让世界充满爱作文精华6篇
在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的让世界充满爱作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
让世界充满爱作文 篇1
爱是冬日里的一束阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱是沙漠中的一泓清泉，让濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱是飘荡在黑夜里的一首歌，让孤苦无依的人获得心灵的慰藉，爱是洒落在久旱土地上的甘霖，使心灵枯萎的人感情上的滋润。
爱是什么？爱是不需要表现在口中的`，是要你表现出来的，母亲对孩子无微不至的爱。
爱是什么？爱是走在大街上，有个需要援助之手，我们立即伸出的无私的爱。
爱是什么？爱是下雨天时一只打着伞的手举得伞让你不受雨水的侵润的爱。
一个老人，跌倒在地，苦苦哀求可没有一个人伸出双手来救助他，爱就是及时伸出双手来帮助他；一个小女孩在过路行人的脚下挣扎求生，过路的人，有的有留意到了，有都没有，爱就是在这个时候给予这个小生命一丝怜悯，一丝爱；一只小鸟，被猎人打伤了，掉在地上，过往的人视而不见，爱就是把它包好送回森林。
当我们生病的同学，朋友受到挫折时，我们为什么不向他们伸出一双温暖的手，送给他们一份爱，这份爱里包含的是鼓励和信任，让他们知道前方的路还很长很美。当我们身边有很多需要帮助的人，我们给他们一个微笑，给予他们一份温暖；让爱传递，爱是甘露能滋润人们的生活，让人们时候得更体面更自信。
让世界充满爱作文 篇2
一、确定主题：赞扬小人物的高尚品格，如善良、淳朴、坚韧、宽厚、勤劳、自尊等等，表达自己的同情、感激、学习的思想感情。
二、搜集选取材料
1、列举小人物
摆小摊的、扫大街的、捡破烂的、耍把戏的、讨饭的、卖艺的、送水送牛奶的、拉板车的、当保姆的、擦鞋补鞋的、修自行车的等等。
2、选取自己最熟悉的，有直接关联的、感受到他的关心与帮助的人物。不要选书上、电视里看到的。
3、选一个人，集中写好一个人。
三、叙述事件、描写人物
1、描写人物的外貌，突出他的丑陋、可怖或一般，注意写长相、衣着、神情。
2、写一些他的.不太好的习惯或行为。如说话粗俗、不讲卫生等。
3、重点叙述描写他关心帮助我的一两件事情。
事情发生的时间、地点、环境要写清楚，越清楚越能表现印象深刻。
我遇到的困难要适当渲染，突出他的关心帮助是雪中送炭，特别可贵。
他关心帮助我付出的代价要交代清楚，代价越大，越能体现他的热情无私。
我的感受要有前后对比，前面孤独、忧愁、哀伤、无助、绝望等，后面温暖、积极、喜悦、乐观等。
我对他的态度前后要有对比，前面歧视、漠视、厌恶等，后面感激、赞扬、敬佩，学习等。
让世界充满爱作文 篇3
今天徐老师给我们看了邹越教授的演讲报告会《让世界充满爱》，使我深受感动。邹教授从爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己，四个角度，将爱这个字解释得淋漓尽致。
当邹教授说：你热爱祖国吗？我们嘴上都说爱，可是却没有太多行动，当听到邹教授说一个黑人男孩在奥林匹克马拉松赛场上摔倒流血又爬起来坚持走到终点的例子时深深打动我的心，我觉得正是黑人男孩的那份坚持，才使他有勇气爬向终点，因为他觉得他身为一个运动员，不管摔倒多少次，都要勇敢的爬起来。在他的心中藏着对祖国的那份爱以及想要为国争光的心情。
邹教授又说：你爱你的老师吗？爱可是有些人的心里却想的相反，有时候学生会在背后说老师的不好，这是因为他们没有看到老师身上的.伟大。在山村支教的李静老师由于受不了苦当她想离开的时候，她对山村孩子不舍的情却使她下决心留在山村教学了一辈子直到她38岁那年癌症离去；还有52岁的殷雪梅老师，带学生外出路上遇车祸，由于她推倒了几个学生，使得学生幸存，而她却不幸身亡这些反映老师伟大的例子太多太多，中国有许许多多这样的老师，就在我们身边，这样的好老师是多么的伟大啊！
邹教授又大声地问同学们：你记得父母的生日吗？你给父母洗过手吗？现在的学生大多数以自我为中心，很少去关心父母。而爸爸妈妈每天辛苦上班，为的只是让我们有一个更好的环境生活，而我们天天看见爸爸妈妈辛苦的身影，却不懂得去给爸爸妈妈那双拖鞋；捶捶背；却连一句爸爸妈妈，你们辛苦了的话都说不出口，真的太对不起他们了。
演讲报告会看完了，此时此刻，我的泪水在不经意间在眼眶打转。真是太感人了，邹越教授那铿锵有力的话语，回荡在我的耳畔。同学们，让我们记住吧，一个人，只有懂得真情付出，这个世界才是真正的美好和谐。要让世界充满爱，就要先让生命充满爱，只有充满爱的生命才会精彩无比！
让世界充满爱作文 篇4
翻开《让世界充满爱》的这本书，第一章的第一节就是关于两代人之间的沟通的问题。《让世界充满爱》这本书写了许多的内容有关于民主法治的，有关于公平正义的，也有关于诚信友爱的等等。但这本书的第一章第一节就是关于两代人之间的沟通问题的，可见在现在的社会两代人的沟通是多么的重要。
“两代”是指正处于中年的父母和正处于青少年时期的子女，这两代人是社会的.重要组成部分。一个是正在辛勤为社会奉献的骨干，一个是未来社会更加美好的希望，所以这两代人之间的沟通无疑是现代社会关心的一个重要问题。甘肃少女晓琴写的《给妈妈的14条建议》和河北一位叫张新爱的母亲所写的《给晓琴的14条回答》正概括了两代人互相沟通的关键。
我是一名高中生，正处于青少年时期，作为问题的当事人，我对她们的一问一答有着深刻的体会。其中我觉得晓琴所写的建议中：第一条，“我需要帮助，同时也需要独立”；第二条，“为了成长，请允许我犯些错误，让我自己在生活中学会如何生活”；第十一条，“我不仅学习您告诉我的东西，还学习您身上表现出来的东西，包括坏习惯。”和第十四条，“因为我是菊花，所以请别让我在夏天开花，因为我是白杨，所以请别指望从我身上摘下松子。”以及母亲张新爱所写的回答中第二条：“你打个碗，可以原谅；你要是说谎，绝对不行”；第十二条：“父母最需要爱；”和第十三条“我累时，需要有人递杯茶。”是问题的关键中的关键。
作为成长期的我们需要帮助，更需要独立，这时的我们正是处在学校生活将要结束社会生活正在开始的时候，我们需要父母的帮助，帮助我们怎样生活，使我们在迷茫而又复杂的社会中生存。但父母们千万不要因为爱我们而什么都帮我们，我们就像小孩学走路一样需要不依靠父母的手才能真正的学会走路。我们只有要一些独立才能在将来真正独立的时候游刃有余。在独立的过程中我们需要学会自理，在自理的时候难免会犯一些错误，比如说上街买东西花了很多钱却买了一件不值那个价的东西，这时就要请父母们不要责备我们，因为“吃一堑，长一智”，这回我们吃了亏，下回我们便会学乖了，吃这些小亏总比以后在社会中吃大亏强很多。当然我们所犯的这些错误决不包括说谎、逃学、赌博这类的错误。
父母是我们的启蒙老师，我们这一生中的第一课便是父母上的。父母是我们重要的榜样，出于对父母的崇拜，我们会学习父母身上所表现出来的一切习惯，无论是正确的还是错误的，父母是对我们一生影响最大的人，所以请父母们不要将坏的东西在无意间传给我们。作为子女的我们，需要学习父母身上所表现出来的爱，更需要这习如何将学来的爱运用于父母身上。父母正处于建设社会的年龄段，是一生中最辛苦的时候，也是最缺少爱的时候，我们应该将从父母身上学来爱去爱我们的父母，让他们在精神上得到放松，得到快乐。我们也应该体贴劳累的父母，当他们累时，我们应该给他们捶捶肩，当他们渴时，我们应该为他们递杯茶。
“望子成龙，望女成凤”是父母对我们的期望，也是父母对我们的爱，但是这份爱的表现形式我们却很难接受。许多父母因为期盼我们成才而夺走了我们快乐的童年和现在的自由。父母为了这个原因而不断加重我们的负担，引起我们的不满使两代人之间因难以互相理解对方的需要而变的难以沟通。请父母不要将过多的负担加给我们，这样只会使我们因不快乐没有自由而产生叛逆的情绪。
作为子女的我们应该多爱父母，多关心体贴父母，作长辈的父母也应该理解我们，这样两代人之间的沟通问题这一大社会难题不就会迎刃而解了吗？
让世界充满爱作文 篇5
今天，天气晴朗，每个人都格外地精神，格外的兴奋！因为我们马上就要迎来本学期第一次家长会。我们将在家长会上表演主题班会——学会感恩。我们吃过早饭，早早地来到教室，穿着整齐的校服，戴着鲜艳的红领巾，坐在小凳上，等待着家长们的光临。家长们陆续地进了教室。突然，我看见了妈妈，高兴地使劲向她挥手，妈妈看见了我，也笑着走过来，坐在我后面的椅子上。不一会儿，班队活动开始了！小队长清点好各组人数，报告给中队长，中队长再报告给辅导员。辅导员——斯老师笑着说：“我很乐意参加这一次主题班会，并祝班会圆满成功！”同学们对斯老师报以热烈的掌声。紧接着，主持人——杨飘宣布出旗。只见一名同学拿着队旗缓缓地走进教室，四名护旗手紧随其后，她们个个精神抖擞，意气风发。
杨飘和另一名主持人苗正杰上台主持。只见电脑屏幕上突然出现了一个胖乎乎的小女孩，她原来是刘思慧。刘思慧不慌不忙地说完了自己想说的.话，还深深地向她的爸爸妈妈和大家鞠了一躬。顿时，台下爆发出热烈的掌声。刘思慧讲完以后，同学们一个个地上台演讲。同学们或者饱含热泪，或者声音 ，使整个班会沉浸在一片感动之中。轮到我了，我不慌张也不紧张，大步流星地走到讲台上，发言时声音响亮，语音清晰，讲得非常动人。我话音刚落，台下就立即响起了排山倒海似的掌声！我看到妈妈眼含热泪，频频点头；有人在用相机为我拍下了这精彩的一瞬。同学们把心里想对爸爸妈妈倾诉的话儿讲完之后，便是齐唱《妈妈的吻》，朗诵起我们自己创作的诗歌——《妈妈的爱》。这时，班会也进入了高潮。只见我们全体同学和爸爸妈妈们一起感动，一起流泪，相拥在一起，在心里倾诉着彼此的爱……
让世界充满爱作文 篇6
当你的样子变成令人厌恶的样子；当别人指着你的脸嘲笑你的时候，你的心情会怎样？如果有人安慰你又感动你的时候，你的心情又会怎样？当你将要嘲笑别人的时候，请想想你被嘲笑时的样子，你的.心中就会升起一股感恩的暖流！
读着纸页上简短的故事，心中却一直因为那有着关爱的老师感动着。一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴，这副难看的面容就像坚冰一样把这个小女孩的心灵永远的冻住了。直到有一天的耳语测试把这个小女孩心中的坚冰给慢慢融化了。那位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻对小女孩说的是：“我希望你是我女儿！”那温暖的八个字就像阳光一样直射进她的心田，抚慰了她幼小的心灵。
或许我们身边也有和主人公同样命运的人。当我们把怪异的眼光投去时；当我们在背后嘲笑别人时；当我们扭过头不想再看他时，那个人可能在默默地流泪；那个人可能因为嘲笑而想不开，你知不知道你对那个人的伤害有多大？你知不知道有人还为没有让座而后悔？可你呢？你想弥补也不可能了。
如果你投去一个同情的眼神；如果你给他一个微笑；如果你过去问候他，他会感激你，他会快乐，至少他不用再自卑，至少你给他了大大的帮助！
把世界变得更美好，更充满爱吧！
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