实用的收获作文4篇【优选】
在现实生活或工作学习中,许多人都写过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编收集整理的收获作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
收获作文 篇1
清晨,太阳光线斜射进房间,狠狠地照在我的床铺上。“咚咚咚”听到奶奶上楼的声音后,我快速爬起来穿好衣服。由于老爸老妈有事出差把我一个人扔在奶奶家,我要度过无聊的一个星期。奶奶家信号不好,打电话也得在房间到处走动,好不容易找到一小格信号,话还没说完就又消失了。唉,手机没信号,作业不想做,实在是太无聊了。
“起床啦,小懒虫。”奶奶敲了敲门说。我连忙去开门,和奶奶一起下楼洗漱吃饭了。吃完饭,我就瞅见奶奶穿着水鞋,戴着草帽,拿着一小袋看不清楚啥的东西。我问:“奶奶,您这是去哪啊?”“放牛啊,你爷爷已经做好准备了,待会你一个人在家,别到处乱跑啊!”我听了,连忙也拿了草帽,披了件外套,说:“不行,奶奶,我一个人在家太无聊了,我也想跟你们去。”“好吧好吧,走!”到了牛圈,我看见里边儿走好几头牛,爷爷牵了几头,奶奶牵了几头,爷爷让我选一头,我抬头一扫,瞧见一头牛盯着我,我指了指它说:“那头吧,看着挺听话的样子,对了,爷爷,我可以给它取个名字吗?”“没问题啊。”爷爷回道,“那就叫阿毛吧!”“好好好,咱们走吧!”刚开始,阿毛很听话,一直乖乖的跟在我后边,悠悠地走着,我跟在爷爷的`后面,奶奶的前面。走着走着,路边开始出现野草,阿毛也不断扭头想吃,我硬是把它的头扯了回来。后来,阿毛干脆不走了,无论我怎么叫怎么扯也没用,我气得差点要去它后面推它。“它们应该是肚子饿了吧!”爷爷的声音传到我耳朵里,我抬头发现好些牛都直接停下在路边吃草。这时,奶奶把她的红袋子打开,取了一点白色小固体撒在前面,牛儿们突然都往那走,阿毛也是,我牵着它在牛间穿梭。终于,它们又顺着大路前进了,不过这次阿毛走得很快,我的两条腿当然走不过它的四条腿,要不是它听话跟在我后面,我还以为它要冲上来顶我,我努力屏住呼吸,害怕它突然失控,把我顶个四脚朝天。终于,我们到达了目的地,大片大片的绿草,牛儿们在绿色间流动,阿毛好像很激动,叫了好几声:“哞哞哞哞!”回去的路上,阿毛犟得很,说不走它就不走了,就干站在那,爷爷也拿它没办法,我和它正大眼瞪小眼时,奶奶出手了,她又拿出了那个红袋子,撒了一些,还好,它又开始活动了。可不一会儿,它又不走了,爷爷把绳子解了以后,说:“它自己会跟上来,咱们先走它们吃饱了我们还没吃呢,管它呢!”可能爷爷的脾气上来了,我刚想说话,就被他打断了,拉起我的手走了。奶奶在路上说:“这袋子里的是盐,牛吃惯了草,没有味道,闻到盐就会过去舔上几口。牛有时走快有时走慢,你要顺着它!否则它可能真的发火,顶人。它不走的时候,无论你怎样强拉硬扯,都没有用,绳子是系在牛鼻子上的,你拉它会感到疼,它当然不会走啊!”“我明白了,谢谢奶奶!”我扭头一瞅,果然,阿毛又跟在队伍后头了。
在放牛的过程中,我收获了很多知识,也和阿毛成为了好兄弟,有时候它还会故意来蹭我。原来放牛也有这么多学问啊,需要多多请教奶奶才行!在失败中可以收获很多,只要我们虚心请教,就会收获知识和经验,从而丰富自己的阅历,得以成长!
收获作文 篇2
每一次成功都会让我们更加快乐,更加团结,更加自信,更加相信付出一定会有收获。
——题记
《书香润品行》主题队会终于在大队辅导员老师:“同学们,你们让我欣喜,更让我震惊,六年三班同学今天的表现太棒了!让老师刮目相看……”的赞美声中结束了。那一刻我看到了你们眼里流露出的是激动、是感动、是温暖、是兴奋,是被认可后的自信。
这次队会成功举办是全体同学共同努力的结果,更是我们的“小班长”高宁倾力付出的结果。老师在这里深深地感谢你!当你把一篇篇在电脑上查找的故事、诗歌、三句半等工工整整地抄写在本子上拿给我看时,我不由得佩服你,孩子,那四、五篇密密麻麻的内容你要抄多长时间呀!有你这样的学生,我们的队会还能不成功吗?
接下来,你便把自己查找的'及高胤航、张倬鸣找到的资料分发给各个小组,落实到每个人。为了让队会内容更加丰富,你们四个班干部还排练了三句半。自编自导,从走台到动作设计到鼓点节奏都是那么让人赏心悦耳。
苏春阳、于沐石、陈伊博、李杰、毛艺洁、王升祺、高胤航,你们表演的小品《不读书的危害》经过一次次排练、删减、增加,甚至加上临场发挥,在逗得大家哈哈大笑的同时,既让同学们明白了用心读书的重要性,也让我看到了你们的表演才能。
最精彩的要数快板表演了。清脆的声音,整齐的节奏,博得同学们阵阵掌声。回想起准备的过程至今我还挺激动的。虽然我精心挑选了《读书为了啥》这段台词,可对里面的一部分内容还不太满意。中午一放学,你们几个“大才子”就在一起边读边研究了。
既要合仄押韵,又要符合实际。只听高宁说:“《福尔摩斯》我喜欢,机智勇敢破奇案。”我不禁叫好,张倬鸣受到了启发,想了想激动地说:“《绝境狼王》启示我,经历风雨见彩虹。”
高宁又说:“《藏獒渡魂》真精彩,塑造灵魂母崖羊。”我反复读着……“再想想?”这时董明鑫、黄赫又你一句我一句地琢磨着,最后敲定:“《藏獒渡魂》真精彩,缠绵母爱塑灵魂。”我们合力准备好了台词,接下来就是练习了。
吃过午饭,你们兴致极高,都抢着想上这个节目,为了更多的同学能得到锻炼,七名同学入选,逐句分配台词,还没分完,我就临时被叫去开会,这个任务就落到了充满睿智的张倬鸣身上,你果断地进行了分配,并删减、改动了一些内容,就带领着你的队员们操练起来。尤其是吴佳霖同学,虽然语言表达是你的弱项,但第二天你就把台词流利地背了下来,我相信全班同学都会在心里为你竖起大拇指的。
负责队歌指挥的杜欣阳同学,工作一直尽心尽力。经过一段时间的训练,经过一班孙一鸣的指点,动作更加规范、有力度,指挥得有模有样了。在这里,老师要向你致歉,翻看队会时的照片,竟没留下你指挥的身影,不免有些遗憾。未来一定会有的,你要加油啊!我一定给你拍一张最美的指挥照。
九名女生的小合唱《读书郎》,虽准备时间非常短暂,队形排练,动作编排还不到位,但你们的歌声足以为我们的队会增添了靓丽的色彩。
孙琪、毛艺洁、宋雪楹、渠博墉、董明鑫、谭超鸿,你们的故事虽然简短,但内容同样精彩,声情并茂地讲解总能博得同学们由衷地欣赏与赞叹。高境聪、田家熹、张博泳、张倬鸣、高宁同学的好书推荐同样让人眼前一亮。高境聪温文尔雅、田家熹落落大方,张博泳才气十足,高宁活泼自信,张倬鸣饱含激情,你们带我们走进了一个又一个感人的故事,一个又一个精彩的篇章。
再说说主持人吧,冯思宇、郑昊禹、张健桐、张家铭你们在短暂的时间里既要熟悉串联词,又要感情饱满,声音洪亮;既要面带微笑,又要动作得体,还真是挺不容易的。经过小董老师的突击培训,还真是大有进步!
最后,隆重推出默默付出的同学们。虽然你们没有站在讲台前为大家表演,但你们同样为我们的队会取得成功付出了努力,那一天你们的校服最整齐,你们的诗朗诵最动情,你们的坐姿最规范……我知道,你们生怕自己一点疏忽影响了我们这个大家庭的荣誉,谢谢你们——亲爱的孩子们!
收获作文 篇3
“今天又迟到了”,我边抱怨边疯也似得骑着。早上的车真多,我随着车流在极其狭窄的缝隙中穿梭,等了老半天才过了十字路口。我的双腿因骑得太快有些发麻,手也被一阵阵风吹得有些刺痛,下了车,双腿不听使唤,连走路也开始打颤,好在校园那歌声还没有结束,不知不觉中又加快了脚步。
“别走了,前面走不通”一位骑车的好心大妈对我喊,我没反应过来,还以为她在和别人说话呢,走了几步才发现大妈说的话属实,往日那个铁栅栏上的小门已被一条长长的管道给挡上了四分之一,旁边还有几个工人在干活,机器嗡嗡的响着。我无奈地转过身子跃过另外一个小门,不耐烦的看了看手表,心里想:今天点儿真被。
枯干的树上还有几片叶子,孤零零的悬挂在上面,一阵风吹过,那最后的`几片叶子也打着旋掉了下来,掉在了小门上。工人走了,机器没了,唯独管道还在那。它像个拦路虎一样横跨在那本就不大的小门上,给每一个从这里经过的人带来了或多或少的不便。不知是哪位好心人在管道下面摆了几块石头,虽是举手之劳,但是让每一个从这里经过的人感到温暖,踩在上面也变得踏实许多。
某一天中午,我碰见同学,于是相跟着去上学,又和往日一样经过那个小门。我们前面有一位骑着三轮车的老太太,我有些吃惊,老太太那瘦弱的身躯怎么能把三轮车抬过去呢,果不其然,老太太显得有些无能为力又不好意思地让到一边示意让我们先过吧,本来就赶时间的我迈了半步就猛地愣住了,因为我发现我旁边的同学竟然二话不说便拖着三轮车的把手,使劲一提,想要帮老奶奶把车抬过去,本来想自己先过的我回过神来,然后赶忙上去帮忙,我用手抬起三轮车的后座,我们俩一起使劲,好不容易过了小门。老奶奶感激的对我们说谢谢,原来她不知道这儿修了一条管道。
我认为自己没资格接受老奶奶的感谢,反而对自己的想法有些后悔,那个同学的做法让我有些出乎意料,没有什么比帮助别人更使人温暖的了。
收获作文 篇4
新学期,坚持开展新教育儿童课程,创新开展班级活动,努力研发属于自己的校本课程。
1、晨诵
周一(第一节课),周二到周五7:50—8:10
诵读的内容,本学期以《弟子规》为主 ,适当穿插节日节气等经典诗歌。
2、午读
要求低年级以绘本故事(教师也可以在网上搜的)。中高年级整本书阅读。绘本一周一个故事或一本故事书。整本书每两周或一个月一本。
周三下午第三节为阅读推荐、方法指导、交流收获课。目的通过推荐激发兴趣,通过指导交给方法,通过交流分享收获。
读书是每天的作业就像呼吸一样自然,每天有布置,每章有问题,慢慢地,师生就养成了读书的习惯。
3、关于写博。
目的不是为了让每位老师、每个学生都能成为作家。写博的老师或学生,留意生活,注意观察,善于思考,勤于积累。这些都是学生写好作文必备的素质或者说是语文学习的好习惯。写着,写着,一不留神,就会成就一些教师或一批学生。
各班在收集上学期优秀博文的`过程中,我们确实发现各班都出现了一些写作的好苗子。
本学期,师生每周至少发表一篇博文。语文老师每周一篇博文,每发表一篇加1分,学校推荐一篇加2分,被校讯通推荐一篇加3分。未能按要求发表博文的,少一次扣1分。目的在于让师生养成读书写博的好习惯。
4、班级开展丰富多彩的活动
鼓励班级举行一些有意义的语文实践活动,以丰富孩子们的生活,提高学生学生语文的能力。比如:诗歌背诵会,读书交流会,故事大赛,我喜爱的一本课外书推荐会……建议,本学期班内至少组织一次这样的活动。
5、师生竞赛活动
本学期,期中考试之前,教师之间将进行《弟子规晨诵课》竞赛活动,每组推出一名教师参与讲课比赛,选择一个内容,精心设计,全程录像,然后回放,评委进行评奖。
期中考试后,一、二、三年级教师进行绘本故事课竞赛活动。四、五、六年级教师进行整本书阅读交流竞赛活动。
学生之间将进行弟子规背诵、知识竞赛活动;讲故事比赛,期末进行经典诵读活动展示。
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