老师作文4篇（集合）
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的老师作文4篇，欢迎大家分享。
老师作文 篇1
胡老师，周老师，她们都是我的老师，字典也是我的老师，它是一位特殊的老师。
这位“老师”是爸爸在我刚上一年级的`时候送我的。它有红红的外壳，封面上有一个又大又显眼的名字——《新华字典》。
起初，我以为它并无大用，开始在一次家庭作业中，它却帮了我大忙。那天，我正在写作业，可是要写出带点字的意思，这可难住我了。这时，我想起了字典，果然，上面写道，完的意思是：1、完整，2、尽，3、齐全，于是，我将正确答案写了上去。
字典帮了我许多忙，它陪伴我整整4年了，它把青春献给了我，已经从“年轻小伙”变成了“满是皱纹的老爷爷”了。
字典真是我的好老师呀！
老师作文 篇2
屈指算来，有个把月没见他了，虽说一月，却如隔数年，可曾知道他有多么伟大吗？
当第一眼见到他时，我认为他是再也普通不过的老师了。也的确是这样，就是位高气质的人。上——有颗上进的心。止——适可而止。正——做一位堂堂正正的人。多么普通的三个字，从上字每加一笔，它的意义却不同，就被他栩栩如生说了出来。这就是他的第一堂课，庄重地讲出，做人的道理。
记忆犹新的是。我们仿照例句写句水平很一般，不时会出错。而他，却道出令大家出乎意料的话。“仿写你们可以当做改写，该改的地方就换个意思相反的词，比如它写天上的，我们就写陆地上的。他写水里游的.，我们就写地上跑的。其它照抄。”这如此独特的教学方式，大家便很快掌握仿写的技巧。
不仅如此，课余间，他还会播放刘一祯演唱的弟子规之九首名曲。首首都有这它独异风格。那也自然激发大家对背弟子规的兴趣了。
课余师生，课堂朋友。课堂上，无论如何，也少不了他从来就有的幽默，不会使课堂变得死气沉沉，无一点笑声。课余，他也乐意他亲爱的学生们围住他，在他辛劳之余热情随他按摩，与他开心谈笑。
一年前的大课间，篮球场总会闪出他矫健的身影，可是，也没进多少球嘛。那倒不一定，一定是让着我们呢。但一年后，球场再也出现不了他熟悉的痕迹，不是偷懒，可否想过，独自23点还留在学校工作的尽责，那么的不辞劳苦。可否明白，付出的代价是在我眼前见不下去的疾病，换来的是永远，永远的成功。这项工作也很繁杂，但他是为了我们！整个校园有第二位与他完全相符的教师？
出游在外，缺不了他的大度。正当同学连声抱怨没网时，突然，有位同学尖叫有网了，接着，起哄的气氛来了。那怎么会有网？哦，原来是他为大家开了免费的wIfI，同学们则满脸堆笑地像他道谢。而出游也是要有制度的，规矩一从他出口，大家便牢记心里，不会违纪了。
我的小学老师，您明白？我的心到底在何处？每晚的“相约”，每早的叹息，早已在我脑海中定格了。认识这样一位老师也是我莫大的荣幸啊！
老师作文 篇3
老师是蜡烛，默默燃烧，为学生永远的照明。
老师就像甘露，静静滴答，洗净学生的心灵。
老师就像路标，久久伫立，为学生指出正确的方向。
老师就像蜡烛，无私奉献，默默燃烧着自己。
在师生之间，总有说不完的话。
——题记
王老师刚接我们班时，我们的数学成绩一直不好，王老师连拖带拉，一直拽不动我们那数学前进的步伐，王老师只好停下来，耐心的教我们学习分数乘法，就这样，直到我们都学会为止。
班里的张任上课总是不学习，所以，成绩一直上不去，王老师想方设法让他学，终于，它学会了分数乘法，在王老师的带领下，他也渐渐的开始写作业了，上课的小动作也少了，成绩开始上升了，总之，自从王老师接班以后，张任的学习一直上升。
现在，我们学到了比的应用，总是考不及格的张任也可以做出关于比的应用题了，虽然不能说百分之百的做题率，但是，已经可以保证不做错那些简单的应用题了。
王老师从不针对任何一个学生，从来都是公平待人。一向遵守“错就是错，对就是对”的道理，从不违反。就算是大队委做错了，王老师会批评她，不包庇她，就算是学习最不好的差生，做错了，也是会批评的。
王老师有一大优点，就是：认真对待工作，从不放弃。
老师就像园丁，我们就像花花草草，老师永远不会放弃我们任何一个人。
我还记得，王老师为了提高张任的做题率，曾找他谈话，被我听见了（因为老师让我留在教室帮张任学习）：
“张任，你是不是想提高成绩呢？”
“当然想了，可是就是提高不了。”
“嗯，你让你同桌说说，你上课都干了什么。”
“算了，还是我自己说吧。”
“嗯，好，那你说吧。”
“我上课有时候玩，没有学习。”
“所以，这就是关键，我来告诉你怎么学会数学、语文、英语吧。”
“行！”
“首先，你上课不可以做小动作，要认真听讲，不会的.要大胆的问。
第二，上课不要分心，老师提到的问题，要加入思考，不要偷懒。
第三，作业要写，‘开心扩展’也要做，实在不会了，看情况问问你同桌。好了，注意这三点就行了。”
“嗯，谢谢老师。”
我眼睛有点酸了，心想：张任，这可是王老师给你的最佳时期啊！你再不把握好，就是笨蛋了！张任，加油啊，别让王老师失望，要知道，王老师对你特别好，你不要不知恩图报啊！
想完，听见王老师说：“张任，你俩都去上体育课吧。”“嗯，好！”在去上体育课的路上，我对张任说：“张任，这可是王老师给你的最佳时期，你千万别丢老师的脸啊！”说完，便给他做了个鬼脸，跑了。说实话，张任确实吃软不吃硬，王老师这样，可能会感化他吧。
想完，又想起我们那个和蔼可亲的王老师，嗯，没错，王老师，我们永远支持你！
老师作文 篇4
说到老师，很多人会把他们跟春蚕，跟蜡烛连在一起，古人的诗亦是如此：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
虽然老师的精神跟这鞋东西很像，但老师身上具有的，不是某一样东西就能够代替得了的。就说我的小学老师吧!她和蔼可亲，工作认真负责，对同学们很关心，但批评起人来，也是挺可怕的。不信?你接着往下看。
我的小学语文老师啊，她姓朱，但她的身材跟她的姓一点也不搭配，而且看起来也很年轻,起初，妈妈还以为她是刚刚从师范毕业的呢!朱老师不高，但也不矮，鼻梁上还顶着一副眼睛，笑起来的时候显得格外亲切。
老师对同学们很关心，上个学期，我们的教室在五楼，坐在窗边的同学都被太阳晒得满头大汗，刚开始，老师拿来自己看过的旧报纸，让大家贴在窗户上，可以挡点太阳。可是，这个办法显然不能够持久，大热天的，教室里的四个电风扇也不够同学们去热，大家只有打开窗户，但这样又会被太阳晒着，汗水就又不争气地往下掉。于是，老师去找了学校的领导，要求给我们教室挂上窗帘，但是，学校那边迟迟没有行动起来，老师又不顾辛苦，走了好几躺，学校大概也不耐烦了，才给我们的班的窗帘装上了。但事情没有就此了结，同学们一不小心，把窗帘给拉了下来，朱老师就又要去让学校请修窗帘的`人来修，这样跑来跑去，要是我，一定不会这么做，反正老师站在那位子上，也晒不到太阳。
朱老师工作非常认真，而且很注重我们班级的荣誉。看，她又在仔细地批改试卷了，虽然老师带着眼睛，但一个小小的错别字也逃不过她的眼睛，每次发下试卷，同学们就会发现，整张卷子里，打上红圈子的，就是错别字。还有，老师的车就停在食堂门口，每天一下车，她就会去看食堂前的班级分数，如果比别班少，我们就要接受一次的思想教育，要是好点的，老师就会表扬我们。
别看朱老师那么亲切，但批评起人来，可是毫不留情的，不管是好生差生，不管你是班长还是一个“平民”，也不管你为班级取得过任何荣誉，只要你犯了错，就得批评。
我的小学老师就是这样：和蔼可亲，看起来像妈妈;工作认真负责，一个小小的错别字也不放过;对同学们很关心，不顾自己的辛苦，只为了大家跑来跑去;但批评起人来，也是毫不留情……
我的老师，她不是春蚕，也不是蜡烛，只是她自己——一个最可敬的小学老师。
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