读书作文（范例7篇）
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的读书作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
读书作文 篇1
这篇课文介绍了冰心奶奶小时就很爱读书，而且读了很多书的事情。这使我懂得了以后不能光想着玩，应该学习冰心奶奶用心读书，读好书的精神。
让我最受启发的是冰心奶奶能在四岁的时候就写字认字，而我四岁的时候那可不得了啊，在幼儿园里就只知道活蹦乱跳，没有一点儿纪律，回到家后，便更放松了，不要人管，想做什么就做什么。有一次，妈妈想教我练几个字，可我却一点儿也不愿意，还和几个小伙伴跳到外面去了，最后让爸爸妈妈在全城里找来找去的.，等我们自己玩累了回了家，被爸爸妈妈好好教训了一顿。这时候一想起来，我真感到小时候好幼稚而又好无知啊！和冰心奶奶相比，真的像是一个天才，一个笨蛋啊！
读书作文 篇2
我非常爱看书！
从我三岁开始，妈妈在每个周末的晚上睡觉前，总会在床上与我一起看一些拼音读物，开始是妈妈讲动听的故事给我听，慢慢地，就是我和妈妈一起讲故事。故事讲完了，妈妈还会问我一些简单的问题，比如说《猴子捞月》这个故事，猴子到底有没有捞到月亮啊？为什么没有捞到呢？等等的问题。那时候我就在想，什么时候可以我看完一本书，然后问妈妈问题呢？
二、三年级的`时候，简单短小的童话故事书已经不能使我满足，而就在这时，班里疯狂地流行着意大利作家——杰罗尼摩˙斯蒂顿写的《老鼠记者》系列的童话书，这套书太
吸引我了，每读一本都使人津津有味。我一下子就在淘宝网上把这套系列的书，全部买了下来。晚上临睡前椅在床头边看，关了灯后，我的思绪仍被书中的情节
牵动着：《真要命的旅行》中，斯蒂顿回到妙鼠城了吗？他有没有把他的经历写下来……渐渐地我随着我的无尽想像进入了梦乡……
现在的我，最爱看的是杨红樱的小说和童话，我还准备开始“苦读”老爸说非常好看的《明朝那些事儿》，那套书还真有些厚，不过，我相信那些历史的事儿一定是非常有趣的。
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”诗人颜真卿说得对，我们现在如果不勤学苦练，老了后悔也没有用了。
读书作文 篇3
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”，在我还在幼儿园阶段时，妈妈就把我抱在腿上，给我读了很多精彩有益的书，从《幼儿画报》嘟嘟熊的身上，我学会了礼貌待人。而背诵《三字经》。《弟子规》和《唐诗三百首》锻炼了我的记忆能力，《中华美德故事》里学会了做人的道理。
到了一年级，语文老师推荐了《我的第一本安全护照》系列丛书，从这套书里，我学会了怎样保护自己，在《逃家小兔》中明白了母爱的伟大，原来我是妈妈的全部，而妈妈只是我生命成长过程中的一部分。从《会飞的 教室》里读到同学之间的友爱，而《爱的教育》则让我明白“爱”无处 不在。
因为读了很多的书，到了二年级时，我已经认识很多的汉字了，能独立的看完一本书，这是，我迷上了《笑猫日记》，为了笑猫一家的悲欢离合，我一会高兴，一会悲伤。从《窗边的小豆豆》里喜欢上了小林校长，他是一位时时刻刻都为学生着想的好校长，让一些“问题”学生得到了很好的教育，从《鲁滨逊漂流记》中看到英勇的鲁滨逊的坚强和忍耐。
现在的我是一位三年级的小学生了，看的书也越来越多，今年我看了一批国外的儿童小说，《外公是棵樱桃树》里看到外公对小女孩独特的爱，《夏洛的'网》让我明白朋友之间友谊的花，要用信任的泉水来浇灌，《淘气包埃米尔》中淘气的埃米尔虽然给人们带来一些小麻烦，但是带给人们最多的还是欢乐，我经常被埃米尔逗的捧腹大笑，有一次都笑的在地上打滚了。还有《海底两万里》。《时代广场的蟋蟀》和《梦幻飞翔岛》……
读书是件很快乐的事，我们从书里学到了知识，看到了精彩的故事，明白了很多的道理，同学们，让我们好好读书，读好书，打开智慧的门吧！
读书作文 篇4
高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯”。书读的越多，人就会的变的.越聪明，我们要多读书，读好书。
记得上幼儿园的时候，妈妈每天晚上都给我读绘本，日久天长，我就养成了睡觉前听故事的习惯。
上小学了，我尝试着自己读书，开始读短小的童话故事，随着识字量的增加，我开始读内容复杂的故事，慢慢的我发现书里的内容很精彩，于是就被故事的情节所吸引，读书让我开阔了眼界，慢慢的也尝到了读书带给我的快乐。
我们几个小朋友还成立了一个读书社团，在社团这个大家庭中我们几个争先恐后的背国学，成语接龙，古诗，我们每周聚在读书，感觉很快乐也很充实。
读书不但带给我快乐，也让我学到了课堂上学不到的知识。
读书作文 篇5
所谓一日无书，百事荒芜。正是如此，我只要离开书，便会不自在。不过，书让我的童年更加美好，让我的知识不断提升，让我总会赞叹的说句：原来是这样！”
我喜欢看一些关于历史，天文的`书。一次，我看了《三国演义》中的“黄军起义”，突发奇想。我与爸爸做了一排排用纸做的小兵；给他们穿上牙签做的矛；用塑料做的盾。我与爸爸分别扮演刘备与张角，依次效仿沙场决斗。之后，我一边念着书，一边与“张角”决斗，真是好不乐哉！
爱护书的我从不允许书有任何折角。我的书每本都干干净净，平平整整。一次，我的书被妹妹弄坏了，我心里很不高兴，一个人跑到角落偷偷的哭。
我小的时候不知道为什么要读书，只因为我爱读书，要读书。
读书作文 篇6
书籍远不止书本，它们就是生活，是过去岁月的精华，是人类生生死死的奥秘，是生命的本质和精髓——从这个意义上看，用一生去学习也并不为过。
《绍兴名人故事》中的《不读书，宁愿死》这个故事，虽然篇幅短小，但教育我们的意义却很重大。它讲述的是马寅初小时候爱读书的故事。马寅初的父亲是一位酒店老板，他只有马寅初一个儿子，他想自己死后，让儿子继承父业，可马寅初坚决不同意，他不想当什么酒店老板，一心只想读书。一天上午，马寅初和他父亲彻底闹翻，绝望中的他以一死来抗争父亲对他的安排。下午，他醒来后发现自己还活着，发出悲怆的一声喊：“不让我读书，我宁愿死!”幸亏父亲的.朋友张江声帮他达成心愿，带他去上海读书。在学习期间，马寅初的成绩一直都是全班第一，毕业后，他考入天津北洋大学。之后，留学美国，成为著名的经济学家。
看完这个故事，我被马寅初这种宁死也要读书的精神深深感动了。是啊，书是我们的精神食粮，没有它，我们就会饿死;书就像海洋上的一艘航船，没有它，我们会迷失方向。马寅初出生在旧社会，他为了读书，边自己的生命都不要，而我们生长在新时代，更加要做一个爱读书，爱学习的人，为把我国建设成为现代化的强国，贡献自己的力量。
读书作文 篇7
时光飞逝，一转眼已过了十几个春秋，在这漫长的时光中，我总爱和你——书本漫步，我都会有极大的收获。在此，我发自内心地向你说一声：“我爱你，书本！我将会与你一生相随！”
我记得程颐说过：“万物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。”是啊，书读得越多，便越能体会到其精妙处！如今的我们生活在一个知识的海洋里，阅读书籍已成为我们生活中的一个重要的组成部分。小时候我不大喜欢读书，觉得读书对我来说没有什么益处，妈妈晓得后就耐心地教导我：“一定要好好地读书，因为书是通向世界的一把金钥匙。”妈妈不仅引导我要好好地读书，有时她还会推荐好的书给我看。渐渐地，读书成为了我唯一的爱好，在书中，我看到了名人的成长过程，也看到了成功的缘由，它使我不断地积极进取，也不断地催我自新。我领悟到了书的魅力，希望能从书中吸取到更丰富的知识，让书无时无刻地都陪伴我。
记得在我读十年级时，我学到宋濂的《送东阳马生序》。这篇课文让我受益匪浅。宋濂有一句话说得多么感动人啊：“天大寒，硕冰坚，手指不可屈伸，弗之怠.”这句话的意思是“冬天天气十分寒冷，砚台里的黑墨汁结成坚硬的冰，手指冻得不能弯曲和伸直，我也不放松抄写”，这种意志品质使宋濂由一个无书无师的穷学生，最后成为一个大官。这时我想：书籍使我们和世界越接近，生活对我们来说也变得更加光明更有意义。但是，读书也是有条件限制的，因为生命是有限的，人的时间和精力也是有限的，我们应该把有限的时间和精力都用来读书，同时想到正在读书的我，想起小时候不大喜欢读书的我现在成长为喜欢读书的我，随着年龄的成长，我逐渐明白了学习对于每一个人来说都是大有裨益的，学会了读书的方法，可以读很多书，从中汲取知识，拓宽知识面，陶冶情操，升华精神，把自己培养成一个有道德、有文化的人。
就这样，我慢慢的爱上了读书。每年的寒暑假我都会到上海书城看喜欢的书；如果下雨，我就干脆不出门，整天呆在家里看书；出门旅游坐车时也随身带着书看；在咖啡馆休闲时也可以看书……多好啊！书陪伴我一起度过了十几个春秋，陪我一起经历了很多次人生的春雨，还有那些惊涛骇浪的日子。是书教会了我该堂堂正正地做人，教会了我一些生活的艺术。如今的我更爱读书了，时常因为读书入了迷，连饭也忘了吃，晚上经常挑灯夜战。我同书里的'主人公同命运，共呼吸，为他喜，为他悲。主人公的命运随时牵动着我的心。因为阅读，我明白了苏东坡漂泊入海；明白了曹雪芹满腔哀思寄红楼；明白了拿破仑一生跋涉疆场；明白了海伦的奋斗；明白了保尔的追求……读书，它告诉了我人世间的真、善、美，教会了我为理想而终生奋斗。渐渐地，我感受到读书的乐趣，它虽然与看电视一样，是一种“情趣”，但它更是一种“心趣”。一个人静静地坐着；看不上几页，就忘却了自己，飘飘然飞入书中的世界里去。我会用眼、用心与它交谈，偶尔我也会狠狠地批驳它几句，而它总是静静地、耐心地听我讲，又一遍遍重复它的主张，直到把我说服为止。于是，我便为“我的朋友”又教会我一个道理而感到快活，也对它的博学感到钦佩。
呵，爱读书的人是永远渴望读书的，在无声的世界里，通过书本我体验了有声的世界里的精彩。生活中的许多美丽，我可能会错过，但是书中的美丽世界会永远为我敞开，等待着我的到来，同样也会让我们去好好地把握它，抓住这永恒的美丽。因此，我再次情不自禁地一声：“我爱你———读书！”
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