【精华】难忘的老师作文
无论是在学校还是在社会中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编帮大家整理的难忘的老师作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
难忘的老师作文 篇1
从小到大,不同的老师牵引过我走过不同的时光,乐观爽朗的数学老师、妙语连珠的美术老师、笑口常开的英语老师……其中最难忘的是温柔亲切的语文老师。
那是三年级的时候,开学第一天我就注意到了她:穿的整洁,走上前还可以闻到淡淡的肥皂味。一双有神的大眼睛总是温柔的注视着我们。因为喜欢她,我也喜欢上语文这门学科。凡是语文作业,我都是尽力做的很工整,很规范。做到课前预习,课后复习。可是,做到课前预习,我没主动举手回答过问题,我怕答错引来同学们的嘲笑。
一天照样上着语文课,老师突前叫我回答问题。我慌忙的站了起来,脑子里一团乱,手指绞这衣角,不知所措的.望着老师,我多么希望她叫我坐下呀!可是她用轻快的语调说:“怎么想就怎么说,答错了老师又不会要求你请我吃饭呀!”听了这有趣的话语,我放松多了,整理下思路,说出自己的见解,坐下时,我得到一种无法言说的感觉。
下课了,老师把我叫过去,摸我的头说:“答得不错,怎么不见你举手?”“我…怕答错。〞“你要相信你自己,一定行的。”听了这话我一定要多发言。
谢谢你!老师,你教会我知识和道理,我会做一个敢于表达的学生的,我会永远记住你的教诲的哦!
难忘的老师作文 篇2
每个学生、家长都有过老师。老师对学生来说,是辛勤的园丁,是明亮的灯塔,是一口滋润学生心田的泉水,在每个学业结束之时,你都会有难忘的老师,对我来说,我最难忘的`老师就是我们的语文班主任——马老师。
马老师很漂亮。椭圆形的脸,乌黑的头发就在这头上。马老师很高,大大的眼睛在眼眶里,一副眼镜要在上方,让我们更能从老师的眼神中体会到老师的慈爱、和蔼。
马老师很会鼓励学生。在我们班有很多同学在考试考得不理想,老师并不是会怪他们,说他们,而是会鼓励他们,要他们不要垂头丧气,只有努力就能成功,同学们就会从新建立自信,继续努力学习。
马老师对我也很好,我每一次生病时,您总能给我补课。记得那次,我眼睛间歇性斜视,看病的情况不好,需要手术治疗,妈妈担心我,老师您也是很为我担心,总是打电话询问情况。手术进行的很顺利,刚开始眼睛是蒙着的,慢慢的才能见光,您在得知我的情况很稳定后才算松了口气。我很久没有上学,落下很多课,是您在我病好后一直给我补课,我和妈妈从心里感激您。我非但没有学习成绩下降,反而在期末考试时依然名列前茅。
“世上只有妈妈好”,我想每个人都会听到过,也都证实过,但我今天说,老师也是这样的。老师也会像妈妈一样爱我们。我的马老师在学习上,在生活上也很关心我们每一个学生。假如你有这样一位老师,我就要告诉你,你们也很幸运,因为你也会有第二个爱你的“妈妈”。
难忘的老师作文 篇3
朋友们, 你们应该也有难忘的好老师吧?虽然从一年级到三年级有很多很多老师关怀我,对我很好,但其中最难忘的就是利老师。
利老师非常美丽,善良。她有着一头乌黑靓丽的头发,她的脸就像一个苹果,脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛,细小的鼻子,还有一张能说会道的嘴巴。利老师那双大眼睛好象会说话,有一次,我上课不听讲,利老师就用她的眼睛责备地看着我,好象在对我说:“上课要认真听讲,不能讲话!”我羞愧地低下了头,心里愧疚地想:“我不能开小差,要认真听讲。”于是端正地坐在位置上听老师讲课。利老师看到我知错能改,用她美丽的.大眼睛投给我一个鼓励的眼神。
利老师上课的时候虽然很严格,但平时她对我们很和蔼可亲,就像对待自己的孩子一样,关心我们,呵护我们。记得有一次,也是上利老师的课,我身体很不舒服,于是就有气无力地趴在桌子上,利老师看到我趴在桌子上,就走过来问我:“家迎,哪里不舒服呀?”我难受地摇了摇头,不说话。利老师看我很痛苦的样子,二话没说,迅速地抱起我,奔向了附近的医院。路上,利老师硬撑着用瘦小的身体吃力地背着我,她额上的汗珠一颗颗地滑落,如同钻石一样在烈日下闪耀着光芒。
有人说:老师是春蚕,吐不尽那绵绵的丝至死方休!有人说:老师是蜡烛,洒尽最后一滴泪去照亮漆黑的夜空;而我要说,利老师,您多像那默默无闻的大树,为我们遮风挡雨撑起一片晴空,提供氧分使我们茁壮成长,却并不要求任何报酬。
有你这样的老师真好,我永远不会忘记利老师!
难忘的老师作文 篇4
她,只不过是一名语文老师,2年后,当你经过她身边,可能会记起的老师;她,只不过是一个平凡的园丁,一个培育了许多花苗,却又不满足于现状,把浇水灌溉放在生活首位的园丁。她,只不过是……
她是我所在班级的班主任。说实话,我对班主任向来没什么好感,毕竟她是一班之首长,是管着我们一切一切的遥控器。我记得那第一节课,她好象是讲什么“果树大荟萃”之类的'文章,由于特殊原因我迟到了,心中想道:惨了惨了,新来的老师,要被训了。我涩生生地踏进门槛连看都不敢看四周,我担心别人回用异样的目光看我。她停止了讲课,用慈祥的眼光看着我说:“你就是曹开悦吧”“嗯”我低着头答道。“进来吧,别在外面站着,回到你座位上去吧。”我心里很纳闷,为什么她不教训我呢?毕竟是小孩想到什么就说什么,老师用温暖的话语说:“哈,原来你低头是为这事啊,算了吧,才开学我想让大家都拥有一个好心情,没必要教训什么的,快进来吧”2秒之后,我醒悟了,高高兴兴地回到了座位上。
相处日子久了,我知道她是“全国优秀教师”,她一直有一个愿望,就是希望能把我们这个班带到六年级,因为这是她第一次从一年级就开始带班。只可惜,在五年级时,她以为想让我们多多接触其他语文老师,之后她被调到了三年级,但我却觉得,到六年级换老师,的确有不妥,毕竟她带了我们那么多年,比任何人都了解我们。
在大街上,我有时会遇见她,并每一次都会说:"语文老师好!”虽然她不再是我的语文老师但我依然像从前一样的尊敬她,毕竟是“一日为师终生为母”,更何况她教了我这么多年呢!
我们这群从小就被她哺育大的小鸟,就要展翅高飞,离她远去了,她会不心疼吗?我最见不得这种场面,实在是压抑不住自己,轻轻地,我拥抱了她,拥抱了这个用魔法点亮我生命,用辛勤抚育我成长,用血凝结成对我的爱的老师……不记得在她背上留下了多少泪痕,也不清楚她在我背后拭去了多少泪水。
这个人我是难以忘记的,哪怕是终生。我最敬爱的老师————韩小云
难忘的老师作文 篇5
我现在已经是个初中生了,从一年级到现在,有许多老师教过我,他们的教导我会铭记在心。其中,让我记忆最深的还是从一年级教我语文到四年级的袁老师。
她长着一双明亮的眼睛,一张樱桃小口。她还披着一头长发,犹如飘扬的柳条,美丽动人看,让人难以忘记。
袁老师的兴趣非常广泛,比如她喜欢看书,听音乐……平时,只要一下课,她把手中的事情忙完以后,就会坐在讲台上津津有味地看书,以为这样,她的知识很渊博。
她教书教得很好,我在上一年级的时候,老师边教课文,边让我们练字。有一次练字的时候,我被一个“说”字难倒了,我写的“说”字一直是歪的,总是写不好。这时候,袁老师走过来,亲切地问:怎么了?是不是有困难了?”我跟她说了我的`困难。然后她就拿着我的手叫我怎么写,然后又让我练了几遍,走的时候,她的眼神一直带着欣赏的鼓励。以后我的字越练越好,在以后的练字中,袁老师看见我的字总是微笑地点点头。我知道她的微笑表示对我努力的肯定。我变得更加努力,把字写到最好。袁老师很有耐心,平时我们又不懂得地方,她会认真地给我们讲解,如果我们听一遍不会的话,她还会再讲一遍,直到我们听懂为止。
袁老师就像我们的亲人,虽然我现在已经上初中了,但她对我的鼓励,对我的批评,对我的教育之恩我终身难忘。平时,我一有空,也常去看她,感谢她的教育之恩。
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