老师的作文（范例4篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的老师的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
老师的作文 篇1
“哎哟，我脸上怎么凉丝丝的。”我用手摸了摸，“这是什么鬼东西啊！怎么有股人类的味道呢？”
江老师正在我旁边，一边讲课，一边注视大家，我发现在江老师的周围好像有一滴一滴的东西直喷前方，再一观察，那小水珠是从江老师嘴里出来的，原来是口水啊！那我脸上这鬼东西不就是口水吗！
江老师是我的班主任，她的优点很多，幽默，聪明，善良……可“人无完人，金无足赤”，的确，江老师不可能那么完美，她有一个致命的缺点，那就是——口水喷泉。咱们班的喷泉全都是她一手创造的`。
有一次，我坐在第一排，我心知肚明自己又要被喷了，可没想到，来的这么猛。是这样的：老师在讲评作业，忽然说“某某作业没做。”她生气极了，从气色来看就知道，眉头皱得紧紧的，两只眼睛闪着火花，如果眼神可以杀人的话，我估计那位仁兄已经死了几千次了，而且，江老师的脸从青到黑到紫。哈哈这位同学一定不会有好下场的！可没想到，最倒霉的还是我。江老师马上用凶狠的表情盯着他，还生气地说：“你，你，你这个懒鬼！一天到晚作业没完成过！“你是想气死我吗。江老师的口水如汹涌澎湃的大海似的直向下流，我脸上早已没有一点儿干的了！
哎！江老师的这缺点啊！是改不了，每个人都会吐口水，只不过，江老师表现突出一点儿喔！
老师的作文 篇2
深夜的窗口，数你的灯光最亮；清晨的路上，数你行的最早；三尺讲台上，数你最风流。这就是你——一名光荣的人民教师！
作为一名人民教师，你别无所求，只想把知识传授给可爱的学生；你别无所爱，只想把全部的身心扑到你心爱的事业当中。从青春年华到白发苍苍，几十年如一日，你怀着对党、对人民、对教育事业的忠诚，踏出了人生亮丽的轨迹。
教室是你的花园，讲台是你的'舞台，教科书是你领路的明灯，学生就是你可爱的孩子。每当新一年的学生来了，你会伸出双手欢迎；毕业了的学生，会让你含泪相送。你把知识传授给了他们，才能使他们在知识的海洋里遨游；是你教给他们怎样做人，才使他们对社会有更多的贡献。你是辛勤的园丁，盼望着鲜花满园，盼望着桃李芬芳。小小的教室里，是你教会了他们怎样写下自己的名字，是你把整个世界溶入他们的心灵。从零开始，从此出发，一批批的学生就是在你的搀扶下跨上了奔驰的骏马。
小小的粉笔就是你的双手，描绘出了你心中的蓝图，上课的铃声就是你征程上的冲锋号角。一路走来把汗水抛在身后，你为学生优异的成绩感到高兴，你也会为学习不好的学生耐心的讲解，这都是你的孩子，你舍不得把哪一个落下。为了孩子你废寝忘食，为了孩子你鞠躬尽瘁，为了孩子你把心都给了他们。就是这样，你把自己燃烧起来；就是这样，你把光明留给大家。你无怨无悔，你甘心付出！
多少个日日夜夜你无眠，多少回风风雨雨你闯过。把知识留下来，把精彩送别人。这就是你，我敬爱的人民教师，你会为一个个呀呀学语的孩子插上知识的翅膀，你会把顽皮的孩子教育成材。一路的酸甜苦辣，一路的欢声笑语，一声的感激会让你甜蜜永久。
你就是这样无私无悔，你就是这样在燃烧着自己！当你回首往事的时候，你觉得一生的心血没有白废，一生的汗水没有白流。你会因此为之自豪，你会因此为之光荣，你会对所有的人说；“我自豪，我是人民教师！”
老师的作文 篇3
亲爱的谭老师：
我之所以提笔来给您写这封信，是因为我已经临近毕业了，我将要离开您那温暖的怀抱了，每想到这里，许许多多的往事都浮现在我的脑际。
我似乎听到了您带病上课时，在静静的教室里久久回荡的低低的'声音；我似乎有看到了王诗婷同学的手流了血，您用嘴给她止血的感人情景；我似乎有看到了您为了我们的学习与进步而逐渐消瘦的面颊。这一切这一切的一切我都难以忘记。
每当我想到这里，便想起一件事。这件事总纠缠着我，是我怎么也摆脱不了。我想忘却它，可怎么也办不到，它使我感到不安、产量惭愧、痛苦……
我记得有一次，是星期一，要升国旗、穿校服、戴红领巾，在上个星期五，您对我们说： “下个星期一的升旗仪式对我们班来说很重要，一个学期只有一次机会，一点要认真地对待。”可是我不知道怎么就忘记了，那天，我没有穿校服、也没有戴红领巾。您竟然在升国旗时，让我在五星广场“站中”，您可知道，这让我感到多么的丢脸，当时，我的泪水“唰”地流了下来，内心感到十分委屈。
当升完国旗后，我不知怎么恨起您来了。真的那只是没有穿校服而已，何必如此大张旗鼓呢。是的，我当时的确是这么想的。可是我哪里知道，您如此的对待我，一是教育全班同学升国旗是一件庄严的事情，马虎不得；二是为了教育我要认真对待工作；二是提醒全班学生以此为戒，要有集体荣誉感。
谭老师，我请求您原谅我，原谅我在短时间里对您的恨。我请求宽恕，因为我想，您得知您的学生曾经恨过您，您一定会伤心。只有您宽恕我，我的心灵才能得到安慰。
我们即将毕业了，您给予我们的太多太多，我们拿什么来报答您呢？？我的过失应该怎么来弥补呢？？我想我应该好好学习，珍惜生活，做最棒的自己，以此来报答您对我六年的关爱与呵护。
最后，我再次请求您的原谅，
祝您
身体健康！工作顺利！
爱您的学生
老师的作文 篇4
刘老师曾是我的导师，虽然曾经是，但他带给我的东西却是永恒的。他教会了我人生中的点点滴滴，在这细微之中，我读懂了他的“语言”，感知了他的“寸草心”。刘老师的手语刘老师的目光越过我的头顶，宛如一只慢悠悠飞行的蜻蜓，停留在了后排一位同学的脸上。这是一道难题，那个同学站起来不知所措地呆立在那里。我挺直了身体，做好了回答的准备。我已习惯解决一些别人回答不出的难题。果然不出所料，那只悠悠哉的蜻蜓降落到了我脸上。“这里的‘就’是多义词。上文解释‘靠近’，下文则是‘完成’的意思。”刘老师缓缓地举起右手，脸上绽放出一个满意的笑容，向我打出了一个“OK”的手势。那只手在空中停滞了一会儿，又缓缓地地放下了，在空中划出了一道赏心悦目的弧线。刘老师就是如此一切表扬都由一个手语来诠释，勾勒出他对我们的鼓励和期望。刘老师的默语“我在作文竞赛中获奖了……”我一边细数着竞赛的情况：评委，颁奖会……一边细心观察着刘老师是否也面露喜色。可是出乎我的意料，他保持着一贯的□静静地坐着，既不□，也不说话。看上去，似乎一切都是平静的，除了那双目不转睛凝视我的眼眸。“真的，那天的人还真不少呢……”我说。他的嘴动了动，似乎要说话，有似乎把什么咽了回去。突然，在刘老师的沉默中，我似乎听到了平时他最爱对我说的那句话：“让‘曾经’见鬼去吧，让‘未来’做你的主人。”我停止了“长篇报告”，脸上火辣辣的，我羞愧地低下了头，抬眼偷看刘老师，他脸上露出了一丝笑意。刘老师的信语现在，刘老师已不在上课了，但我从来也没有忘记过他，多半是由于感激和敬畏，当然还有对那句话的耿耿于怀。上周，我意外地收到了他的信。我捧起信，映入眼帘的仍是那手绝妙的.行书。那些文字解开了我多日难解的心结，因为当时历历入目的，不再是单纯的文字，而是一种语言，是刘老师发自内心的期望：“对于你而言，失败、成功已是那海上渐远的舟。你现在要做的，是去寻觅一条通往希望的新出路……刘老师永远支持你。”我听到了，听到了来自那心灵的天籁之音，我释然了，一身轻松。
在刘老师用他独特语言交织的爱当中，我学会了用一颗平和的心去追求，去拥有。“谁言寸草心，报得三寸晖。”我带着一颗“寸草心”向未来、向光明、向刘老师的期望一路奔去
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