描写老师作文

描写老师作文[精]

　　在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的描写老师作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

描写老师作文 篇1

　　我爱我的老师，我的老师给人的印象是一位普通的女性，个子不高，不胖也不瘦，大大的`眼睛，年轻漂亮，和蔼可亲。

　　记得有一次，我没有做完作业，她把我叫的办公室为我怎么回事，我说是我忘了，其实是妈妈没有看短信告诉我作业，我想了想妈妈也很忙，不能什么都让她提醒，我就主动承担了这次事件的“责任”，事后老师和妈妈联系，说了一些帮助我学习的方法，妈妈和我都很感动。

　　最让我难忘的是，有次我感冒了，下课老师走到我跟前，摸摸我的额头说：“好像有点发烧，天冷就不要出去了，在教室里呆着，等我联系你妈妈，身体好了才能把学习搞好”。

　　我爱我的老师，她像一位慈祥的妈妈，又像一位亲切的大姐姐。

描写老师作文 篇2

　　一年一度的教师节到来了，多么伟大的节日!它令我想起一年级到三年级，一直在关心我们、爱护我们的房老师。

　　三年来，房老师只是一位平平常常的班主任，教我们学习，并支持着我们。但在今天，这个意义重大的日子里，房老师就一举成名，当上了教育界叱咤风云的大明星。在此，我向房老师送上深深的祝福!

　　记得上一年级的时候，我面对焕然一新的教室，感觉不知所措，对新教室不太适应，您那眼神好像犹抱琵琶半遮面。但正是您的眼神，让我充满了勇气。您的眼神，赤橙黄绿，色彩斑斓，蕴含着勇气、智慧、宽容、理解和尊重。从您那里，我学到了从自己身上找缺点。贝·多芬曾经说过：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。空虚的麦秆昂着头，是骄傲的表现;而充实的.麦秆永远低着头，向着大地，向着它的母亲。

　　房老师，您在我困难的时候帮助我，我会永远记着您的!

描写老师作文 篇3

　　我特别喜欢上衣老师的语文课，每上完一节语文课，我都感觉心情特别开心，又好像补充了很多前进的动力。

　　衣老师讲课时情绪饱满，把她对科学的热爱和追求融入于到对我们的关心、教导和期望之中，充满着对我们的高度尊重的信赖。讲到动情之处，往往情绪高涨，慷慨激昂，滔滔不绝，扣人心弦，给人以震撼人心的力量，引起我们强烈的情感共鸣，我们师生之间在理解、沟通的前提下，共同营造出一种渴求知识、探索真理的热烈气氛。在衣老师引导下，我们所获得的`不仅仅是知识，还包括做人之道。

　　有一次，老师与我们讲一篇古文，或许是读得入迷。衣老师也像那寿镜吾老先生一样“读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。”虽然并不那么夸张，但也相差不远。紧接着，她面对我们讲述起来，语气中充满豪情壮志。她的手舞动着，仿佛是要以一人之力竭力描绘洞庭湖那时而“阴风怒号，浊浪排空”，时而“春和景明，波澜不惊”的宏伟景观。听她讲课，真像是到美景如画的湘鄂地区游览，与那迁客骚人共赏岳阳美景。然而，她适时的提问又总能把我们从幻想中拉回，重新到书本中感悟其中心。

　　多么美的一篇文章！多么美的一堂课！上衣老师的课，我总能感到知识的清泉源源不断地流入我的心田，我多么希望能永远上她的课啊！

描写老师作文 篇4

　　我的英语老师姓杨，我们常亲切的.叫她Miss Yang。

　　杨老师长着一又明亮的大眼睛，时刻关注着我们，一个细长的鼻子和一张樱桃小口，耳朵可好使好，时时刻刻倾听着同学们的窃窃私语。

　　杨老师一脸微笑。有一次杨老师还以为我考试考了100分哩！那次我才考了86分。

　　看来老师对我的期望值很高，我要继续努力！

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