小学三年级的作文

[优选]小学三年级的作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的小学三年级的作文3篇，希望能够帮助到大家。

小学三年级的作文 篇1

　　我喜欢花，比如玫瑰花，丁香花，荷花，百合花，三角梅，水仙花。但是我最喜欢的花还是——昙花。

　　去年秋天的一个夜晚，我和小伙伴在院子里玩耍。邻居家陈爷爷对我们说：“你们快过来，我种的昙花就要开放了，你们快来看啊。”我们走过去一看，发现陈爷爷家的昙花上有许多小花蕾。

　　我们一起聚到陈爷爷的花盆面前。我们等啊等，等啊等。2个多小时后昙花终于开放了。昙花开放是花筒慢慢翘起，绛紫色的外衣慢慢打开，然后由20多片花瓣组成，洁白如雪的`大花朵就开放了。开放时花瓣和花蕊都在颤动，艳丽动人。清香四溢，光彩夺目，真是一位月下美人。

　　妈妈告诉我，昙花白天不开放，要晚上八九点钟以后才开放。昙花开了——4小时即凋谢，由于昙花开花的时间很短，开后不久即谢，故称“昙花一现”。

　　昙花开放的时间很短，但在这些时间内，它带给我们的不仅仅是它那美丽的外表而是它那与众不同的气质!

　　这些美丽的事物顷刻间就消逝了，所以在它美丽的时候我们要好好珍惜！

小学三年级的作文 篇2

　　汉字是世界上为数不多的注音表意型文字，相比于拼音文字，汉子可以说是中华民族丰富想象力的产物。

　　汉字结构复杂多变，汉字型字的美妙、精巧。一笔一划间，变化无常，一个个形态各异的汉字像翩跹而出的彩蝶，散发着身命的气息和文化魅力。

　　借助方块字，中国人宣泄自己喜怒哀乐的感情，抒发自己的抱负，发而为言、著之为文，绵延不绝流淌成为中国的文化长河。

　　神奇的汉字写出我们的`感想；神奇的汉字写出我们的喜怒哀乐；神奇的汉字写出我们的理想；神奇的汉字让我们畅游文化世界。

　　神奇的汉字是我们祖先创造的产物，代表着中国的文化精神、是世界精神文化的精髓部分。现在，人们用电脑打印出笔直线条，整齐划一的汉字，代替我们用手写。虽然这样既方便又快捷，但是，并不是我们亲身所写，再方便、再快捷，也是徒然。

　　汉字是我们祖国的母语，我们要亲身体验汉字带给我们的神奇与快乐，而不是仅仅把它当作一种语言的工具，它是我们的亲人，我们的朋友。我们要把汉字发扬，要让外国人感受我们中国汉字的神奇多样，用我们中国汉字是一种既享受又快乐的事情。可以说中国的汉字是世界上最优美，最神奇的字体。

　　余光中在《听听那冷雨》中写道：“只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象那磁石一般的向心力当必然长在。因为一个方块字是一个天地。太初有字，于是汉族的心灵他祖先的回忆和希望便有了寄托。譬如凭空写一个“雨”字，点点滴滴、滂滂沱沱、淋淋沥沥，一切云情雨意，就宛然其中……”。是啊！如果世界上用的全是汉字，那该多好啊！这样我们的汉字便有了一个很好的大家庭。

小学三年级的作文 篇3

　　那是一个星期天的上午，天气晴朗，阳光明媚，正是出游的好天气。我一家人和爸爸的朋友几家人一起去惠东南山漂流。

　　这是我第一次漂流。我们每个人身穿救生衣，头戴安全帽，赤着脚上了橡皮艇。我和爸爸还有姐姐坐同一艘橡皮艇，刚开始的时候，我很害怕，两手紧紧抓住橡皮艇两旁的拉手。一开始，橡皮艇就从一米多高的地方直冲下去，我们大家都吓得哇哇大叫，衣服也下子全湿了。慢慢地，我就不怕了。橡皮艇从高处漂下来，有时漂进石堆里，有时漂进草丛里。小溪的溪面有时宽有时窄。溪面宽的地方，水流比较缓慢，橡皮艇也漂得很慢，有时还要划动两只小桨帮助它前进，刚开始我们都不会划，橡皮艇只会在那打转，不会前进。后来我们慢慢掌握到方法，橡皮艇才可以顺利前进。溪面窄的`地方，水流很急，橡皮艇漂得很快，碰到旁边的石头还会在那里打转。在水流缓慢，水又不深的地方，我们大家就跳下水去打水战。

　　漂流真是又有趣又刺激啊！

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