(精华)实用的想象的作文9篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的想象的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
想象的作文 篇1
近日，著名儿童文学作家董宏猷到华泰小学为学生进行了“让作文插上想象的翅膀”的专题讲座。董宏猷用幽默诙谐的语言指导孩子们作文，用亲切睿智的笑脸与孩子们真诚交流。孩子们跟着叔叔在想象的世界里驰骋，时而静静聆听，时而又哄堂大笑，现场气氛异常活跃，一个小时的讲座高潮迭起。胖叔叔总结的写作经验“独特、个性、与众不同”以及写好作文的“灵丹妙药”———克服习惯性想象，提倡超常规想象，少捡钱包，多捡牛粪等，其深刻的'道理与精彩的比喻，深入浅出，让全场师生获益匪浅。
想象的作文 篇2
0是一个特别的数字，0是一个神奇的符号，0可以让我们有许多想象。
0让我想到了一个笑脸，想到了同学们开心的笑，爸爸妈妈幸福的笑，爷爷奶奶慈祥的笑，老师温柔的笑……这是笑幸福，我希望身边的人都有一张笑脸，都能开心的笑。
0让我想到许许多多的球，运动员们在足球上愉快的踢足球，在篮球场上打篮球，在草坪上打高尔夫球……这些运动不仅给我们带来了快乐，而且还能锻炼身体，让我们的身体健健康康。
0可以想象，出许许多多的食品，像可口的汤圆，好吃的丸子，无味的馒头，圆圆的鸡蛋……也像许许多多的水果，酸酸的葡萄，甜甜的枣，酸酸的山楂，又酸又甜的`苹果……也像一些零食像好吃的薯片，甜甜的饼干，甜甜的棉花糖，好吃的糖果……
明天的食品让我们尽享美味。
想象的作文 篇3
20xx年的青奥会将在南京召开，那时的我十四岁，是一名初三的学生。
那时，国家有一个新规定：凡是初三的.学生都必须选择一~二项工作为青奥会做贡献。我选择了志愿者和小记者两项工作。志愿者的职责就是去帮助需要帮忙的人。这时，两个美国人向我走来。：“请问，哪里有餐厅和宾馆？”虽然他们中文说得不太好，但是我可以勉勉强强听出他们需要一个吃饭和住宿的地方。我说：“你们只需向前走200米，然后再向右拐就到了。”“谢谢！”“再见。”随后我去了一个爷爷家，爷爷年纪大了走路不方便于是我便帮这个爷爷做家务，等到吃饭时爷爷露出了开心的笑容，我忽然想起了随身携带的照相机，拍下了这一刻。后来的几天我去了长城，草原，沙滩和雪山，这里的景色十分美丽，令我心旷神怡，也令我留下了美好的会议。
虽然只有短短的一周，但是我更加的了解祖国了。
想象的作文 篇4
今天学校体检测试视力，结果我们班大多数人都需要佩戴眼镜矫正视力。由此触动我想要发明一种神奇的多功能笔的愿望，以期来帮助同学们养成良好的生活和学习习惯，让我们的成长多姿多彩。
听说多功能笔早就有面世的了，所以我要设计的多功能笔必须得有所创新才行。我的多功能笔外形很别致漂亮，它可以伸缩，可长可短，可以折叠，可以握在手里，也可以戴在手腕上。它的外壳是用特殊材料做成的，它的底子是无色透明的，笔的主人喜欢哪种颜色可从赤橙黄绿青蓝紫这七种颜色里选。根据个人喜好自己调试，按颜色按钮则可。我的多功能笔最大的高科技就是装有小型芯片，像个小电脑。里边装有很多程序和先进功能，笔的主人读了多功能笔的文字说明以后就可以学会操作。
这种笔的第一种功能是能有助于矫正我们视力和坐姿，还能提醒我们把握眼睛和笔之间的距离。在它身上装有感应系统，能自动测试眼睛与桌面的距离，若发现距离不科学不利于保护眼睛时，笔就会自动闪灯报警提醒。因为我班大多数女生爱美，所以我把提示灯的外形设计成各种形状的无颜六色的`小灯。如:兔子形的，眼睛会放红光；玫瑰样的，会发粉色光芒；可爱卡通人物的，外面会发出彩色光芒。
由于进入初中后学习紧张，很多同学经常忘记时间或把握不好时间。有的同学虽然有手表有时也喜欢忘记戴。 所以，这款多功能笔的第二个功能就是能当手表或闹钟用。
设想，我们可以用一种橡皮胶似的特殊东西做材料，里面添加一些让它成形的物质，并在这里面安装一个能显示时间的芯片装置，甚至还可以设置响铃在早晨的时候提醒我们早起，不要上学迟到。当然这个铃声可以是音乐，也可以是话语诸如“小主人起床啦，早起的鸟儿有虫吃“；也可以设置成雄鸡啼晓”喔喔喔“的叫声，活泼有趣，让高科技的活力把我们从沉睡中唤醒。这样这支笔外形不仅能是笔直的，而且还能变成环形的，戴在手上，这样既好看又实用多好！
不仅如此,我的多功能笔还有第三种神奇的功能，那就是它的心灵鸡汤功能。当你心情不悦时，就把笔的提示灯向下按，就会放出一些甜美欢快的歌曲，这样可以使你很快恢复活力；如果听音乐还不足以把你从心灵悲伤中解脱出来，你还可以选择听那些经典的心灵鸡汤文，把你从颓废中唤醒，激励你奋起；更绝的是把你喜欢的座右铭和想对自己说的话录在多功能笔里，在想听时就放给自己听，激励自己前进。
既然是多功能笔，它的第四种功能就是带有多种笔尖，粗细你可自己选择；笔的颜色，红的、黑的、蓝的，你可以根据需要选择。这种笔在学习上既可以让你写出一手好字，又可以防止你眼睛近视；又拥有手表计时功能；又有音乐欣赏、美文安抚功能；而且它的外形美观，小巧精致，便于携带。
这就是我想发明的一种多功能笔，希望它能被实验成功，并且价廉物美。想起这款多功能笔的这些神奇功能，我不禁无比开心。希望它能够帮助更多的同学不近视，能够让更多同学时刻把握好时间，能够让更多同学的生活充满阳光，时时充满活力。
想象的作文 篇5
如果我有哆啦a梦，我会让我的梦想有如海浪一般，一波又一波，一层又一层的逐渐而来。我会利用一些千奇百怪的道具来帮助独居老人，因为独居老人非常的孤独，无依无靠，不仅生活上很不方便，心灵上也很悲苦，所以我会适当使用哆啦a梦的道具，使得独居老人不再孤零零的一人独自生活，那将是一个“老有所终”的大同世界。
如果我有哆啦a梦，我会利用神奇的道具协助警察办案，明察秋毫，勿枉勿纵，揪出恶名昭彰的坏人，让那些无辜的人获得清白，还以公道。除此之外，我还会帮忙维护地球的和谐，使得绿色星球井然有序，成为名副其实的“美丽新世界”。
我会利用时光机，我会回到过去观看草船借箭的场面，孔明“羽扁纶巾”的冷静机智，于赤壁大战之中，被杀得惨不忍睹的曹军是如何的哀鸿遍野，让我细细品尝着“乱石崩云，惊涛裂岸，卷起千堆雪。”的.意涵。
如果我有哆啦a梦，我要使用任意门，在炎热的夏季里，让我可以享受滑冰的乐趣；于冰天雪地的冬天里，也可以享受热腾腾的温泉浴。我还会远到南极大陆，观看可爱的企鹅的生活方式，了解动物的奥秘。
如果我有哆啦a梦，我会使用竹蜻蜓飞向广大的天空，冲破冬天阴冷的黑云，直上天际，自由自在的在天空中沐浴着温暖的阳光；我也会利用竹蜻蜓环游世界，完成我梦寐以求的梦想。
如果我有哆啦a梦，我会好好的对待他，亲之如兄如弟，如师如友，而且他若不答应我使用他的道具，我也不会为难他，我不会依赖他的神奇道具。如果我有哆啦a梦，他将会是我最要好的朋友。
想象的作文 篇6
从前，世界上有一个国家——好玩国。这个国家之所以叫好玩国，是因为他们的国王很好玩。
一天早晨，好玩国王出去巡查，他在一所学校门前停下了脚步，仔细打量了起来。只见学校里悄无声息，每个学生都在认真做作业，但每个人脸上都写满了疲倦和无奈。
好玩国王看着无比心痛，怎能袖手旁观？他立刻下令：让所有的老师带着孩子们到操场上去做游戏，一边玩一边学习，在娱乐中学知识。
好玩国王也与孩子们一起玩耍，什么老鹰捉小鸡、跳方格等等游戏，都是好玩国王的`强项。好玩国王和孩子们玩了一个下午，孩子们个个都很开心。第二天，孩子们找到好玩国王，希望国王能下令儿童节放假一天。好玩国王立刻同意，孩子们都乐坏了。
又一天晚上，好玩国王在街上散步。突然一阵哭泣声传了过来。好玩国王走过去一看，原来是一个年轻人蹲在地上哭。好玩国王问他为什么哭？他说：“我刚刚得知我妈妈在老家生病了，可是我现在不能马上回到她身边陪伴照顾她。呜………。”
好玩国王想：这可不行，妈妈没照顾到，别他自己也病倒了。于是国王把年轻人带回宫殿，拿出水晶魔法球，在水晶球里看到了年轻人的妈妈，还通了话。妈妈知道了他的关心，病很快好起来了。好玩国王还给他讲了很多好玩的故事，想方设法逗他开心。
第二天，那个年轻人跟好玩国王告辞说：“谢谢您，国王。您让我在伤心时开心，让我妈妈在病痛前健康起来，您是最好的国王。”
好玩国王什么时候都在玩，但玩得都很有意义，在玩中帮助了他的很多臣民。那么，你知道他现在又在玩什么吗？
想象的作文 篇7
一天，钢笔零件开始讨论谁的本领最大，参加了的有：弹簧、笔尖、笔杆、墨汁。这时，笔杆挺身而出，说：“我的本领最大，要不是我的话，人们连握笔的地方都没有，你们说，是不是……”还没等笔杆说完，笔尖就接了上去，说：“什么，你的本领最大，骗谁呀，哼！我看呀，还是我的`本领最大，要是没了我，人们还怎么写字，你们都不用说了，我看就我的本领最大，就这么算了。”笔尖刚把“了”字说完，弹簧紧接上去，说：“谁说就这么算了，你写字，要是没了我，怎么行，我呀，能把墨汁挤出来，你们能吗？”弹簧越说越有劲，竟然跳起了舞来。钢笔中的老弟发表意见了：“你们说完了，该我说了，我的本领最大。”笔尖说：“你说你的本领最大，说说你人在哪？”笔尖说完，大家接着说：“是啊！”墨汁不服气，正在它们吵得不可开交之时，来了一张白纸。
钢笔零件们问白纸：“白纸先生，您评评理，谁的本领最大？”白纸说：“谁能在我身上写出字，谁的本领就最大。”笔杆、笔尖、墨汁、弹簧谁也没写出字来。白纸先生发话了：“你们的本领都很大，少了一个也不行，只要你们齐心协力，一定能写出漂亮的字，画美丽的画来。”
钢笔零件们惭愧地低下了头，以后它们再也不吵架了，同心同德，做好自己该做的事。作文
想象的作文 篇8
我是一支漂亮的圆珠笔。你看，我的头上顶着一个散发着光芒的雪花水晶球，还穿着一件光鲜亮丽的衣裳。
“还有没有多余的圆珠笔呀？”小主人的朋友在询问小主人。
“当然！”说着，小主人将手伸向了我。怎么可能？小主人要把我借给别人，我绝不会同意的！于是我紧紧地抓住笔筒，小主人无奈地放弃了。
咦，小主人怎么垂头丧气地回来了？原来他把笔袋弄丟啦，无法写作业。突然，他眼前一亮，缓缓地向我走来。他要来干吗？不，他要用我写字，不行！他把我用完了怎么办啊？有啦，我把笔尖堵住不就行了吗？我真是太聪明了！于是我把笔尖堵得严严实实，小主人根本写不出字。
第二天，因为没完成作业，老师狠狠地批评了小主人。回到家后，小主人赌气地把我扔到地上，大声地吼道：“都怪你！”
“嘭——”我头顶的水晶球被摔得粉碎，但我身上的衣裳依然有着晶莹的光泽。小主人，你为什么要这样对我？躺在地上的'我十分委屈。之后，我一直倔强地保卫着我的尊严。可是我发现，慢慢地，我靓丽的衣服也褪色了，我变得不再美丽。
“哐！”我感到一阵剧痛，睁开惺忪的睡眼，才发现我已经变成了一支被废弃的笔，躺在垃圾桶里了。
“好看是好看，但是不能写字，也没有用啊！”是小主人熟悉的声音。
我欲哭无泪，可是后悔已经来不及了！
想象的作文 篇9
原创王博韬小小蜗牛大梦想昨天
一天，一个小男孩在自家阁楼发现了一本故事书和一支铅笔，小男孩把这本故事书带到了学校。下课时，小男孩翻开了故事书，拿出了铅笔。小男孩翻到了小红帽的故事那一页，想在狼的身上加斑点，可铅笔刚碰到了的狼身上，凶恶的狼竟然被召唤出来，原来这是一本可以召唤书里人物的魔法书！
恶狼把教室搞得一团糟，撕了大家的课本，还在桌子上又蹦又跳，校长来了，赶紧报了警。但是警察也对狼没有办法，因为狼跑得太快了，根本抓不到。小男孩看准机会，想跑出了教室，狼冲他扑了过来，小男孩吓坏了，举起手护住头，可狼靠近小男孩手中的.橡皮时候，四条腿竟消失了，小男孩发现了橡皮的作用，赶紧挥动铅笔用橡皮把狼都擦掉了，只剩下一条尾巴了，老师把尾巴做成了厚厚的围巾，发给了小朋友。
小男孩知道这本书的功能后，便用它们来做好事，上学的时候他看见路边有一个老奶奶要过马路，可他再不走就要迟到了，于是他就召唤了小头爸爸和大头儿子扶老奶奶过马路。
离学校不远的住宅区着火了，火势很大，消防员们用了一百条水管都没有把火扑灭。小男孩急忙召唤了超人，超人变出了一个装满水的巨大的水桶，倒在了那栋着火的房子上，火瞬间就被扑灭了。
但是，好景不长，小男孩隔壁的老头知道了魔法书和铅笔的能力，趁小男孩出去玩的时候爬窗户到了小男孩的家，拿走了铅笔和魔法书，召唤了阿里巴巴，让他到书里拿财宝给他，还召唤出巨人想控制整座城市。小男孩发现了，趁老头睡觉的时候把书和笔拿回来了，擦掉了巨人，危机解除了。
小男孩拯救了城市，继续用魔法书帮助大家。
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