荷花的作文(精选10篇)
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的荷花的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
荷花的作文 篇1
牡丹国色天香，月季美丽大方，百合清新淡雅，菊花清新飘逸，玫瑰格外妖娆……不知名的小野花也美丽可爱。各种各样名花奇葩争奇斗艳，美丽芬芳。可众多名花中，我最喜欢荷花，出淤泥而不染的荷花！
要问我为什么喜欢荷花，我会毫不犹豫地回答：“荷花不仅美丽，更有值得我们学习的品质。”
荷花有白色的、粉色的，都是十分淡雅的颜色。荷花的花苞最为可爱，小小的，嫩嫩的，娇羞欲语，含苞待放！说起花苞，不由让人想起诗人杨万里的诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”盛开的荷花，像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞。
荷花不仅美丽，那香气呀，也芬芳扑鼻，沁人心脾。夏天，一闻到这种淡雅的香气，顿时会让人感到清爽舒服。美丽的荷花，再加上那淡雅的香气，顿时魅力四射。
花瓣凋谢后，就露出了里面的莲蓬。新鲜的莲蓬绿绿的，可真像一把小雨伞。莲蓬里睡着许多小宝宝，剥开它们的衣服就露出一粒粒白色的莲子。那脆生生的、苦中夹着甜的莲子，叫人吃一次就难以忘怀。还有荷花的根——那莲藕，白嫩嫩、脆生生的，可诱人了！见了它，你肯定会馋的流口水！
荷花的叶，圆圆的，绿绿的，像天然的屏障，富有生命力！每片荷叶上都会有一颗颗的露珠。那露珠透明、晶莹、可爱，透明的像玉石，晶莹的像珍珠，可爱的.像一个个小娃娃在向我们微笑呢！
我喜欢荷花的美，更喜欢荷花的品质。
荷花出自淤泥而不染。荷花本身是清洁的，她却长在淤泥中，但丝毫不受淤泥的污染。我觉得我们应该向荷花学习，如果本身就是清白的，那就不要去找“淤泥”；即使身陷污泥中，也不要把自己给污染了。不然，洁净的本身就会被淤泥吞没。
还有荷花苦中夹着甜，朴素中带着华丽的本质也值得我们学习。
荷花盛夏开放，绽放一夏，顶着炎炎烈日，却丝毫没有畏缩，仍然努力给池塘中的小鱼和青蛙带来夏天烈日下的一丝清凉。这种舍己为人的品质也是多么难能可贵呀！这种品质也值得我们学习：我和你，虽然都是小孩子，但是应该像大人中的英雄那样，遇到困难要毫不畏缩！在什么时候都要这样。活着要有一口气，只要有这口气，就要拼，就要搏，就要发出我们微小的光和热，拿出我们的胆与魄！
荷花虽然并不是最好看的花儿，但它却是我最喜欢的花儿，是拥有高尚品质的花儿。我们要向荷花学习，清新淡雅，不畏困难，出自淤泥而不染！
荷花的作文 篇2
夏天像一位天使一样来到人间。大地冒着热气，荷花像一位亭亭玉丽的仙女在池中欢乐的舞蹈，向游人表演自己的才艺。
我和好朋友 王全相约来到池塘观赏荷花。荷花的花瓣像白玉手，花芯像小精灵，花须 像小手，莲蓬像小船，花茎像狼牙棒，莲叶像大玉盘，真是多姿多彩，引人注目呀。每年春，农民伯伯辛苦的插下藕种，夏天又高高兴兴的收获。荷花全身都是宝，藕可以拿去买钱，花瓣里的莲子可以做成中药，还可以泡茶。
望着这亭亭玉立， 冰清玉洁的荷花，我不由想起了荷花女神——西施娘娘。战国时期，越国和吴国打仗，因为越国没有吴国强大，所以西施娘娘就去给吴国的国君，在给吴国的同时，西施娘娘还偷偷的把吴国的军事情报叫下人带到越国，越国得到吴国重要军事情报后，夜以继日的.准备，终于打败了吴国，西施娘娘也回到了越国。
宋代大诗人杨万里曾经说过:"接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。"是呀，如此婀娜多姿的荷花难到不让人产生无限的赞美之情呢？
荷花的作文 篇3
天津的北宁公园不像北京公园那么出名，它却第一次让我领略到荷花那种纯洁的美。
夏天的北宁公园，只要有水塘的地方就有荷花。公园西边有个湖，湖中满是盛开的荷花，风吹着粉嫩的荷花轻轻摇动，就像窈窕的少女摇动着柔软的腰身，美丽动人。中国古代多少诗人曾经用绝美的诗篇赞美荷花，依然描摹不了它的美。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”直到今天我看见了满塘荷花，才理解诗人们的一片诗情由何而来。我恨我没有一只神来之笔，将满塘荷花满塘的清香画尽写尽。
走在公园里，离荷塘很远就会闻到荷花的清香。尤其是起风时，荷花的清香扑鼻而来，立刻给人一种清新的感觉，即使心有愁肠也立即心旷神怡。天气晴朗的时候，荷花的花瓣愈发像妙龄的少女娇滴可爱，静静的装点着荷花。有时人们的衣角不小心碰倒了荷花，它挥动着自己淡粉色的身体，就像在和人们打招呼。除花瓣外，荷叶一身耀眼的翠绿色也不输于花瓣。没有荷叶的衬托，怎能展现出荷花的身姿呢？金色的季节，清新的花瓣带着微微的忧伤落下了，取代它的是结满莲子的饱满的莲蓬。莲子可以熬成莲子粥，可口美味，地下的莲藕，可以做菜，也可以制成藕粉，是很好的滋补品。
荷花除了可以供人欣赏，还有许多用途。荷花本身就可以祛湿消风，治跌打损伤、呕血。花蕊可以清心，止血。莲子含多量淀粉和蛋白质，磷、铁等，可以养心、益肾、补脾、涩肠。荷叶既能清暑，止血，还能治暑湿泄泻、眩晕等。藕可以止血、散瘀。治咳血、吐血等。可以说荷花浑身都是宝。
其实荷花的美不止在于她动人的容貌，更在于荷花有一颗纯洁的`心。周敦颐在《爱莲说》中写到“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”意思说我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。有许多人抱怨自己生活在恶劣的环境里，但在周敦颐的眼中，环境并不能影响你。有多少穷苦的孩子没有读书的条件，默默在角落里偷偷学习，依然有很大的成就。那些拥有明亮教室的孩子还有资格抱怨自己生活的环境吗？
想起北宁公园满塘盛放的荷花，满塘的清香关也关不住，就让这满塘的荷花和这里的人好好相爱吧！我也愿做一朵行走在世间的荷花。
荷花的作文 篇4
夏天很快就会来临，这不由得想起在炎炎夏日，繁花消失，然而在万绿丛中，荷花展露出笑脸，傲然怒放。清晨，微风吹过，送来了缕缕清香；金光撒过，厚实的荷叶上，水珠在闪光，在不停地动，随风飞落湖面，绽放的荷花，在绿叶清水的衬托下，娇艳欲滴，荷花池真是美。
烈日下，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，团扇般漂浮在池塘的荷叶，直染得满唐碧绿，睡眠之上，悄然伫立的荷花。怒放着娇艳的容颜，高洁而娴静。
荷花，我喜欢他的淡淡清香，喜欢他的淡淡粉红，喜欢他的亭亭玉立，喜欢他的出淤泥而不染，喜欢他的濯清涟而不妖……
荷花，我最在意的还是你在烈日下，不断奉献自己，装点着夏日风情，荷花全身都是宝，他未曾索取过什么？只是在以独特的丰姿奉献着青春花季。想到这儿，脑袋中突然闪过一个人物——教师。
教师，是教育学生的，教育下一代。每天来到学校里，从早上开始到下午，教师都在默默地做着工作，在不断地付出，让学生们都有好的学习成绩，关心和教育同样存在。
有两个这样的教师，他们教的学校仅仅只有两个班，每天在上顶的一所破烂学校教书，而且要爬云梯上去，尽管在很差的环境下，比其他教师教书的环境还要差，可是他们还是坚持着，坚持了18年……后来有人问他们两位为什么要在这儿当教师，而且环境还是这么的差，这两个教师的反应却是：“让这些大山里的孩子走出深山，到外面的世界，去见识见识……”
听完这个故事，许多的人都两眼汪汪，止不住得掉泪，为了那两个默默奉献了18年的.教师。我们每个人都会有那样的教师，在默默的奉献他的人生，就像荷花奉献自己的一切，来衬托夏日的美，是那样的清丽脱俗，是那样的惹人喜爱，那样的深入人心。
它他不泄气，因为他在做自己本分的事情，来点缀整个夏日的美。
荷花的作文 篇5
时间过得真快呀!眼看着那无情的寒冬已渐无踪影，春天正在进攻，冬天正在撤退。很明显，这温柔的春姑娘又要回来和我们一起玩耍了。
开春的一天早晨，我一到外面，就听到了那熟悉却很久没有听到的鸟儿叫了，眼前是阳光明媚。太阳不像夏天那么暴烈，也不像冬天那么胆小，照得人们身上暖洋洋的'。虽然己经到了春天，但是，花儿和树木却没有动静，大概还在冬眠吧!不过没关系，春天毕竟来了。我去锦江山公园看看那里的初春是什么样子。
一进公园的大门，映入眼帘的荷花池，只剩下一些残冰，虽没有夏日的荷花，不过在阳光的照耀下，池水清凌凌的，映出七彩颜色，也很美丽。
池水中央矗立着一座优雅而漂亮的凉亭，在荷花池的衬托下，显得“一枝独秀”。仔细看那池水，倒映着岸上那座怪石嶙峋的假山。岸边还有一座拱桥，加上清澈的池水，更显得典雅、迷人。从湖面走到小桥来到岸上，岸上两棵柳树这时虽没有吐绿，但已经发布出春天的信息，在树下，许多游人坐在石凳上说笑着，讲着“春天的故事”。
虽然现在还没有鸟语花香，但那明媚的阳光宣布了春天的到来。用不了多久，荷花池就会出现：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的美丽景色。
荷花的作文 篇6
夏天到了，天气晴朗，天上的白云千姿百态。有时候像奔跑的骏马，有时候像可爱的小兔子，有时候像一片羽毛在天空飘荡，真是有趣极了。
妈妈带我去公园玩。公园里面的景色优美，但是，里面最美丽的就要属荷花了！我趴在栏杆上，仔细地观察池塘里的荷花，荷花有的.像亭亭玉立的少女，红着脸躲在碧绿的荷叶下，有的像花骨朵，还有的像个成熟的桃子。我闻到了一阵阵淡淡的清香，荷叶挤挤挨挨的，有的像一个个大圆盘；有的在水中轻游，好像一个潜水艇；还有的荷叶像一把绿色的小花伞，为青蛙遮风挡雨。这时，我不禁想起一句诗：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
看到这美景，我忍不住摘一个小莲子， 尝了一口，真苦啊!妈妈轻轻地摸了摸我的头说:“傻孩子，莲子还没熟呢，当然会苦啦。”
一阵微风吹来，仙女般的荷叶翩翩起舞，我也不由自主地跳了起来。
我喜欢这美丽的荷花。
这篇文章语句朴素生动，内容真实有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察，这在描写荷花和荷叶场景时尤为明显。
荷花的作文 篇7
白瓷勺里盛着白色的莲子和黏稠的粥，正在喝莲子粥的我突然对荷花产生了兴趣。于是，我央求妈妈准许我去附近的公园看荷花。
得到了妈妈的应允，我飞快地跑向公园的荷花池。
到了荷花池，我站在水上的亭子里大口喘着粗气。缓了一会儿，我放眼望去，一大片荷花映入眼帘。在绿色的`海洋中，无数朵荷花亭亭玉立。风吹过，千姿百态的荷花便随着微风摇曳，像是在翩翩起舞。风停了，荷花一动不动，时间仿佛静止了一般，但路上的行人却告诉我时间正在流逝。
风又吹起来了，这次它吹动了我，我向水上的木桥走去。在桥上，我看见了已经盛开的荷花和一些小花苞，当然，更多的还是那些将开未开的花。这让我想起了王昌龄的诗句：荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。那些荷花像是在对我招手，我也不禁像见到朋友一样和它们打招呼。
伴着蝉鸣和蛙叫，我又向前走了几步，抚摸着岸边的荷叶。荷叶表面比较光滑，绿油油的，仿佛有一层光滑的膜，所以，上面的水珠显得越发晶莹剔透。
我对荷花有一种特殊的情感，那种感觉不同于《爱莲说》中的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，这种感觉很独特，无法用言语描述。
荷花的作文 篇8
我们妇女儿童活动中心有一个美丽的大菏花池。荷花池是花瓣型的，像一朵美丽的大荷花。荷花池周围种着五颜六色的月季花:有桃红的，雪白的，紫红的……
春天，湖面上的冰融化了。水清清的，凉丝丝的。荷叶一个劲儿地向上钻，露出了嫩嫩的、小小的尖角。鱼儿们在水中游来游去。
夏天，一到池塘边，我就被眼前的'景色吸引住了。秘密层层的荷叶全展开了，把湖面遮得严严实实的。这时候的荷花在水中亭亭玉立，好像一个个荷花仙子。它们有的含苞欲放，有的羞羞答答开了一半，还有的喜笑颜开。在微风的吹动下，跳着优美的舞姿。不由得让我想起了杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。蜻蜓见了都愿意停下来休息一下。
秋天，荷叶枯死了。茎变得金灿灿的，像一根木棍一样直直的插进湖中，好像轻轻一折就会折断。虽然荷叶已经枯死了，但湖里的小鱼还在快乐地游着。
冬天，雪花飞舞湖面上结了一层薄薄的冰，在太阳光的照射下，湖面闪闪发光。周围的月季也铺上了一层厚厚的雪，好像铺了一块羊毛毯。
荷花池一年四季都是最美的地方。
荷花的作文 篇9
奶奶家屋前，有一个荷花湖，每到暑假，我就到荷花湖观赏那可爱的荷花。
阳光投射在湖面上，反射着叠叠波光，就像展开一卷斑斓的彩墨画。池中的荷花，绿叶亭亭，清淡美丽。几只活泼的小鱼从荷叶下游过，生怕打破静谧的画面。你看，湖边那婀娜多姿的.垂柳，轻风一拂，更是可爱。
再往远处看，荷花像倾在湖里的胭脂，又像落在湖上的云霞，更是别具一格。吟诵着那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句，顿觉心旷神怡。你瞧，那荷叶上蹲着一只青蛙，它披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛，正在为荷花湖演奏动听的交响乐。荷叶展绿叠翠，浑圆宽阔；碧盘滚珠，皎洁无瑕。在翠绿的荷叶丛中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾。摘下那碧绿的荷叶，不仅可以挡风雨，还可以遮骄阳。露珠亮晶晶的，在那翠绿的荷叶上微微滚动着，闪烁着晶莹的光辉，像翡翠盘里托着珍珠一样。粉红色的莲花，有的含苞欲放，有的争先恐后地开放着，远远看去像一盏盏红灯，陪衬着那肥绿的大荷叶和那像酒盅一样的莲蓬。
我爱清香四溢的荷花湖，更爱那出污泥而不染的荷花。
荷花的作文 篇10
初夏，微风拂过碧绿的池水泛起粼粼的微波，青翠的荷叶摇曳着腰肢，此起彼伏的禅鸣声越发喧闹。出水的芙蓉刚刚露出一角，早有蜻蜓立在这之上了。小小的蜻蜓在初夏之时，便能欣赏荷花而我们又是否懂得欣赏它呢？
当你置身于荒山野岭之中的时候，你的.眼里是否只有穷山恶水？当你走在秋天画卷中的时候，你的眼里是否只有落叶飘零？当你在竞争中败给对手的时候，你的眼里是否只有灰心丧气？
如果答案是“是”，那么只能证明你还不会欣赏。
欣赏是进入心灵阳光，是融化坚冰的暖流，是人与人之间沟通的桥梁。学会欣赏，就不会以小人之心度君子之腹；理解欣赏，就不会以己之言堵他人之口；懂得欣赏，就不会要求“玫瑰花散发出和紫罗兰一样的芳香”。
林肯懂得欣赏。在南北战争时期，林肯依然在一片反对声中任命酒鬼格兰特为北军司令。格兰特上任后，凭着一身义胆与智慧，运筹帷幄，迅速扭转了政府军被动的困境，使南方叛军最终溃败。这个在酒里暴醉，在做士兵时就因酗酒被开除的格兰特，成了美国内战中北方起死回生的关键人物，最终使所有蔑视被击碎，这也间接证明了林肯的欣赏眼光。
屠格涅夫懂得欣赏。在打猎时，屠格涅夫无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志，随手翻了几页，便一篇小说吸引，作者是个无名小辈，而屠格涅夫却对其十分欣赏。四处打听作者，最终找到了他的姑母，表达了对作者欣赏与肯定。正是这份欣赏点燃了作者的信心，找到了自己的人生价值，最终成为誉享世界的大文豪，他就是列夫·托尔斯泰。
《三国演义》中的曹操就因为嫉贤妒能，不能以欣赏的眼光看待人。以至于杀掉杨修等人，失去一帮谋士。试想，如果曹操能以宽容之心欣赏之态对待谋士大臣，不就能避免杨修被杀的千古悲剧吗？在后来的半夜中不就多了许多得力助手吗？
当然欣赏不仅仅体现在人的身上，我们可以欣赏春花秋月，小桥流水；可以欣赏艰难险阻，坎坷波折；可以欣赏哲学思想，道理典故。无论如何，欣赏是做人的必修课。让我们做有慧眼的人，蜻蜓欣赏自己钟爱的那朵“荷花”吧！
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