小学的作文【集合6篇】
在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的小学的作文6篇，希望对大家有所帮助。
小学的作文 篇1
高尔基曾经说过：“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户”。的确如此啊，《青铜葵花》就为我的生活开了一扇大窗，一扇我最喜欢的大窗。
第一回读《青铜葵花》，我流泪了。泪水像一条止不住的河水，不停地流，流在我的脸上，流自我小小的心里。
那是一个昏沉的阴天，我津津有味地看《青铜葵花》。看到青铜一家的酸、甜、苦、辣，也看到了人世间所谓最珍贵的东西--亲情，而使我最感动的，是看马戏的那一段。
青铜家的房子刚建好，一天，远处的村落有马戏团来表演，于是青铜和葵花便一起去看马戏。那一天，葵花骑在青铜的脖子上看完了这场马戏。
看完了这段，我的眼泪在眼中打转儿，忽然感到青铜好象就在我眼前，他吃力地背着妹妹，而妹妹却高兴地看马戏，全然不知哥哥的苦处。青铜对葵花的这种感情，是一般的兄妹不会有的，更何况是血脉不同的兄妹呢？让我更为感动的'还有他们一家相依为命的那一段和葵花与他们分别后又回到一起的那一段。
青铜他们一家相依为命，而我们却身在福中不知福……与葵花分别了一段时间的哑巴青铜竟然因为见到了葵花而开口说话，可见亲情是多么的伟大啊！
我流泪，为青铜、为葵花的不幸遭遇而流泪。
我流泪，为书中感人的情景而流泪。
这就是我最喜欢的书，因为它给我带来感动。
小学的作文 篇2
我的望远镜是叔叔在乌克兰给我买的，这架望远镜虽然很大、很高，但大不等于笨，高并不等于不精致。你看，它黑黑的身躯上长了一双“眼睛”，加上那精致的调节按钮，构成了我的“千里眼”。
我实在太喜爱我的望远镜了。一天，晚上放学后，我举起望远镜，向对面楼上望去，一边望，一边调。啊，看清楚了！李叔叔一家在吃晚饭，只见他们的晚餐是大米饭、豆角。李叔叔还在给李奶奶往碗里夹菜呢！
我把镜头转向楼外的自由市场。嗬，真热闹啊！买菜的、卖菜的，各种蔬菜、水果、活鸡、活鱼，应有尽有，好一派繁荣兴旺的景象。市场尽头是64路无轨电车站。这时，车恰巧开来，只见一些人在匆匆下车，一些人又匆匆上车。看样子，他们有的是上班，有的是下班后为生活忙碌着。望远镜真是太好了，我往日看不清远处的东西，现在看得清清楚楚。
妈妈也快到下班的时间了，我又把望远镜对着班车的`方向。不一会儿班车就开来了，它停稳后，妈妈果然从班车上下来，穿着白上衣、深绿色的裤子。我赶快告诉爸爸：“爸爸，妈妈回来了，班车这么远，我看清了妈妈穿的衣服呢！”爸爸不以为然地说:这有什么大惊小怪的，望远镜嘛，就是能看清远处的东西。”我嘿嘿一笑说：“这望远镜真是个好玩艺儿。”
啊，望远镜，你是我的“千里眼”，可惜的是你还不能遥望夜空。我要发愤学习，将来把你研究得更精密，要让你能看穿宇宙，揭开宇宙的秘密，为人类做出贡献。
小学的作文 篇3
我的妈妈个子不高，有一双神采飞扬的大眼睛，一张樱桃小嘴，十分迷人！为了一家人的生活，总是每天忙忙碌碌到深夜。
妈妈有时说话有一点？？嗦，只要我和哥哥作业还没写完，在干别的事情，妈妈就唠叨个没完。我们有时候对妈妈发火说：“你别唠叨啦，我们又不是三岁小孩儿！”不过，妈妈从来都不生气。
妈妈每晚在灯下给我辅导作业，明亮的灯光暖暖的，把妈妈的头发勾勒的很清晰，都能看见其中的根根白发。一天我突然看到了妈妈头上已经生出的几根雪白的头发，突然对自己的行为感到很惭愧。妈妈那么的.辛苦，而我还嫌弃她唠叨，真是不应该呀！
妈妈做饭的手艺非常棒，他每次都带我去菜店买菜，一回到家，就准时做饭。每天做的饭菜都是各式各样的，让我们吃的津津有味。妈妈做的排骨汤和红烧肉，尤其好吃。妈妈会烧好多好多种菜，每道菜吃起来都特别香，只要到我们家吃过饭的人，都会夸赞妈妈的手艺好。
我为有这样的妈妈而感到骄傲，我爱我的妈妈。
小学的作文 篇4
现在，小学生普遍认为作文难，不愿意写作文的现象严重，因而作文教学效果不好。为解决这一问题，笔者查阅了很多关于写作方面的资料，虚心请教用丰富写作经验的教师和宣传部门的同志，同他们交流经验。取其之长，补己之短。其次注意研究学生，研究教法，修改自己的教学程序及教学方法。
作文教学程序，就是引导学生完成作文的一系列过程，它包括：审题、立意、选材、列提纲、谋篇、修改，最后成文等几个教学步骤。
一、审题。
审题就是弄清题目的意思，考虑并确定文题的重点和文体。选准写作对象、时间、范围、重点等。
例如，《语文》（人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书）三年级下册“语文园地八”要求学生通过讲神话和传说的口语交际训练，写一篇“我会变”的故事。教师可以给学生题目，例如《蜜蜂》《湍急河流中的桥梁》《变形金刚》等等。这个园地习作文题可有我、变成得动物或事物还有该动物或事物传递的正能量三个部分。
二、立意。
立意就是确立中心。如蜜蜂造福人类，湍急河流中的`桥梁为过河的人提供方便，变形金刚可根据人们需求拿起扫帚清扫校园，变成铲车，清理校园积雪。
三、成文。
确定中心后，由学生自己围绕中心，选取、组织材料，按照结构要求，合理安排材料，组成。
四、修改。
在同学们进行如上几个环节的练笔同时，教师应巡视指导，也可请同学自己回答问题。如：说材料，读提纲，讲中心等。当同学习作成篇后，教师可以让他们分别宣读自己的作品初稿，大家评议，教师总结。开头、结尾、过渡、照应等方面的要求，最后由同学自己修改完成作文。
为了使学生尽快选取素材，按照要求布局谋篇。在系列指导前，首先引导学生从“一砖一石”写起。所谓“一砖一石”就是构成这座楼房的基本材料——语句与语言片段。为使学生对“一砖一石”有所了解，每次作文都事先出题，或寓“一砖一石”于语文课的教学之中，让大家有思想准备。作文课内在教师指导下完成。这样学生写作的准备就比较充分。为使学生能掌握“一砖一石”的写法，教师必须熟悉本园地（单元）课文内容，学习要求，了解课文中“一砖一石”的特色，课文后练习要求，掌握本地区与课文相关的事物、景区、动物等真实信息。只有这样，教师才能为学生写好“一砖一石”打好基础。另外，教师必须让学生做好写作准备。下面以《语文》（人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书）三年级下册“语文园地一”前两项练习题为例，谈一下具体做法。
一、准备阶段：分几个步骤进行教学，用口语交际、日记、小作文等形式均可。
1、以家庭居住地为小组，说（写）自己家乡一处风景。要求交代风景的地点，你看到风景的时间。若干个小组就能介绍若干个风景，概括整个区域的风景全貌；
2、风景的层次（天空、草地、树木、湖中）特色。
3、通过描述风景，表达出热爱家乡、热爱大自然的感情。
二、实施阶段：在学生写好如上三个片段之后。由教师指导，学生进行布局谋篇，然后修改成文。
在具体教学过程中，要做到写作教学与课文教学紧密结合。一个园地可集中教学，也可分散进行。总之通过这样安排，同学们有现象可观察，又内容可写。从而能逐步培养观察兴趣，提高写作能力，完成写作教学任务。如能写好“一砖一石”，堆砌“高楼大厦”就不是问题。
小学的作文 篇5
时间过得真快，一转眼，20年过去了，我成了一位发明家，我专门发明一些生活用品，这次，我就来跟你们讲讲我发明的水杯吧！这种水杯第一个功效就是含量大。
别看这种水杯只有20厘米高、7厘米宽。
可它的.乘水量可大了。
这种水杯里有一个空间。
名叫虚无空间。
只要你拧开瓶盖后，按下杯子右侧的红色按钮，然后往里面倒水，倒入的水就会装进虚无空间里，最后再按一下红色按钮，水就会停止放入虚无空间里。
要喝就按一下黄色按钮，水杯就会装满水。
这个水杯第二个功效就是美观。
现在的孩子，特别是女孩，买东西就要好看。
这种水杯刚好满足了他们。
你只要心里想着你想要的图案，然后按下绿色按钮，这个杯子的表面图案就会变成你想要的图案。
这种水杯不但功能多，而且价格便宜，你们喜不喜欢我发明的水杯呢？
五年级:吴
小学的作文 篇6
为那一次远游，就能忘记你秀美的双眸，就能剪断丝丝缕缕的情愫和秋风也吹不落的衰愁，谁曾想到头来，山河依旧，爱也依旧，你的身影，才在身后，以到前头。 ——汪国真
你来了吗？坐在电脑边，手触摸键盘，很长一段时间，你的头像都是灰黑色的，掩饰不住失望，握紧拳，用尽全力砸了一下电脑桌。拳上清晰传来的痛楚，让我疼了好一阵子。
每早，偶然的相遇其实是故意等你，你的到来如同漆黑的夜里，一根火柴划亮，眼前一片光辉。
记忆飘飞……
你也许记得，我曾叫你“才女”，这个称号是只有班级里考第一的女同学的专有名词，而分明的，你却不是第一……也许，连你自己也不知道，你本该是比我，旺，都要好的，你才是真正的第一呢！才女。或许是反抗吧，你也开始给我起绰号。因为我叫天枫狼，又是狼族少主，你就叫我“才狼”，我很那个的以为是才郎，窃喜了好一会。真的是好配的`名字，你是才“女”，我是才“郎”。
我叫你“班长”，你可以以为我遵行的是灰原哀的风格，一贯叫柯南“大侦探”的风格。那种让人心动的冷冰冰的美。对这个的反抗，远没有“才女”的强烈。有时只是象征性的反叫我“团支书”，我笑笑也就不理，不在乎，习惯了。你若是不反抗，那就是出了问题了。
我叫你“蒲蒲”“蒲”，只是我一贯的风格，比如叫郝子尧“尧尧”，叫姜珊“珊珊”，叫刘传钰“玉儿”，叫吴潇涵“涵涵”，叫断浪“浪”……我喜欢叫朋友名字的最后一字，那只是风格，My own style！
唯独的，很少叫你的全名。我有自己的理由，那样显得似乎有点……冷淡了。我记忆里没有叫你“邱蒲”的画面。也许是我忘了吧？你却说绝对有。那样认真的眼神，那样确信的口吻，我在心里发笑：有必要那么认真么？不过我还是信了，没理由不信，我就是相信你。连我自己都不知道为什么，潜意识里就把你的话当成定理、公式。我……是爱上你了么（乱写的）？
我不喜欢放假，那样就见不到你了，我……可能已经，爱上你了？笑笑~~~别忘了，你还欠我一个——吻！
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