(合集)《蜜蜂》作文9篇
在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的《蜜蜂》作文10篇，欢迎大家分享。
《蜜蜂》作文 篇1
去年,我买了两只小蜜蜂卵。
我和妹妹盼星星盼月亮,总算盼出了蜂后和蜂王。
它们长得好看极了,翅膀上泛出彩虹一样的颜色,我又给它们做了一个小窝一在核桃壳里放一团棉花,一个美观舒适的小窝就做好了。我和妹妹又找来许多草,插在塑料泡沫里,一个“森林”就做好了。我们又把小窝放在“森林”里像风景区一样的`小家就做好了。
接着我们要喂食了,我们找来一个和蜜蜂一样大小的小器,在里面滴了一滴热水和凉水,又放了些白砂糖,再用牙签搅搅,在小蜜蜂的触须上碰了碰,放在它的窝里,小蜜蜂就喝了起来,它紧紧地搂着糖水,一副贪吃的摸样,不一会,和它身子一般大小的一碗糖水就喝完了。我俩又赶紧给另一只蜜蜂喂食......
小蜜蜂真有趣!
《蜜蜂》作文 篇2
今天下午，我去同学家玩，她养了很多蜜蜂， 大概有十只，各有各的不同：有的大，有的小，有的胖，有的瘦。
里面有一只最大的`蜜蜂，就它最笨。其中，每个蜜蜂都有两个触角，我一碰它的触角，它好像就会对我有意见，把两个触角收回去，然后趁我不注意，就悄悄跑掉，你说它机灵不机灵。我喜欢最小的那一只，因为它不但机灵，而且很可爱。
你说它们可爱吗？
《蜜蜂》作文 篇3
有个小女孩种了一颗向日葵，她每天都会给向日葵浇水，因此，向日葵长得生机勃勃，可漂亮了。
有一天，天气异常炎热，花盆里很快就没有水了。向日葵开始抱怨了：“怎么回事?为什么不给我加水?想渴死我啊?”女孩立刻来给向日葵浇水。
这时，一只小蜜蜂飞来，它渴极了，看见花托里有这么多水，忍不住飞过去喝了几口。女孩看见小蜜蜂飞来喝水，高兴极了，她对小蜜蜂说：“小蜜蜂，你口渴了吧?多喝点。”小蜜蜂说：“对不起，请原谅我。我实在太渴了。谢谢你的水，让我又有力气飞行了，谢谢你”说完小蜜蜂振了振翅膀，飞走了。
后来，小蜜蜂天天都来喝水，向日葵却生气了：“谁允许你来这天天喝水的，给我滚!”小蜜蜂说：“对不起，向日葵哥哥，我现在就走。”结果，小蜜蜂真的没再来过。
女孩看见小蜜蜂不来了，就一直等啊等，可小蜜蜂就是不来。女孩拿了个大杯子盛满了水放在阳台，等小蜜蜂来，却忘了给向日葵浇水。向日葵看着满杯的'水，后悔了，后悔没有留住小蜜蜂，没有让它喝水，导致了自己没水喝，真是活该!
第二天，太阳晒得人睁不开眼睛。小蜜蜂又一次经过这里，看见向日葵渴得不行了，就立刻去别处打水救它。小蜜蜂打了一次又一次的水，向日葵终于活过来了。向日葵感激不尽，小女孩把水浇到花盆里，小蜜蜂又回到那里喝水了。
如果不是因为小蜜蜂的善良，向日葵应该已经枯死了，这个故事告诉我们，要团结友爱，互相帮助，才能合谐共处。
《蜜蜂》作文 篇4
在一个山清水秀的地方，有一棵参天大树，树上有一个蜂窝，里面住着一群快乐的小蜜蜂，我就是其中的一员。
我有一双透明的翅膀，蓬松的头发和胖嘟嘟的身体。采花粉酿蜜，是我们每天的`任务。不信你听，蜜蜂姐妹们又在呼唤大家采蜜了：姐妹们，到河对岸采花粉酿蜜了！
我们每一只蜜蜂都带着一只小桶，出发了！
尽管我们非常饥饿，但我们仍在飞行着。
一路上，蚂蚱大叔向我们挥手，蝴蝶姐姐向我们扇动翅膀，鱼儿妹妹向我们歌唱……
终于，我们飞到了河对岸。我们也看见了一片长着鲜艳花朵的草地。我们异常兴奋，忘记了饥饿，在花丛中跳起舞来……
我们开始采蜜。每一位姐妹们都奔波忙碌在花丛中……在黄昏的时候，我们回家了。我们满载而归，心情特别愉快。
夜晚，我们甜甜地进入了梦乡，做了一个快乐的梦，一个很美很美的梦……
《蜜蜂》作文 篇5
蜜蜂像是丢了东西的人，总是在匆匆忙忙寻找。
故事说，蜜蜂寻找着封古代皇帝留下的信件，信上写着小蜜蜂怎样可以变成一只飞越大海的鸟儿，变成鱼或一头大象。
虽然大家认为当一个蜜蜂已经很好了，轻盈，而且芬芳。但蜜蜂还是愿意变成更大的动物，至少可以在水里游来游去。
传说这封信藏在花朵里面，当然它很小，只有一滴水的十分之一左右，上面的字小得只有蜜蜂才能看得清。蜜蜂们找遍了所有的花朵。找不到，就在空中“嗡嗡”地抱怨一番，接着飞向另一多花。每找过一朵花，蜜蜂做一个记号。但花朵实在太多了，它有时来不及做记号，所以时常返工，把花蕊重新翻检一番，弄得到处都是花粉。
当它们太累的时候，就吐出蜜来。对蜜蜂来说，蜜就像一个日记本，记载着每一朵花的形状和颜色，包括花瓣的长短和花粉的味道。
有一天，一个蜜蜂老了。它的薄翅有许多地方已经残破，修补不好，飞不动了。它伏在槐树上大瞌睡，看到许多年轻的`蜜蜂飞来飞去，一时替它们惋惜。
它想告诉年轻的蜜蜂——当然这是善意的——不要再找那封信了，也许压根就没有这封信。但年轻的蜜蜂没时间停下来听老蜜蜂的劝告。也许就在它听劝告的时候，恰巧找到那封信了。
老蜜蜂想，找就找吧。如果不这么奔忙，蜜蜂会胖得像一制大白蚕，也不会留下那么多蜜。可能花朵是为蜜蜂而开，把花的话语带给其他的花。这是一个造物主的秘密。
这个秘密包括，让蜜蜂永远相信可以找到那封信，然后变成更大的动物。
《蜜蜂》作文 篇6
“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东，飞到山花飘香处，酿成甜蜜在心中……”
每当我唱起这支儿歌，便会想起小蜜蜂那可爱勤劳的模样:它有着一双圆溜溜的大眼睛，长着一对光亮透明的.翅膀，还有一个黄乎乎的毛绒脑袋。样子可爱极了!!! 可是当小蜜蜂飞到人群中的时候，人们便会惊慌失措地逃走，生怕被小蜜蜂的针刺到。其实啊，蜜蜂是你不烦它，它不烦你。特别是像有些人怕被小蜜蜂蛰到，想要打死它。可小蜜蜂并不是那么坏，它可是农民伯伯的好帮手呢!它不仅能传播花粉，而且还能酿出香甜的蜂蜜，它是人类的好朋友。所以我们要爱护它呀!
春天到了，菜花黄了，百花开了，小蜜蜂又开始辛勤地劳动了。我又唱起了这支儿歌:“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东，飞到山花飘香处，酿成甜蜜在心中……”小蜜蜂那可爱勤劳的样子，一直留在我的心中……
《蜜蜂》作文 篇7
我一向讨厌蜜蜂。有一次，我在写作业的时侯，耳朵旁突然有“嗡嗡”的声音。一抬头，看见有一只蜜蜂正在我桌旁的玻璃窗上乱窜。蜜蜂翅膀震动的声音，还有它奋力撞向玻璃发出的“得得”声，让讨厌蜜蜂的我很不喜欢。
我每一次看到它，它都飞到离玻璃一两米的地方，然后直冲过去，把它的小脑袋“得得”地在窗上撞两下。然后沿着玻璃四处飞鸣，发出“嗡嗡”的声音。它好像在说“我要出去我要出去”。或许它不是在找出路，而是因为玻璃太光滑了，它的触角在上面没办法站稳，只得四处乱飞。乱飞一顿之后，大概它悟到了此路不通，于是飞开去，再次飞到离玻璃一两米的地方，重整旗鼓，向玻璃的另一个地方直撞过去。讨人厌的.“得得”声就这么一直持续着……
有一天，妈妈给我端来一杯水，喝了之后觉得甜甜的。我问了妈妈才知道那是蜂蜜水。这时，我改变了心思，仿佛看见了蜜蜂的勤劳。
不论是蜂房旁还是在花园里，都能看见蜜蜂忙碌的身影。蜂房旁，工蜂在辛苦地修补蜂巢。花园里，蜜蜂在花蕊上钻进钻出，不一会儿，身上就裹满了花粉，活像个小绒球。
老师告诉我们，蜜蜂不仅是酿造蜂蜜，我们的粮食水果也都是靠蜜蜂授粉之后才结出了累累的果实。原来蜜蜂家族是那样伟大呀!我再也不会讨厌蜜蜂了。
《蜜蜂》作文 篇8
今天我和妈妈一起坐车时，有一只小蜜蜂飞来飞去。
妈妈说：“这只小蜜蜂迷路了，它很着急。”妈妈的话音刚落，我就聚精会神地观察小蜜蜂，想知道它要怎样飞出去。没想到，小蜜蜂根本没有意识到旁边有一扇窗户开着呢，而是往车顶上撞，想从上面飞出去。不一会儿，小蜜蜂累了，休息了一会。就在这时，我也有点着急，想去帮住它。可是我不敢把它惊吓。这样它会叮我。而且，小蜜蜂蜇人后会死掉。我希望到了终点站的时候小蜜蜂能飞出去，让它得到自由。
《蜜蜂》作文 篇9
读过也教过杨朔的《荔枝蜜》，真的很喜欢其中的小蜜蜂，而想到我们即将开设的选修课，我有了一些启示。
学生选什么，首先是爱好。众多的选修课，犹如百花园，学生在选修的“百花园”里飞来飞去，他应该有取舍，而基本原则是爱好。诗歌的、小说的，古代的、现代的，中国的、外国的，不可能全收。这恰好符合人性的特征，符合学生的实际情况。我们做老师的工作就是帮他们参考，引导他们。而不能把自己的意志强加给学生，那样做，学生会反胃的，好端端的兴趣爱好会在我们的好心下逐渐消退。
营养是一切生物必不可少的，蜜蜂如此，学生也这样。即使是经过专家选编的书，营养丰富，但对于某些学生不一定适用，这就需要学生能区别。教师的责任是帮他们甄别，一个胃脆弱的孩子去吃大餐，可能拉肚子。营养的跟进，讲究循序渐进，学生的选修，也如此。
蜜蜂采进的是花粉，奉献的是蜂蜜，原因在于酿造；学生读进的.是文本，吸收的是精华，养成的是健全的人格。道理一样，教师有责任花大力气指导学生，如何把广集博采的东西变成自己的，使之成为自己身体的一部分。这工作是一系统工程，我们教师要细心研究。
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