(必备)实用的借景抒情的作文8篇
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的借景抒情的作文8篇，欢迎大家分享。
借景抒情的作文 篇1
想找一片幽深静寂的林子，不论什么树种。
这里的树木枝繁叶茂，蓊蓊郁郁；有草儿青青，鲜花怒放，芳香扑鼻，鸟儿欢快的歌声悠长悠长。太阳很调皮，光线拨开枝与叶的阻挡，抚弄着林底草儿百花，一道一道，下着绝世的金光雨。几只美丽的小鸟，嬉戏在枝头，自由自在，玲珑可爱；叽叽喳喳，相追而去，优美的弧线滑过枝间。不知名的动物在身边私语切切，却怎么也找不见踪影。
置身于林子的中央，大自然与我亲密接触。闭眼，深呼吸，大自然纯净的气息流入心田，浸到血液，渗透骨髓；我的心砰砰在跳，能听见生命存在的声音。静静聆听，大自然美妙的声音，悦耳，动听；我的心被陶醉了，染上了林子静寂的颜色，在花草树木中，稳稳呼吸着；耳朵像洗了个澡，清醒敏感，搜索着来自大自然的语言；仍闭眼，和着我自己的心跳和呼吸声，我好像气化了，化作一股仙气，白色的，在林间飘来游去，感知着大自然原始脉动。
在这里，睁开眼睛，活动一下脖子，叶的绿，花的红，草的青，天的蓝，云的白，完整的大自然映入眼帘，使你眼快心畅；眼睛也被清洗了一遍，花心里正采蜜的蜜蜂，上下爬动在树干上的蚂蚁，远山上在吃青草的.羊群和上空漂游的云朵，山下农田里赶着老
黄牛耕耘的农夫，无不清晰自然，是那种来自大自然的和谐景象。在这里，所有大自然的景，色，事，物，由眼传到心里变成了轻松爽朗。眼睛便变得贪婪了，不再想着闭上。你张开双臂变得自私了，想把整个林子，不，是整个大自然揽入怀中。
快在林子里走走吧，走到林子的深处，走进大自然的怀抱，步入心灵的殿堂。在这里，到处是安静，到处是音乐，到处是活生生画面。你要说这是仙境，不如说我是神仙，只有神仙才能找到这样的仙境，才能欣赏这仙境，才能拥有这仙境。此时此刻，我虽不是神仙，但在心里自比神仙，这样，我能在心里找到一片仙境，我能在心里拥有一片仙境，我就能像神仙一样去享受仙境。
我找到了一片林子，幽深静寂。
借景抒情的作文 篇2
今天的西湖边热闹非凡、人山人海，像过年一样，不过西湖边还少不了美丽的金色，不信你们瞧！
小花和小明正在享受着秋天的美景；桐桐正拿着一直神奇的毛笔画美景；花花正拿着一台相机努力地拍着照片，想把秋天的景色全部拍进照相机呢！
梧桐树鹅黄、桔黄的落叶，给大地铺上了一层厚厚的地毯。小朋友们见了，都在想落叶有什么用呢？有的小朋友说：“做树叶贴画吧。”有的说：“做书签吧。”还有的小朋友说：“可以做装饰哦！”最后大家还是做了叶子书签，真是热闹啊！
湖边有一片片枯黄的荷叶，垂头丧气地低着头，好像在说；“我不喜欢这身打扮。”桥上秋游的小朋友们，全部都被这美丽的景色吸引住了。山上鹅黄、金黄、桔黄……的叶子都纷纷飘到了地面上，真是一片金色的`海洋。
这就是热闹的金秋，带给大自然是一片灿烂，带给人们是一篇愉悦！
美丽的秋天
秋天来了，一片片田野变成了金色的海洋，一个个苹果从树叶中探出头来，一朵朵菊花绽放出了灿烂笑脸。可我认为最美的却是不起眼的落叶。
远远望去，空中的落叶像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。落在地上，为大地铺上了一张华丽的地毯，漂在水中，好像一条条金色小鱼。
踩在落叶上，软软的，沙沙的轻响，哦！是它们对我说：轻点哦。
突然，一片绿色飞了下来，在斑斓的金色中分外显眼。我想，一定是因为树上太冷了，太孤单了。于是便毅然离开了枝头，回到了伙伴们中间了。
多么美丽的秋天，多么美丽的落叶！我爱这五颜六色的秋色。
借景抒情的作文 篇3
春天到来时，我看着小草在冰雪融化后的土里钻出来，树叶发芽了，大雁也从南方飞来了，我一边捉蝴蝶，一边摘草。
夏天，我喜欢在池塘里游泳，也喜欢和小朋友们玩耍。
秋天，树叶变黄了，随风飘落下来，小鸟们穿厚厚的`上衣，我也是这样的。
冬天来到时，天气凉了，雪花漫天飞舞，世界变得浪漫无比。
借景抒情的作文 篇4
知识要点：
1、景物描写是作者思想感情的具体体现，具有说明事情发生的环境、烘托人物心情等作用。高考
2、借助具体的物象，含蓄地表达文章的主旨。
3、满怀真情，做到融情于物，借物抒情，使人能受到感染。
考试说明：
1、写景三注意
景物描写在记叙文写作中往往是必不可少的。可是许多同学在写作中不懂得景物描写的特点，有的描写模糊不清，有的分不清主次，有的缺乏情感，出现了许多不应有的败笔。那么，在记叙文的写作中应该怎样去描写自然景色呢？具体来说，景物描写应注意一下三个问题：
（1）写景要有顺序。人们观赏景物都有一定的规律：或定点环顾，或边走边看。描写时也应该“顺其自然”。例如老舍先生的《济南的冬天》一文，描写济南城周围的环境时写道：“小山把济南整个儿围个圈儿，只有北边缺点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像把济南放在一个小摇篮里。”景物描写与作者的定点鸟瞰相吻合，自然清晰，形象准确。又如凡妮的《野景偶拾》一文，按照沿途所见，依次描写绕村的溪流，山梁的小路、盆地的高粱、山坡的谷穗、旷野的幽静、落日的霞光、宛如绸带的河流和公路、华美如贝雕的田野和山林。移步换形，有如移舟前进，时过景迁，景观随之改换，给人一种身临其境之感。
（2）写景要有选择。写景时应要有所取有所弃，抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写，其它的景色则略写或不写。老舍先生的《在烈日和暴雨下》，为了突出天气变化的过程，就着力描写了杨柳的动态：“一点风也没有时——枝条一动懒得动；有一点凉风时——枝条微微动了两下；风大起来时——柳条横着飞。”通过杨柳的动态。显示了风的从无到有、由小到大，而对暴风雨降临时其它景象的变化，作者作了简略处理。这样，抓住特征，既形象地表现了天气变化的过程，又避免了描写的呆板重复，使得文字准确而精练。
（3）写景要有情致。人们观赏景物总是要带有某种感情的。因此，描写时也应该将这种感情一起表达出来，做到寓情于景，情景相映。鲁迅先生的《故乡》一文，反映旧中国农村衰败萧条，日趋破产的悲惨景象时，笔下的景色是“苍黄的天空下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”而脑海中闪现出少年闰土的美好形象时，则为“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”景物描写之中渗透着作者爱憎分明的思想感情。以景促情，情景交融，有力地深化了文章的主题。
2、抒情三要求
抒情有好几种方式，而表现出来，却有两种不同的方法。一种是强烈的、紧张的；一种是轻淡的、弛缓的。比如同是欢乐，可以欢呼狂叫，也可以别有会心；同是悲哀，可以痛苦流涕，也可以别有凄心。不同的抒情方法，会收到不同的表达效果。紧张的抒情，直抒所感，不加节制，也不隐晦和改易，只要内蕴的情感真切、深沉，就会写出很好的抒情文字。弛缓的抒情，则把内蕴的丰富感情，表露出一部分来，于平淡中抓取精神实质，能给读者以暗示和启发，自有感人至深之处。那么，对抒情有哪些要求呢？
（1）要真挚自然。对表现的事物，要有深切的感受，情感要发自内心，这样的抒情，才是真挚的、诚恳的，也才能是深沉的、感人的。感情要自然地流露出来。抒情最不能作伪，虚假的、矫柔造作的东西，是最要不得的，那种抒情，不仅不能感染读者，而只能使人产生厌恶的情绪。
（2）要健康向上。我们抒发的感情，必须具有健康的情趣，用健康的、朝气蓬勃的思想感情去打动读者。那种低级、消极、颓废等不健康的感情，我们要坚决反对。
（3）要具体生动。抒情要生动，切忌呆板和干瘪，重复老一套的东西，是不能给人以新鲜感的。不新鲜、不生动，也就不能感动读者、打动读者。感情是比较抽象的东西，要抒发得具体，是不容易的`。而过于抽象或空洞的抒情，是没有力量的。我们要善于把抽象的、不易表达的感情写得具体，这要有些手段。例如：“不是年轻的为年老的写纪念，而在这三十年中，却使我目睹许多青年的血，层层淤积起来，将我埋得不能呼吸，我只能用这样的笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔。自己延口残喘，这是怎样的世界呢。夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。……”鲁迅先生这一段抒情，写得十分深沉。他用一个形象的比喻把对在国党白色恐怖下牺牲的战友的怀念之情具体、真挚而深刻地表现出来了。
[17—1]以“池塘春早”为题，通过写一个或几个池塘的早春景色，反映“池塘春早”。
导思：这是一篇写景的文章，应注意如下几点：
1、早春和仲春、暮春的景色不同，应抓住早春的景色特征来写。如池塘的冰开始融化；塘边柳枝突出米粒似的新芽；蔚蓝的天空略带暖意的风……早春季节农民种藕的情景，也是绝美的景色。
2、写作时可变换立足点，先写远景，再写近景，另外动景、静景可结合写，有助于表现早春的景色。
3、写景和写人要结合，写景和抒情要结合。借景抒情，情景交融。
[17—2]夏夜的星空，是那么美，那么遥远。触景生情，人们往往由宇宙无情、人生有限的感慨而产生种种思索。请以“遥望星空”为题，写一篇短文。
要求：①注意情、景、理的结合。②７００字左右。③不用诗歌形式。
导思：这是一道命题作文，只不过在题目以外，加了一些启发性的文字，借以引发考生的思路罢了。
１、从命题要求看，写作这道文题，应该在文章的内容上包含情、景、理这三项要素。既要描写出夏夜的景色，要触景而生情，抒发出自己的真情实感，还要进一步因景因情而发出议论，作一些理性上的思考与探讨。而情、景、理这三者又有机地结合在一起。要写好这样题目的文章，是有一定难度的。
２、这类文章的写作，景是基础，因景才能生情，所以要有简洁的写景文字；情是引线，因情才能明理，所以抒情既要充分，但又要落到理性的思索，不能有情无理。
借景抒情的作文 篇5
最美的风景莫过于家人的团聚，这一幕从此深深的映在我的心中。
三年前，妈妈给我报了旅游团，主要是去农村人家体验生活的，说是让我开放自己，那是的我比较内向，不爱和别人讲话，我也想要改变自己，就答应了妈妈，三天后，我去了机场，找到了我所报的旅游团，坐上了飞机，飞往陕西的一个小山村，几个小时后，飞机停了下来，接着，坐上了大巴车……
经过几次颠簸后，终于到了目的地，大巴将我送了一户人家门口，走了，我敲了敲这户人家的门，随即走出了一位八十多岁的老奶奶，说：你好，孩子，欢迎你来到我们家，家里比较穷，不要介意。我回应道：奶奶你好。奶奶带着我进入了她家，一个三十四十平米的房子，只有一室一厅，我好奇的向里望去，发现有一个小男孩在读书，看到我进来了，有礼貌的叫了声姐姐好，他很刻苦，为了走出大山，努力的'学习着，晚上，奶奶为我做了丰盛的晚饭，可是只向我的碗里夹肉……
第二天，家里的人好像都很兴奋，听他们说好像是在城里工作小男孩的爸爸妈妈要回来了，不一会，山里就传来拖拉机的声音我跟着小男孩和奶奶出去了，看见一对夫妇走了过来，而是笑着迎接的他们，这种笑，不是因为父亲母亲带回来的新奇的礼物，只是因为爱，那一幕，在麦田里，风吹拂着黄金的麦穗，夕阳西下三个人在田野里紧紧相拥那一刻，我体会到了，爱，那种不用言语表达的爱，我哭了，想到了自己的父亲母亲，那一颗是我见过最美的风景。
经过了三年，我仍然忘不了那美丽的风景，忘不了那黄金的麦穗，忘不了那男孩的笑容，更不忘不了他们之间血浓于水的爱。
借景抒情的作文 篇6
每一个父母都爱自己的孩子，我的父母也不例外，从生活中每一个细节，我都能感受到他们对我无微不至的关爱。其中有一件事一直令我刻骨铭心。
有一次，妈妈开电动车带我去上奥数课。走到一半，突然下起了狂风暴雨。可是由于出发时没有下雨的征兆，妈妈也就没有带雨衣。于是，妈妈毫不犹豫地把她的外套和小线衫脱了下来，穿在了我身上。可妈妈自己却只穿了一件短袖T恤。雨越下越大，风越刮越猛。看着妈妈单薄而瘦弱的身体在风中颤抖，我的泪水就像掉了线的珠子，一个劲的往下掉。我含着泪水问妈妈：“妈妈，您冷吗？”妈妈温和地笑了笑说：“没事儿，只要你没淋着就行了！”我满脸不知是雨水还是泪水流了下来。当天的风像恐怖的恶魔一样在我身边怒吼，往日性格温顺的雨变得无情了。妈妈为了不让我旷课，连雨都来不及避。一路上，妈妈还总是问我冷不冷。那天的雨越来越大，妈妈也因为冷而抖得更加的厉害了。看到这里，我又忍不住次再次哭了。妈妈以为我是着凉了，她用轻柔的声音问我：“洋洋，你是不是很冷呀？再坚持一下，离你上课的地方不远了，等你到了学校，妈妈就回家去给你拿干衣服来换。我知道你冷，再坚持最后一下，我们家洋洋是最棒的'！”我听见了妈妈的话，觉得身边温暖极了。
“我们今天学习图解法……”上课了，漆老师正在讲解题目。就在这时，妈妈来给我送衣服了。我换上了妈妈给我送来的干衣服时，看见妈妈全身都是雨水。可能是她太心急了，她连自己身上的雨水都来不及擦。却一个劲的给我换好干衣服，然后，便催促我快进教室上课。
上完了课，来接我的却是爸爸，听爸爸说，妈妈给我送衣服时被冻坏了，回到家便发烧了。这时，我的泪水再也止不住了，一个劲地哭了起来……
俗话说的好，“谁言寸草心，报得三春晖。”每当我想起这首诗，那个风雨交加的早晨似乎就在问我：“你应该怎样报答你的母亲呢？”
借景抒情的作文 篇7
你看，旭日正在升腾，春姑娘来了！你快去用双手拥抱这个美丽的春天吧！
大地渐渐从沉睡中苏醒过来了，冰雪融化，草木萌发，各种鲜花次第开放。
春姑娘在封冻了的冰河上跳呀跳，踩呀踩，冰层裂成冰块，化成了水，鸭子在刚刚成水的河里游泳，正如“春江水暖鸭先知”。
春姑娘又在沉睡了的大地上跳呀跳，使小草感到春天来了。一棵棵小草从酣梦中醒来，他们破土而出，舒展着他那幼嫩的绿叶。小草一下子铺满了原野，举目远望，一碧千里。他们挺着身子，随风摇曳，那么柔软，那么娇嫩。
春姑娘还在覆盖着皑皑冰雪的陆地上，划了一下他的手指，使树和花儿知道春天离她们不远了。一株株柳树在微风中摆动着柔软的枝条，轻轻地擦过湖面，像美丽的少女在河边梳头。怪不得唐代诗人贺知章在《咏柳》一诗中写下了这样的诗句：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”把它写的那么地美，好一派垂杨柳的风景呀！
一个个桃花像喝醉了似的，满枝绯红。那盛开的梨花，一簇簇绽满枝头，玲珑，纤丽，如云似雪。迎春花像一道道抛物线，由一点向四面八方抛去，而绝无横枝斜出一束一丛。
那里，一群群蜜蜂在飞舞，飘散着花粉的空气也跟着它的翅膀振动。青蛙从洞里钻出来了，活蹦乱跳。呢喃的大雁从南方飞来了，小鸟从巢中钻了出来，唧唧喳喳地叫个不停，好像在赞扬春天的美丽。
如今，春季已到。春天是一年中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容、赞美春天。春天，带给人生命力，带给人希望。
春，暖人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”
春，稍纵即逝，“林花谢了春红，太匆匆。”所以“有花堪折直须折，莫待花落空折枝。”
春，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”
春，酒里飘香，“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”
春，魂牵梦绕，“春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。”……
暖暖的春风飞来了。它好比一个天真活泼的小姑娘，带着一只彩色的神笔，到处欢快地画着。
春风飞过大地，大地变成一幅清新的图画：被人们收割过的草木茬上，又倔强地冒出了新芽。不用人工栽培，它们就在春风的吹拂下生长起来。大地变绿了，衬托着红的、白的、黄的、紫的……五颜六色的野花，多美呀！春风吹来，那清新的.花草气息，直往人心里钻，无论是谁，都会深深吸一口，像痛饮甘露一样畅快。多爽啊！
雨过天晴，太阳走过七色彩虹，万丈光芒照耀着春天的大地，大地上的一切都生机勃勃。地上的小草，细细的嫩叶湿漉漉的，青枝绿叶的树木，像刚洗过一个澡，显得青翠欲滴。鸟儿在枝头欢快地歌唱着，唱得人心情舒畅；小蜜蜂出来采蜜，它们从这束花飞到那束花。最快乐的是阳光下的孩子们，他们有的追逐跳跃，有的唱歌跳舞，还有的在蓝天上放起了风筝，又是一幅欣欣向荣的图画。
啊！春天是一幅多么美妙的图画，我爱你，春天！
借景抒情的作文 篇8
一年有四季，春夏秋冬，各有各的特点，各有各的姿态。
春季，冰雪融化，万物复苏，春意浓浓，春日融融。鱼跃、雁回、蛙跳、花开、草长、莺飞、虫叫、鸟鸣，一切都显露出勃勃生机，到处都是一片欣欣向荣的景象。万物尽展各自之风采：或害羞、或潇洒、或粗犷、或细腻。他们用无比惊奇的目光，打量着这个多姿多彩的世界；他们伸开双臂，与充满希望和诱惑的春天热情相拥。
夏季，烈日当空，夏日炎炎。大地被高悬空中的烈日炙烤得直冒烟；那片片绿叶拼命地撑开干渴的嘴巴，直喘粗气；躲在树上的知了也有气无力地叫着“热死了”；小狗趴在阴凉处，不停地吐着舌头，怎么哄也不挪窝；小鱼在水中找寻着乘凉的有利地形；小鸟藏在茂密的树枝里，任凉风吹打，一刻也不愿飞离……突然，乌云密布，狂风四起，电闪雷鸣，倾盆大雨从天而降，在田间劳作而来不及回家的农民，被大雨淋成了落汤鸡。夏季的狂风暴雨虽然骇人，可是，风雨过后的彩虹却是那么的迷人！
秋季，秋风送爽，瓜果飘香。秋季是成熟的季节，更是收获的季节。每到此时，只要你走进乡村，那诱人的茶香，果香，泥土的芳香就会扑鼻而来，沁人心脾，让你迷恋陶醉。田间地头那些忙着收获的农民，个个脸上都露出了金灿灿的笑容，不用问，他们通过春的播种，夏的耕耘，现在已经获得了大丰收。
银装素裹，万里雪飘，大地一片茫茫。看，万物多会打扮自己呀，他们都给自己换上了雪白的衣裳！虽然冬天是单调了一点，可是，在单调的外表下面，却蕴藏着丰富的内涵。没有冬的酝酿，哪有来年的惊喜？
春，播下的是希望！夏，洒下的是汗水！秋，收获的是喜悦！冬，享受的是安定！
人生之四季，何尝不是如此？
少年是人生的春天。少年纯洁、天真、可爱，对一切事物都充满了好奇之心。世界在少年的心中，没有任何杂质的，永远是那么的神奇与美好，永远充满了诱惑与希望！
青年是人生的夏天。青年充满活力，朝气蓬勃。他们渴求知识，敢于探索创新；他们竭尽全力地学习，发现，实践，创造；他们如饥似渴地吸取知识的营养，在知识的海洋里探寻；他们勇敢地面对生活，在人生的旅途中不停地搏击；他们知难而上，毫不退缩，满怀信心地迎接新的晨曦。青年是人生成长，积累、丰富知识的黄金时代。他旺盛地生长着，渴盼早日长成参天大树，为大地泼洒浓荫一片！
中年是人生的秋季。他通过青年时期的奋斗，事业蒸蒸而上，正在逐步走向成功。他经受了人生的挫折，体味到了人生的'酸甜苦辣；他在摸爬滚打的过程中，积累了不少经验，渐渐走向成熟；他在感受收获喜悦的同时，也明白了人生的意义！
老年是人生的冬季。老年，会变得达观、安详许多。他在发挥余热，安度晚年的同时，也会开始回味人生的过去：少年时的天真与纯洁；青年时的热情与勇敢；中年时的成熟与稳重。他们会知足安命，尽情享受人生的天伦之乐。
人生，就像四季，看似慢慢无绝期，实则短暂，一晃就过去。我们只有把握住四季，才能把握住自己的人生， 也才能让自己的人生变得有意义。
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