描写老师的作文8篇【经典】
无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的描写老师的作文9篇，希望能够帮助到大家。
描写老师的作文 篇1
时间在流逝，一眨眼六年过去了，小学生活快要结束。如果你问我，我最可敬可亲的人是谁，我会毫不犹豫的告诉你——那就是我的班主任:朱老师。
朱老师不仅会给我们留尊严，还变着花样的激发我们的作文思维，在课上她总是用游戏来激发我们写作的`灵感，在她的循循诱导下，我们的作文都大大的提高了。
啊！我可敬可亲的朱老师，您对我们呕心沥血，我真诚的向您说一句：谢谢您！朱老师个子不高，长着一张和蔼的脸，一双会说话的眼睛下还长了一张能说会道的嘴。
朱老师总是以丰富的感情，严谨的治学态度，和幽默风趣的语言给我们传授知识，总有办法激发我们的思维，使我们在浩瀚的知识海洋里遨游。记得有一次，朱老师在有声有色的给我们讲课，同学们都听得津津有味。可在课余时间玩“疯”了的我还不能回到课堂中。朱老师发现了我的心不在焉，她便冲着我说：“咦？外面是不是有金子啊?那也不告诉老师一声，让老师也去捡？要不然怎么有同学总往外看呢？”
听完，我立刻羞红了脸，同时也感激起朱老师来：要不是老师用这样委婉的语气提醒我认真听课，我这个“三好学生"就该无地自容了。从那以后，我就一直认真听课，再没有开过小差。
描写老师的作文 篇2
我上学已经是第五年了，在这八年里教我的老师有许许多多，比如牛老师、于老师、王老师……而我最喜欢的就是我的体育老师——肖老师。
肖老师的眼睛炯炯有神，又黑又亮，上面还有一个“***”—一副高度眼镜；似乎能看穿人的心意；一个高高的翹鼻镶嵌在国子脸上，上面还有一个“***”—一副高度眼睛；一张大嘴，很能说笑话；一个小平头。帅帅的，站起来，能迷倒一大片女生呢，厉害吧！
肖老师不仅很帅，也很关心我们。有一次，下课铃响了，已经上了两节枯燥无味的语文，我知道下节课上体育，高兴得一蹦三尺。上课了，肖老师说：“同学们，今天给你们放假……”我们听到这里个个脸上都露出了两个小酒窝，就连我们最最最……内向的李目达也笑了。“但是，要先跑三圈。”“啊”我们异口同声地叫了起来。可是，我们无奈，只好跑了。当我跑到第二圈时，我的鞋带开了，我本想系一下鞋带。谁知背后的黄秋源不知道我要停下，便把我扑倒了。由于我们的跑道是用石子铺的，所以，我那细皮嫩肉的小手便磕破了，顿时，我哭了起来。于荣跑了过来说：
“孟丹阳，你怎麽了？”“我的手被石子磕破了。”我边说边给她看。“你去找老师的吧。”我来到老师身边，“肖老师，我的`手磕破了。”“怎麽样，没事吧！来，我看看。”“这么严重，来，用水冲冲，看管用吗？可千万不要出血哟！”肖老师急促地说。
我们来到水龙头旁，肖老师小心翼翼地拿着我的手冲洗。一冲不要紧，可疼死我了，我哭的更厉害了。肖老师说：“这样不行，我们去医务室吧！”我点了点头。到了医务室，医务室的叔叔说：“要用棉棒蘸一下酒精，然后，把土给挤出来。”叔叔开始给我上药了。我咬着牙，肖老师在一旁说道：“丹阳，坚持住，一会就好了。”上药时，我使劲攥住肖老师的手。上完了，我发现老师的手已经通红了。
谢谢肖亮老师，我不会忘记你的。
描写老师的作文 篇3
人生中再也不会有哪一个时期像现在一样，坚定的、单纯的、几近固执而又饱含希冀地，为了一个认定的目标而努力奋斗，也再也不会有这样一群人，恨不得每天，用所有的时间，所有的精力，去给我们讲明白一个个晦涩难懂的知识点，她们用青春，用激情，给我们铺就了一条宽阔又平坦的，通往未来的路。
不知不觉间，高中生活已经过去了半年，我依然记得，刚刚踏进校门时的我们，褪去了童年的青涩，毫无准备的迎来了所谓“明媚”的青春，而那个人，也就这样陪伴了我们半年。
她经常说，学习要劳逸结合，而她自己却要每天备课，批改作业直到深夜，不知道她每天晚上看着空荡荡的办公室只有她们为数不多的人在工作，有没有一种“众人皆醉我独醒”的错觉。
我记得那好像是质检三考试的前几天，因为每天的工作强度太大，要做的事情太多，她不得已要用咖啡提神，可是即使是这样，她第二天依旧要以最饱满的精神，去面对讲台下那一双双渴求知识的眼睛，让我们感觉不到她一丝的疲倦。
她经常说，在学校要多给父母打几个电话，多跟她们说说学校里的生活，而她自己的家距离学校不过十几分钟的车程，可是她为了我们甚至几个星期都不一定能回一次家。
我们班的语文成绩不是特别好，她自然费的心血更多，几乎每天都会把一部分语文成绩不好的同学叫出去，问问今天讲的听懂了没有，前几天的古诗文背熟了没有，还有什么不明白的地方……
就因为处处为我们着想，天天为我们考虑，我们班才在她的带领下，期末考试考出了级部语文第一的'好成绩，我们在享受进步的喜悦的同时，也由衷地感谢这位和我们一起努力，一起奋斗的语文老师。
或许多年之后，回想起现在的坚韧，现在的毅力和付出，现在的欢笑和痛苦，现在的泪水和汗水，也会想起那群和我们一起拼过、赢过、也输过的老师们。
愿阳光能永远洒在他们身上;
洒在他们站的讲台上;
洒在他们写在黑板上的粉笔字上。
描写老师的作文 篇4
在学习上老师对我们一丝不苟，在生活上老师对我们无微不至，在娱乐上老师对我们有说有笑……无论何时何地，老师你永远是那春日中的一缕阳光照耀着祖国未来的花朵，将黑暗永远毁灭。
今天我向大家介绍一位新的语文老师。
他是一位中等身材的男老师，黑黑的皮肤。在夏天，他都习惯性的穿着一件T恤和一条牛仔裤看起来似乎有几年的教学经验，在他的鼻梁上架着一副眼镜，看起开似乎十分理智，再看看他的.头发黑色中还透露出一点点的白，看起来似乎为我们操劳了许久。在他上课的时候，手里拿着一本破旧的语文书，这本书不知被老师翻了多少遍，他用纯朴、真挚、柔和、悦耳的声音，给我们朗读课文，就像春风带着田野里的花香，轻轻的吹到我们的心里，使人陶醉于其中，当他读到那些雄伟的文章时，一股炽热的情怀，就像黄河的浪涛在他的心中起伏彭湃。
他在教学方面十分认真，从不马虎，使学生容易理解，他讲的字字句句就像铁锤一样，一下一下的打在我们的心上，使我们在做作业的时候更容易的去理解和分析题目。但是老师的用心作为学生总是无法理解和体谅，上课时很少有人参与课堂的回答，不能积极主动的思考和讨论，课老师从来没有对我们发火，他依旧用纯朴真挚的话语与我们交流，从来没有怨过我们，而是在不断的鼓励我们是我们能够积极参与课堂。
他的一个手势，一句话，一种眼神……都表现出他对我们的期望，在无声的交流中鼓励我们前进，在新的学期中希望我们能够合作愉快！
描写老师的作文 篇5
为了让火车歌唱着奔跑，枕木默默地躺在铁轨下。——题记
形成天才的决定因素应该是勤奋。天才就是无止境刻苦勤奋的能力。没错，要成才的确需要勤奋，但是一般只有好孩子才会自觉，而那些调皮好动的孩子则需要老师的提拔，老师的谆谆教诲，老师辛勤的汗水才能成为栋梁之才。而这一切老师默默的奉献只是为了学生能有好的`前程。没错，这就是我尊敬的人—甘于奉献，不求回报，默默无闻的人???
夜深人静之际。人们纷纷入睡，楼层的灯也纷纷熄灭，但是这是，在不远处的楼层里任就亮着一盏灯。从窗外清晰可见那一定是一位老师开着一盏台灯在认真的批改学生的作业。白天，白天他口干舌燥地为学生们讲课时不时在朗朗读书声中留下一两声咳嗽声，冒着感冒来到校园里，尽管自己生病了，喉咙痛，但是尽可能地为了让同学听见他的声音，他讲课用起了自己最大的声音，现在夜深人静的时候还要不辞辛劳地为学生们批改作业。
尽管我们有时很调皮，在课堂上不认真听讲还小差，但是老师只是温柔提醒，从来不会嫌弃自己的学生，把学生当作自己的孩子，在课堂上为同学们认认真真地解释着学生们遇到的各种的难题，因为解释地口干舌燥加上晚上没睡好，老师只会喝着浓苦的茶来解渴提神，讲台桌上从来不会出现一瓶饮料。
这是一位老师为学生做的贡献，为了学生他不惜用自己睡觉，休假的时间来批改学生的作业，我下一堂课而备课，忽略了家人的感受，淡忘了亲人的感受。我尊敬的一个人，尽管是那么地平凡，在人群中那么地不起眼。但是至少这是一位无私奉献，默默无闻地人。
树吸取养分为的是枝繁叶茂，终有一天叶随着风动飘落了下来，也许此刻便淡忘了大树曾经的关怀，而树却依然记得自己身上的那一片曾经为自己带来无限葱绿的不值一提的叶子。
描写老师的作文 篇6
这个暑假我参加了x老师教作文的课，因为爸爸的同事说上海有一位名师叫x志敏，他上的作文课同学们都很喜欢。爸爸也说，在他上小学的.时候就知道x老师教作文很有一套。
上第一节课的时候，x老师就让我们记住，学作文就是学做人，人也不像样，怎么能写好作文？
和x老师的其它特点比起来，我更喜欢他的幽默风趣。因为有些同学不会写作文，所以常常闹出一些笑话来。比如，x老师说，有一个同学写：“我喜欢的老鸭汤搬上来了，妈妈扯下两条腿，一条给爸爸，一条给我。”同学们听了都哈哈大笑。这个同学多么有趣呀，老鸭汤居然那么重，要几个人搬上桌来。还有多么恐怖啊，妈妈竟然把自己的腿给别人吃！
又比如x老师说，有个同学的作文这么写到：“我喜欢吃蜘蛛餐！”，这个同学喜欢吃蜘蛛餐？其实应该是自助餐。
x老师还有很多这样的例子，都是那么风趣幽默，让同学们在笑声中学到了怎样准确用词，怎样写好作文。
你说我能不喜欢上x老师的作文课吗？
描写老师的作文 篇7
简单的发绳套着浓密的头发，简单的马尾可以看得出她是一个朴实的人。她没有别的女老师那样秀丽飘逸的长发，也没有别的老师那样高挑的身材，更没有别的老师那样白嫩的皮肤。所以，在我看来，她是一个毫不掩饰自己的人，因为她从来没有浓妆艳抹来掩饰自己的缺陷，她从不穿很高的高跟鞋来掩饰自己身高的不足。但她有一双令全班同学都害怕的眼睛，上课时无论什么小动作都逃不过那双犀利的眼睛，因为她太平凡太平凡，所以刚开始我对她的第一印象是不太喜欢的。
我们的英语老师，也就是班主任被调走了，换来的是这位平凡简单的桑老师，说心里话，我实在是不喜欢她，可能是由于我们对上一任老师感情太深了吧，所以一时接受不了这位新老师。对以前的老师有些不舍与留恋的原因吧。
刚开始上的第一节英语课时，她教我们英语单词，每个单词读了又读，而且是些简单的新单词，于是我有些不耐烦了，一个人生闷气便不跟她一起读了。几乎一节课快要过去时，我们才学了七八个单词，而且每个单词的用法都不跟我们讲解，她只是拿到课文里讲。而以前的老师都会在学单词的时候讲解每个单词的用法，而我们也习惯了这种方式。课后，我对同学发表我对这位老师的不满真心不喜欢这位老师，讲课速度太慢了。一位同学也抱怨道是啊是啊，她以为这是普通班吗，我们这可是重点实验班啊！可能是因为这位老师以前是教普通班的，所以就一下子没反应过来呢又一位同学随声附和道。
但不管怎么不喜欢这位老师，作业总是要做的，前面的题都很简单，但后面的题都有好多单词不认识，翻开单词表一看，原来这些都是没学过的难道这位老师布置作业的时候不先看看题目吗，没学的也要我们做？这位老师未免也太不合格了吧，唉。我越想越生气，便丢下作业不做了。以前总是埋怨英语老师太严了，直到她离开后才发现她的好。怀念以前老师的同时也增加了对这位新英语老师的不满。
而且她上课点同学回答问题时，她总是点那些她所知道的同学的名字，对于我这种无名氏自然是不闻不问了。而且她根本不去打听你的名字或翻开课本去了解你的名字，对此，我很是不满，难道我们这些坏学生就不能够让她了解一下我们吗？于是，心中对她的偏见愈加渝深。
每次下课，她总是会与那些好学生交流，我当然不知道她们在交流些什么，也根本就不想知道。
一次我与成绩好的朋友准备出去上厕所时，刚好经过她身边。她便迅速问道我的好朋友小A，你觉得我讲课的速度怎么样？是快了还是慢了？哪些内容是你们老师一笔带过的，哪些内容是你们老师着重讲的她问了好大堆问题，同时我也是很惊讶，在我眼中这位不合格的老师竟然会问学生这些问题？过后，我问了一些成绩好的同学英语老师平时都跟你们讲些什么啊？也没什么，就是问我们她的讲课方法怎么样之类的。一位同学回答我说，课后，桑老师又在与她们交流，我就紧凑进去，听到她说。以前你们老师是这样教单词的，还有这个部分你们老师是着重讲的吗？我终于按捺不住抢先说以前我们老师这里只是叫我们读几遍，那个部分会讲好几遍，而且你讲课的速度太慢了我对她的不满一一都全部说出来了她小哲回答说哦，是吗？我以后会改进的。对这位老师的回答，我不仅是惊讶也带有一丝感动。她并不是只说不做，在下一节课的'时候，她带着沙哑的喉咙走了进来，她的讲课方法刚好我与讲的建议吻合，我的心情也有了些愉悦。讲课时，他的声音时高时低，沙哑的喉咙让她的声音变低，但她时不时地把音量提上去。当她找到一个学习成绩特别差的同学回答问题时，那位同学半天也读不出一个英文单词来，最后我妈全班都笑了，但这位老是变得严肃起来，用最大的音调闫肃地说笑什么笑！她用犀利的目光直勾勾的盯着那位笑得最大声的同学，她的声音覆盖了全班的笑声，她的眼神使全班停止了笑，那位同学被老师的眼神吓坏了，立即停下来了笑声，而老师也继续引导这位差生，直到他会了为止。
教室的一角中，还有个我，整个过程我都有看在眼里记在心里。在整堂课中，她用她那嘶哑的声音神圣的完成了这堂课。或许大家都没有注意到，在整堂课中老师她并没有向我们抱怨她喉咙痛还要给我们上课，也没有陈述她是生病感冒了还是怎么了。要是换作别的老师，她或多或少地抱怨一下，但是，我的老师，桑老师并没有我。我甚至不知道汝河阻止语言去描述我当时的感动。
眼角的泪水，流下的是感动与惭愧还有敬佩。
这位平凡的老师，她用她的阳光普照着每一朵稚嫩的花，毫无保留地奉献。我敬佩她没有放弃任何一个学生，我敬佩她可以不耻下问地去寻求每个同学的意见，我敬佩她一个犀利的目光就可以扫尽所有的黑暗。我的老师，她没有华丽的外表，她只是一个平凡的农村教师，但在我心里，她是一个伟人。
描写老师的作文 篇8
我的数学老师，有一双炯炯有神的眼睛，戴着一副金丝边眼镜。在课堂上，那双眼睛时时刻刻扫视着我们。数学老师的额头上刻着一条条皱纹，好像是为我们操心而刻下的。数学老师已经五十几岁了，头发有些花白，她姓沈。
沈老师非常有耐心。有一次，我做完练习题，就拿起《奥数点拨》，做里面的题目。我遇到了一道难题，我抓着头皮，眉头深锁，认真地思考起来。过了一会儿，()我实在想不出来了，就去问沈老师。沈老师用轻柔的声音一步步给我讲解，可我还是听不懂。沈老师变着方法不厌其烦地继续讲解，直到我听懂为止。
我的`数学老师，一个普普通通，平平凡凡的数学老师，她的诲人不倦让我永生难忘。
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