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爱心作文600字6篇[通用]
在学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的爱心作文600字6篇,希望对大家有所帮助。
爱心作文600字 篇1
深秋的天空,像大海一样湛蓝,好像用秋雨洗刷过。朵朵白云犹如扬帆起航,慢慢地飘浮着。
突然,三<1>班闹腾起来,“悠悠,听说你要动手术了,这是真的吗?”同学们关心地问我。
我微笑地点了点头,收拾东西准备回家,好友苹果默默地帮我收拾着东西,大家都站着,看着,舍不得我离开,仿佛我一去不回似的。终于苹果忍不住冲了出来。我知道她难过,大家都跟着我,有些女生竟低头抽泣了起来。此时,我的心都揪起来了,像那树叶儿一样,“大家都别难过了,两个星期后我们又可以一起学习,嬉戏了。手术,这是小问题,没事的'。”说完,我也冲出了教室,眼前起了一层薄雾。
在去出校门的路上,我看见了班主任,此时的他俨然是一位慈父,眸子里溢満了关心和担忧。为了让他减少这份担心,我避开了他,走了另一条路,现在想想,我真不懂事,伤了教师的心。
在校门中,我遇到了苹果,她早已满眼泪花,哭得像个泪人,我安慰着她。她抽泣地从口袋中掏出两根棒棒糖,递给我,“记住,这棒棒糖就代表着我,看到它,就会想到我,手术时要坚强些,我十分道歉,在你需要时,我没在你身边。”这些话,仿佛是一个姐姐,对亲妹妹的叮咛。
风似乎也受到了感动,轻轻地吻着两个少女的泪,我眼前的雾更浓了,这便是爱。
不知为什么,想到大家 ,看到这两根棒棒糖,我手术前的紧张和害怕被一扫而空。心里似空空的,又似塞满了东西。手术顺利完成了。
第二天,大家都十分关心我,派来了学生代表来探望。一个由集体凑钱买的 kity 猫被送到了我的手中,此时的我再一次感到眼前雾蒙蒙的,这是 一个大家庭的爱。
集体像一座大楼,而友谊和爱心,则是建造大楼的砖块和材料。如果没有这些材料,那么这将是一座海市蜃楼。
爱心是什么?爱心是灿烂的阳光,爱心是一缕芳香,爱心是一盞照亮前进道路的探照灯。
爱心作文600字 篇2
20xx年5月13日是母亲节,在这个特殊的节日里,我们去探望一群没有父母的、可怜的孩子。这些孩子都有些许缺陷的地方,他(她)们的妈妈不知道有什么难处,将他(她)们遗弃在路边,是社会上的好心人打电话报警,才送到福利院。
此次,我们前往的目的地——瑞安社会福利院。我们带着食品,生活用品等慰问品,来到福利院门口,排队等待着。望着这座楼房,两耳不闻窗外事,哪管他街头车鸣声高,脑海中总想着与新朋友见面的画面。
刚踏进福利院的大门,仿佛世界都安静了,没有同学们的讨论声,街道上的车鸣声。走在空无一人的楼梯,踏着静悄悄的脚步,向活动室内投去好奇的'目光。出乎我们意料的是,这些小朋友十分热情地牵着我们的手,用手拍着椅子,示意让我们坐下。我们纷纷拿出食物,有条不紊地分他们。他们拿到后,像发现新大陆似的,左看看,右瞧瞧,上摸摸,下闻闻,有的还示意叫我们打开。
我们从刚开始的新伙伴到此刻转变成了超级伴侣,形影不离。我们像个园丁,无微不至地呵护着祖国的花朵。有时,我们会温柔地问他们需要什么帮助,有时我们会帮他们擦口水,有时我们喂他们进食,不敢有半点马虎。善良的妈妈们握着他们的手,抱着小的孩子,让他们也享受母亲的温暖,此刻的画面特别温馨,特别美丽。
他们品尝美食后,我们便开始和他们玩游戏,手搭手形成了一辆“动车”。刚开始,我们只有一两截动车厢,到后面增加到五节,越来越多,越来越多,玩得不亦乐乎。虽然这是个平凡得不能再平凡的游戏了,但它能让这群孤苦伶仃的孩子们有了久违的幸福感。
吃饱了,玩累了,很快到了我们离别之时,真想时间过得慢些,再慢些,让我们多陪会儿这群特殊又可爱的伙伴们。但是院方有时间规定,我们只能依依不舍地互视对方,跟他们说声拜拜!我在心里默默念着,祝愿他们今后日子平安、健康、幸福快乐每一天。
爱心作文600字 篇3
暑假里,一次偶然的机会,我接触到了意大利作家亚米契斯的《爱的教育》。
翻开书,最吸引我的不是它里面的句子有多优美,有多感人,而是这本书的写作方式。他以一个和我差不多大地小学生的口吻,以日记的形式来记叙身边所发生的事以及周围的人对主人公安利柯的影响。《爱的教育》给我印象最特别的是,这本“日记”并不止是主人公安利柯自己写的生活历程,还包括了它的爸爸、妈妈还有他的姐姐一起“创作”的。这是一个多么和谐的家庭,在这样的一个家庭里成长的孩子,能不健康成长吗?而我也拥有和他一样的让我时刻感到温暖的家。可是我却没能够倍加珍惜它,从安利柯与父母分享自己日记里的每份心情中,我懂得了亲情是需要呵护的。
安利柯的日记中,还有“每月故事”,这是他的老师每月只讲一次的描写少年美好,高尚行为的故事,还让他们把它记下来。有巴杜拉的爱国少年、伦巴底的小哨兵、佛罗伦撒的少年抄写者……所有的这些,都让我激动,让我受益匪浅。《爱的教育》中,安利柯把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些。我想,“爱是什么”不会有明确的答案。但我知道“爱”是没有限制的,她有“小爱”就有“大爱”,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的.人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程、灾区人民……
读了《爱的教育》,我知道:如果我们能够静下心来,细细品味我们周围的一切,一定会发现,在这个世界上,居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀!我作为一名小学生,虽然我知道我们幼小的心灵还没有成熟,许多事情都不懂,但我们能感受到我们周边的爱!当你,我,他都能够感受那份极为普通的爱的时候,相信一定不会吝惜付出你的爱心给那些需要帮助的人,是不是?
读《爱的教育》,我走入充满“爱”的生活,学会了怎样生活,怎样去爱。在读书中,我感动着,我发现着,我终于知晓——爱中包含着对于生活的追求。
爱心作文600字 篇4
今天,我们在美好的环境里,奔走生活;在明亮的教室里,学习知识;忙碌的我们穿梭于多彩的世界,体味着的百味人生。
今天,在贫困山区里,那些失去双亲、命运坎坷的孩子们,触动了多少人的怜悯之心?那些遭遇天灾、生活艰辛的孩子们,未来对于他们来说,仅是光明与黑暗的一线之隔吗?能否顺利地躲过可怕的黑暗,迎着生命的曙光往前迈进?大部分的孩子,双亲健在,但为了改善生活,奔走于各大中小城市,做着苦力,只为了那丁点儿工钱。孩子——则成了留守儿童,或寄养同样贫困的.亲戚家,或由年迈的老人带着……太多太多的因素……自然的无情和人间的冷漠,令“生存”成为他们的最为迫切的生理需求,而“上学读书”则是他们遥不可及的奢望。
亲爱的朋友们,我们当中,有新世纪的学生,有奔走于各工作层的骨干,有处于社会各不同地位的精英,但我们都一样——是有爱心的人。那些贫困的孩子们,他们需要我们的爱、我们的关怀。为了让因贫困而不能继续学业的学生,完成他们的学业。我们与其坐言不如启航行动——把充满希望的爱心付诸邮轮开向前方,带着孩子们的希望,带着我们的爱心,坚毅、勇敢地扬起风帆吧。朋友们,行动起来吧,一起踏上这充满爱心之旅,付出我们的点滴之爱,却汇成大海,让爱的邮轮在浩瀚的爱海上畅游!让他们暗淡的生活重新迸发出灿烂的光辉,让希望的光芒照亮他们的前程。
亲爱的朋友们,大自然的无情我们无法控制,但是我们却能控制自己的言行,发挥自己的余热。不要瞻前顾后,让我们的爱尽情燃烧,发出那比太阳还耀眼的光芒!点滴的希望,会像阳光那般温暖——让困境中的孩子带着健康的笑脸去感受,去成长。
同在旅途上:愿真爱永在、生命同歌!让我们携手互助,同在一片蓝天下快乐地传播着希望的种子!
爱心作文600字 篇5
今天妈妈单位要搞活动,活动的主题是去敬老院志愿服务。妈妈把我也带去了,还有许多的同学和家长都去了,我们举着五一社区和团委的旗帜,浩浩荡荡地出发了。
到了东区,我们都下车了,先在广场上集合,男生站一队,女生站一队,家长也站一队,广场上这会儿人山人海了。到了敬老院,院子中间坐着十八个老爷爷和老奶奶,他们都非常老了,有的还满头白发,有的拄着拐杖。
活动开始了,首先是让小朋友给老爷爷老奶奶送礼物,有的准备的是糖果,而有的准备的是一幅画,有的准备的是自己剪的窗花,还有的是自己折的`千纸鹤,我们排成了三队,一队一队地按顺序送。我排在第二队,我的礼物是一幅画,我把画送给了一位满脸皱纹还拄着拐杖的老爷爷,老爷爷接过我的画,连声说:“好,好,好!”
送完礼物该进行才艺表演了,我和刘月文表演了舞蹈《颜色歌》,但是由于没有音乐,我们只能自己边唱边跳。因为妈妈说,你表演完了妈妈就给你一个奖励,在表演的时候,我的心没有去想妈妈给我的奖励是什么,想的是要把舞蹈好好跳,因为下面有叔叔阿姨在给我们照相,还有那么多老爷爷老奶奶在看呢。
接着去参观老人们住的地方。我看到他们的屋子非常小,还有两张特别小的床挨在一起,屋子非常简陋,没有空调,也没有电脑,只有一台小小的电视机,还有一张小桌子。我问妈妈:“你老了以后,也要住到这里吗?”妈妈说:“行啊,不过你得给妈妈找一个条件好点的敬老院!”我心里想:我一定要好好学习,以后要好好照顾妈妈。
爱心作文600字 篇6
为了向白血病患者邹俊祥献爱心,星期五下午我们五(2)举行了爱心义卖活动。你看,我们班有的带来文具,有的拿来不穿的衣服,甚至有的连零食也带来了。摆放在桌子上,真是琳琅满目!
刚开始呀,没人光顾,不少同学都不耐烦,忍不住要收摊了。
终于,第一批客户来了,原来是一群一年级的小朋友。他们左顾右盼,叽叽喳喳的不知道说些什么。但他们看了一会儿就走了,真让人沮丧。
后来又来了个三年级小男孩,他花了五角钱,买了5张贴花纸。为了奖励他帮我开市的功劳,我又白送了2张给他。
也许我的第一个生意,带来好运。几分钟后,人流像涨潮似的.涌进了教室。他们有的叉着双手,悠闲地在人群中转来转去;有的一手攥着钱,一手抚摸小文具商品;有的有模有样地试穿衣服……卖主的叫卖声,买主的砍价声,甚至还有阵阵爽朗笑声,此起彼伏。冷清的教室一下子变得热闹起来了
我望着人流如潮顾客,心里一阵高兴:这么多人,肯定会有人来买我的东西。果然,一会儿就有人光顾了。那是个三年级的女孩,她摸了摸我的鱼儿笔筒,问“这个多少钱?”我把她轻轻拽到旁边,俨然一个有经验商人,不慌不忙说:“赔本甩卖,5元。”
“太贵了!3元行吗?”她说。
“照成本,四元怎么样?”……
“我第一个生意,就3元买给你。欢迎再来!”
这次拍卖,我就卖了32元,全班共计800元呢。所卖的钱全部捐献给邹俊祥。
这次拍卖,我们既得到锻炼,又培养爱心。真是一次有意义的拍卖啊!点评:习作真实向我们再现了班级义卖的活动进程,用词准确,擅长多角度场面刻画,尤其讨价还价的对话描写,更是把义卖场面表现得活灵活现。
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