【优】活动的作文5篇
在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的活动的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动的作文 篇1
“抽奖喽，免费抽奖喽，快乐的抽奖活动。”你听到这一句叫声，肯定会问，这是那个人在叫嚷着抽奖呀？不用猜，这是我和表妹举办的抽奖活动。弟弟先要抽，他抽到了三等奖，呵呵，弟弟很不幸。他只能得到一个饼干和一张纸条。弟弟不服气地说：“我再抽一次。”这一次，弟弟运气好了一点，抽到了个二等奖，奖品是一个桔子和一张大纸片。他又要抽，哇，特等奖，我们便给了他一张印有猴子图案的纸片。
姑姑和姑父看到这么好玩，也要参加抽奖活动，姑父抽到了两个桔子和一个饼干，还有两张不大不小的纸片。姑姑呢？她和姑父“遭遇”到了同样的“下场”。
妈妈也参加进来了，把我和妹妹拉到她们的房间，说：“我也要抽一次，快乐的抽奖活动。”她的运气太不好了，抽到了三等奖，我们给了妈妈一张纸片和一个饼干。妈妈很失望的说：“连个桔子也没有啊？”于是，我们又允许妈妈抽了两次，结果是一等奖和二等奖，她如数得到了她的奖品。这时，负责奖品的表妹看了看她提的兜子：“呀，桔子快完了，我赶紧吃一个。”说着拿出个桔子就剥皮吃起来，笑得妈妈眼泪都流出来了。
爸爸要抽了，爸爸可是个大户，运气好得不得了，一下子就抽到了特等奖和一等奖。我们正准备给爸爸兑奖，他却说：“我可不要什么特等奖的`动物纸片，把特等奖给我换成10块饼干吧。”我一算，天，加上一等奖，得给他13块饼干，我们要赔本了。我笑嘻嘻地给了他5块饼干，便和表妹一溜烟地跑了。后面传来爸爸的叫声：“怎么按规定不兑奖啊？”太好玩了！
快乐的抽奖活动正在进行中......
活动的作文 篇2
冬去春来，在万物复苏，草长莺飞的三月里，我们四年级级部开展了“春天里我们植树去”的活动。
今天，我们级部师生冒着蒙蒙细雨，登上了目的地，大家都充满干劲，争先恐后地挑选着树苗。我也经过精挑细选，选了三颗粗状的树苗交给了爸爸。
就这样一只浩浩荡荡的植树大军出发了。我感到无比兴奋，高兴地在泥泞的小路上奔跑。我气喘吁吁的跑到一个小坑前，仔细打量着这个奇异的小坑。“这是干什么的呢？”我疑惑的想。不一会儿，大家陆续的赶来，爸爸为我解答了这个问题；“这是用来植树的，不过太小了，一会咱们把它挖大点。”我们说干就干。首先，爸爸先用铁锹狠狠的挖土，直到挖的又大又深才罢手。“你来试试。”爸爸对我说。
我开始按图索骥，吃力的.挖下去，不一会儿，我就筋疲力尽了，可我不甘心半途而废。我咬咬牙鼓励自己继续挖。虽然我竭尽全力去挖，可还挖了薄薄的一层土。我很无奈，只好把铁锹交给了爸爸，让他帮我挖。忽然，我的目光集中在一个钟形水池上，我目不转睛的盯着它，周围有许许多多的家长前来打水，有的拿着水桶去钩，可不管怎样也无济于事，便无可奈何的走了，有的用树枝和雨伞去勾着水桶打水，还有的把绳子系在水桶上打水。
我正看着，脑子里顿时闪现出了一个主意，我从地上捡了一根较软的树叉，想把它系在桶上，可不料树枝断了，我的计划泡汤了。正当我心灰意冷时，爸爸对我说；“你和丛鹏一个扶树，一个填土。仅仅几分钟就把树载好了三颗。我看了看爸爸，他正站在水池底部的一块木头上帮同学们打水呢！直到水池里的水被打干，爸爸才爬了出来。接着，爸爸又教我给小树浇水，一切完成后，我又跑去帮助其他同学栽树。
时间一点一滴的过去了，一转眼，就要走了。在这次活动中，我有苦有乐，苦的是因为植树很辛苦。乐的是经过努力，我亲手载下了三棵小树。可当我看到了自己的成果时，疲惫，却早已被我抛到九霄云外去了。
活动的作文 篇3
今日,天气格外晴朗,我兴高采烈地来到学校,知道我为什么这么高兴吗?因为今天是课外实践活动日,这次去的地方是成功岭。
到了成功岭,下了车,我觉得这里四面环山,人烟稀少,不时从山中传出一声声鸟叫,仿佛走到了深山老林里面,走进入口,再上一个坡,也就是山的`另一面,景色就截然不同了,许多个刺激的项目正在激烈的进行着.这不正是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村’’ 吗?我们玩了很多项目，有海盗船、青蛙跳、丛林飞鼠、幽灵鬼屋、蹦蹦床、百卉园等.我们还看了小牛、小羊、松鼠等许多小动物.其中最好玩的要数丛林飞鼠了,工作人员让我半躺在座位上系好安全带，车子缓缓上了坡，达到顶点时，车子“呼”地冲下了坡，这让我心惊肉跳.这时，车子又来了一个急转弯，吓得我魂不附体，这个丛林飞鼠让我感觉到“飞”的刺激。
今天的项目真好玩.你也来体验一下吧!这一定会让你回味无穷的！
活动的作文 篇4
××我的课余生活丰富多彩,有跑步,有跳舞,有打球。其中我最喜欢玩的游戏是老鹰捉小鸡。今天，老师带领我们去公园玩老鹰住小鸡。首先，老师选了一位女同学做老鹰。老师做母鸡。剩下的同学就做小鸡。我们分配好角色就开始玩游戏。老鹰凶恶的向小鸡们跑去，鸡妈妈就奋力的去保护小鸡。最后，在鸡妈妈的保护下，一只小鸡都没抓走，小鸡们得到最后的胜利，老鹰气的说：一只小鸡都没有抓到。小鸡们开心极了。游戏多好玩，我们又重新玩一次，分配好角色，这次请一个男同学做老鹰，老师做母鸡。剩下的同学做小鸡。游戏开始了，小鸡多紧张啊！怕老鹰抓走，这时母鸡叫小鸡跟好队伍，这样就不怕老鹰抓走了。在鸡妈妈的`保护下我们的小鸡没有被老鹰抓走。小鸡们又得到胜利。老鹰捉不到小鸡很生气，小鸡可开心了。
老鹰捉小鸡的游戏多好玩啊！
活动的作文 篇5
有意思的班级活动之——晚点评——承载一个班级的文化。
每天的晚点评是经过了一天的学习，进行总结与反思且不可缺少的环节。但就是这仅仅的十五分钟，要想把它利用充分，并不是一件想当然的事。让我们来假设一下，如果一个学年有八个月，每个月做晚点评20次，每次15分钟，那么，就相当于40个小时。再假设把每次晚点评看做读一篇800字的文章，那么一个学年下来就是十二万八千字。通过这组数据，我们发现不知不觉间我们已经从冬末到了盛夏。时间都去哪了？在流逝的时间中我们有了哪些收获呢？
回顾曾经的晚点评，没有主题，我们也没有留下太深的印象。经常把一些琐碎的信息在脑海中一闪而过。同学们也似乎总是在等待放学的铃声。老师为了改变这种状况，成立了班级的晚点评策划小组……
我们认真策划每一次晚点评，计划好每一分钟，让同学们在每一分钟里都能有所收获。晚点评的内容也是根据同学们的需求与相关时事所量身定做的。例如让同学们明白作业到底为谁而写，思考的过程是至关重要的。再比如母亲节到临之时，为母亲写下内心中最质朴的话语，送上点滴祝福。经过小组成员的商讨，最终将会给同学们显现出一种独特的点评方式。
就在不久前，我们还利用了晚点评时间，进行了班级成语大赛。踊跃的报名也激发了同学们的积极性，我们将两人分为一组，每组抽到6个成语，在三分钟内由一名同学描述成语的意思，其队友则要快速猜出描述的成语，同学们的角逐十分紧张激烈，在键盘时代对传统汉字的冲击下与我们生活息息相关的'四字格，也变得“乏人问津，似曾相识”，这次比赛巧妙地将中国文化的传统精髓融合在猜词竞技中。不仅让同学们领会了成语中深广的哲思情理，而且在班级中也掀起了一股学习成语的热潮。这种别具一格的晚点评形式也得到了同学们的一致好评。
后来，为了让更多同学得到锻炼。晚点评策划发展向每一位同学的开放。只要是对我们学习有益的，贴近于学习生活的都可以来向大家推介，并且分享你的收获。渐渐的，晚点评看似短暂的十五分钟变得充实且有意义。变得系列化，主题化，还有点专业化的味道。班级文化也逐渐融入渗透到晚点评中。例如礼仪文化的学习，这一系列的晚点评使同学们更深了解到了礼仪是一个国家，社会文明程度，和生活习惯的反映。晚点评变得有主题有内容，也使班级有着潜移默化的改变。同学们认真的讲说也让我们明白了倾听是一种美德。每一次晚点评过后，我们就好比享受了一顿丰盛的营养大餐。只有经过细细的品味与咀嚼之后，你就会发现你所收获的感受是那样的与众不同。
一点一滴的改变也记录着我们丰富多彩的校园生活，每次点评同学们都用不同的方式向我们展现他们独特的思考与我们身边以生活为题的15分钟讲述，使我们得以留下校园记忆的一抹难忘。晚点评陪伴着我们成长，它不仅记录着我们点滴的进步，更承载着一个班级的文化。
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