光焕发，蠢蠢欲飘，有一种往上飞的感觉，没有军人的`革命情操与忠诚，却有艺术家的天马行空与梦想。脸上的傲慢，浮现出不断涌出的自信、自大与自恋。
眼光转向另一位男孩，虽说身材体型相似，但皮肤却黑得发亮，却给人是精神涣散，可冠上忧郁美型男之名，个性呈现一种阴沉、严谨的感觉，尽管被欺负，也绝不还手，他就是吴则劲。头一低，给人一种自闭、自谦的感觉，而自卑自他小学开始时就是不变的定理。
一开学，两人就如胶似漆，而郭育宗的傲慢马上散布全班，主动与人交际；吴则劲总待在位置，闭门自关，但却总有人主动过去强制打开他的心门。渐而进之，这二人组也又各别交了好友，个性也有了转变。
始终天马行空的郭育宗，仍旧幻想，但不同的是他会写、画下他的伟大创作；而始终沉默的吴则劲，仍然少话，但转变的是他的言语中多了贬意，常使人气得手发痒。虽然感觉他们相处得少，但却能用眼神交会，互相了解，这份友情还有他们刚入学的模样，深刻烙印在我们心中。
评语：
1.多种修辞的运用，将文章显得更加出色。
2.文中道出由两种不同组合的强列对比差异的人，进而能成为好友甚是难得。
同学的作文 篇4
她长着一双水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子，一张樱桃小嘴，扎着马尾辫，十分美丽。
郑惠昕她很好学，每一次考试前她都认真复习，不管别人怎么嬉戏，她都不曾去理会。课余也独自呆着看课外资料，涂涂画画她的奥数题，专心致志地品读着她喜欢的课外读物。上课的`时候，四十分钟的课程她都是端端正正地坐那里，目不转睛的盯着老师在那听课，看她那津津有味的样子，我有时都羞愧，上课老爱做小动作，思想开小差。所以，她的学习成绩在班级上都是名列前茅的，与她平时的好学是成正比的。
郑惠昕不仅好学，而且乐于助人。记得有一次，我在家教写作业，突然，我发现我的语文书不见了。于是，我就向别人借，可同学都说她们自己要用，不肯借给我。正当我坐那愁眉不展时，郑惠昕把语文书递给了我，我感激得对她说：“谢谢！谢谢！”“不用谢，举手之劳而已。”说完，她笑了笑。她那不经意的笑，我却印象深刻，庆幸我有这样一个好同学，好朋友。
郑惠昕的好学和乐于助人的品格都值得我好好学习，我也为交到这样一个朋友而高兴。
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