机会作文【范例5篇】
无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的机会作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
机会作文 篇1
山，那样高大、稳重、深沉；而我，拥有一份属于我自己的父爱，如山一样的父爱。
对于爸爸，我很敬佩他，十二年来，从我记事的那天开始，与爸爸发生的一点一滴都刻在我 心里。从我第一次描写爸爸，写他的胖；写他的幽默；写他的严肃；写他的和蔼可亲；写他的智慧和聪明。这点点滴滴的幸福，早已刻骨铭心了！
那天发生的事，使我突然对爸爸产生一种愧疚感。
以为现在准备过年，所以爸爸很忙，几乎抽不出时间和家人聚在一起。这让我觉得爸爸是一个不爱家的人，使我对爸爸的态度越来越坏。
这天，我到学校去领家庭报告手册。晚上，爸爸特意抽出时间回家看我们姐弟俩的成绩。爸爸走到我的书桌旁，和蔼的问道：“这次考试的.成绩怎么样啊？”一句关心的话语都没有，就关心成绩，家长就是要面子，我心想。“自己看吧。”我冷冷的说道，并把一张小纸条递给爸爸。爸爸愣了一下，似乎被我冷淡的语气下了一跳。“看来这次的成绩并不理想。”爸爸小心翼翼的对我说道。“你就只知道关心成绩。”当我说出这句话是，连我自己都被吓了一跳，我甚至不敢抬头去看父亲的表情。我是在爸爸的积威之下长大的，我曾看过几次爸爸发怒的样子。“好，好。”爸爸一连说了两个“好”。“不看就不看！”爸爸一把丢下那张纸，转身作到了沙发上。家人被我们之间少有的糟糕气氛吓坏了，一言不发。妈妈走过来，“爸爸只是关心你才会这样，你不能这么没礼貌。”我轻轻应了一声。
之后的一天，我不知道应该怎样面对爸爸。爸爸也一直不理我，那件事就好像没发生过一样。直到昨天中午，爸爸买了我最爱吃的水果。我不知道爸爸是不是想哄我开心。只是很感动，我也知道了，要给父爱一个机会。
对于我来说，爸爸对我的爱让我感动。爸爸是个不善言辞的人，但他的动作无不透露出对我的爱。一个小小的眼神，一个小小的动作，爸爸对我的爱是深沉的，只属于我的，父爱。
机会作文 篇2
有备，才能无患——题记
人生一遭，得过且过，再无回头，故必先有备，而后能无患。
从前，有这样一个猎人，他出门打猎却从不装子弹，别人劝他他却不以为然，走着走着，发现不远处的湖里有一群野鸭子。他这才匆忙地开始装子弹，可是因动静太大，机警的鸭子早就四散而飞了。愚蠢又自以为是的猎人错失了一个好机会，要知道，机会可不是随处可遇，放眼可望的。
从这个故事中，我们可以知道，机不可失，失不再来。机会永远是留给有准备的人的。不单单是这个猎人，就连我们，也会有错失好时机的时候。比如，我们在考试的时候，如果我们将学过的知识准备妥当，充分预习，又怎么会在考场上失利?再比如，如果我们平时努力学习，积极参加活动，又怎么会得不到老师的赞许?如果我们将自己的一生都当作是一场赛跑，时刻准备着迈开双腿，又怎么会没有一个好前途?所以，时刻谨记，机会是留给有准备的人的。
当我们挑灯夜战，想要放弃时，告诉自己，不要放弃，拿起笔，端起书，机会是留给有准备的人的!
当我们放纵自己，心高气傲时，告诉自己，不要松懈，提起劲，收起心，机会是留给有准备的人的'!
人生就像是一场马拉松，比的不仅仅是谁的双腿更加有力，谁的气息更加平稳，更是谁能第一个冲过终点线，而第一个冲过终点线的那个人，必然是做好了万全的准备，只为在赛场上赢得自己，用坚持不懈的坚持和充分的准备换来成功!
机会作文 篇3
今天，我读了一篇寓意深刻，引人深思的文章。故事的内容是这样的：
大海边，一个渔夫张网捕鱼，突然他觉得网被什么拽了一下，他猛地将网绳一拉，网收紧了，原来是一只小海龟。他高兴极了，心想，可以到市场上换个好价钱。这时，小海龟求渔夫放了它，渔夫说，放了你可以，但是你拿什么报答我呢?小海龟说，我会给你带来一大群海龟，你把它们拿到市场上，可以卖更多的钱，我还会给你一个让你终生受益的忠告。
渔夫听了海龟的话顿时喜上眉梢，就把海龟放进了海里。
海龟一蹬腿就钻入了海里，游了很远，才把脑袋浮出水面，说：出卖同伴的事我才不干呢!但是送给你一条忠告：“现在拥有的，远比别人许诺的'更重要!”
看完这则故事，我终于明白了一个道理：如果一心向往着未来，憧憬着还不知道能否得到的东西，不如好好地把握住现在。
我们应该认真对待生活中的每一件小事，哪怕是一件微乎其微的小事，因为一件小事也有可能改变一个人的一生。机遇只垂青于把握它的人，如果好高鹜远，不珍惜眼前所有的，到头来只会一事无成。
机会作文 篇4
机会只有一次，错过将不会再有。世界上没有后悔药，这让人更加珍惜机会，但是一次偶然的“贪婪”，让我失去了一次机会。
那是一个阳光明媚的下午，迎来了第一次数学考试，在此之前我却毫不知情，平时有说有笑，忘记了学习，好在同桌数学比较好，在我的不知不觉中，进入了考试。
“沙沙沙”……所有的同学都奋笔勤书，而我却一字一顿，当我艰难的快把试卷做完的时候，有一道题卡在了中间，我左思右想可就是想不出这道题的答案，忽然我想到老师说过做题要先易后难。于是我就做下面的题。
一分钟，二分钟，三分钟……我终于把会的题做完了，我反过来看着那一道题，仔细分析，算出了答案，这时同桌也恰巧做完，我瞄了一眼同桌的试卷，有一道6分的题和我做的完全不同，“还剩下3分钟！”老师厉声说，似乎在提醒我，我把目光收回，心想：同桌的数学成绩比较好，会不会是我做错了呢？于是，我趁老师不注意，飞快的.抄上同桌的答案，老师收了试卷。起初，我心中暗喜：这一次定会考出一个好成绩！可是在我暗喜时，老师说了一句话：“这平时的好学生都因为马虎做错了题，这中等生和差生想必也是一塌糊涂吧！”这时，我变得紧张起来，生怕老师发现我是抄同桌的题。就在那天，我心中忐忑不安。
第二天，数学老师抱着一叠试卷，脸色严肃，步子急促的跨进教室，并念出了分数，发下了试卷，当我看到试卷后，我满脸通红，78分，在别人毫不知情的情况下，我悄悄地流下了眼泪……新乡：如果能重新来一次，那样应有多好呀。
经过了这一次，我真想再有重新考试的机会，在考场上认真答题，仔细分析，专心验查，不再东张西望……那样我一定就会考出一个好成绩，可是机会只会有一次，失而不复得
机会作文 篇5
一年一度的运动会又开始了，我的眼前浮现出往年运动会时一些学生失落或选拔落选后的唉声叹气，往年挑选运动员时，总会有不少学生很失落或失望——想参加某个运动项目，但能力不如其他同学，总选拔不上。这样几次，有的孩子失去了自信，有的孩子没有了任何积极性，有的孩子羡慕嫉妒恨……我想：小学整整五年，如果一个体育方面比较弱的孩子一次都没过参加运动会，那对孩子来说太“不幸”太“悲惨”了，甚至可能影响孩子一生对体育的热爱，孩子该失去多少乐趣呀！今年的运动会一定要让每个孩子都参加，至少参加一项。
于是，我在班里把要举行的运动项目提前进行了通报，号召同学们至少选择其中的一个进行训练并准备参与。
学生练了一段后，在运动会的前一个星期，我进行运动员的'选拔，先选拔需要个人实力的，如：越野跑、50米跑、长跳绳、短跳绳，这些项目对那些特别棒的几个尖子进行人员固定，对能力一般其他人员尽量不重复。对一些集体的项目，如拔河、接力赛需要的人员多，愿意参加的都可以报名参加，人多了就优先参加的项目少的同学。所有项目都没参加的，必须参加滚轮胎比赛，我在班里反复地说着：“咱们这次运动会的口号是：参与第一，比赛第二！每位参赛的同学只要努力去做就行了，其他同学不许埋怨、指责！”每次选拔运动员时，我都比较注意哪些弱的同学，还“强制着”“命令着”，即使这样，还有“漏网之鱼”。在选推轮胎的运动员中，我一遍一遍的扫视着全班学生，一遍一遍地说着“还有谁任何运动项目没参加？”对那些弱学生我一遍一遍的对著名单，忽然一个学生映入我眼帘——小言，他平常沉默寡言，我印象中他好像什么也没参加，我就问他参加了什么项目，他脸红了不吭声，我又问他：“你为什么不参加呢？你不是跑得快吗？”他还是不吭声。我知道，问他什么都不会说，于是，我说：“你既然什么也没参加，必须参加滚轮胎。”他没说话。
等滚轮胎比赛时，我特别关注小言，他显得比较兴奋，脸上露出了少有的笑容，他还拿来一个照相机，让其他同学帮他照相。比赛前，他积极用轮胎练着，看着其他同学怎么推；比赛时，他积极用劲，整场下来，他满头大汗，一扫往日的默默无闻，和同学说笑，看相机……一个孩子的朝气勇气和豪气显现在他身上了。看着他的样子，我知道，我“逼”他参加运动项目，他其实是很喜欢的！
是啊，现实生活中有些孩子比较内向，不大胆，如果家长和老师能在后面“推”（哄、鼓励、帮助、逼迫……）孩子一把，孩子的潜能就会激发出来的。
给每个孩子以机会，就是给每个孩子以成长的平台！
【机会作文】相关文章：
机会的作文10-24
机会的作文11-11
机会的作文11-18
机会作文11-28
(经典)机会的作文01-16
把握机会作文11-27
关于机会的作文11-27
重来的机会作文10-28
机会的初中作文10-21
最后的机会作文10-27