奉献的作文汇总（6篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的奉献的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
奉献的作文 篇1
生活像五彩斑斓的梦，像一串串珍珠，使人留恋，使人向往。其中，有一颗最明亮的珍珠，也是我最喜爱、最珍惜的，就是那次爱心捐款。
记得在二年级时，我们班做了一次爱心捐赠活动。当时大家都在认真的读书，这时王郁文像小老师一样迈着悄悄的步子走上了讲台，好像不想打扰同学们的`读书，说：“我想举行一次捐赠活动，把废报纸和废瓶子收集起来，卖掉的钱捐给贫困山区的孩子们。”下课了，同学们都纷纷围到王郁文身边，请求当成员。第二天，大家都带来了平日积攒的废瓶子和废报纸，杨老师拿来一个大纸箱，把积攒的东西都放在里面，不到一天，箱子就放满了。最后通过大家的努力，一共卖了42。7元钱，我仿佛看见了那些孩子高高兴兴的踏上了学堂。
通过这次活动，我不仅体会到了挣钱是多么不容易，还体会到了，齐心协力就会有力量，更重要的事，我们为地球做了环保，用我们自己挣的钱，而不是我们和家长要的钱，用我们的爱心，捐给了贫困山区的孩子，我心里美滋滋的。
生活像流水一样一去不复返，生活中的点点滴滴，使我永远难忘。通过这件事我仿佛明白了，赠人玫瑰，手有余香的含义吧！我也知道了爱是什么，爱就是心里呀，总装着别人！
奉献的作文 篇2
一条小支流，他立志要汇入大海，但从未想过自己会变成一个奉献者。
一开始，它汇入了一条小溪，惊讶地发现小溪中全是和他一模一样的小支流，并且大家都有同样的志向——冲向大海。
白昼，他们一起翻山越岭，遇到翻不过去的山，便想法儿“另辟蹊径”。晚上，他们的任务轻了许多，于是大家畅谈对未来的憧憬……小支流在这里感受到了一种温暖。
他们的脚步从未停下，与风一同，到处游走。他们向新朋友鱼儿、树木和花草告别，四处游览，欣赏天边的云彩，赞美翠绿的青山。尽管他们离大海还很远，但每条小支流都时常会在信念的支撑下看到他们脑海中的大海：水天一色，与海鸥谈谈心，看海中的大鲨鱼巡海遨游，观鱼儿躲进珊瑚捉迷藏，看黄昏时的海面金光闪闪，不时劝导精卫不要填海……
小支流默默想：拥有这个大家庭，真好。
时间一日日过去，太阳也不知轮回升降了多少次，不知不觉中，这支小溪已经走过了一大半路程。
再往下走，风景突然失去了颜色，变成灰蒙蒙的一片，小支流哪里见过这种世面？问了别的小支流方知，这里是干旱地区。“走吧，不关咱们的事”。一个小支流看出了他的犹豫。“总会有人帮的，但不是我们，你看大海离我们不太远了，你的.志向不是冲向大海吗？走吧！”
小支流没说什么，这时路旁的枯草睁开疲惫的眼睛望着小支流，眼神中透出哀求。刹那间，一股神秘的力量在召唤小支流，小支流也明白了到底什么才是自己真正应该做的事情。它不顾朋友的阻拦，毅然冲出小溪，哪怕明知将会干涸，也要奋不顾身的挺身而出。枯草笑了，小支流也笑了。
如果每个小支流都能做到奋不顾身，哪怕仅仅只出一点力，那么世界上的陆地都将永远肥沃。
虽然你干涸了，但你那颗奉献之心是永远不会干涸的！
奉献的作文 篇3
牛象征的，是勤劳，无私奉献。
一身棕色的毛，不想鸟类全身都市花花绿绿的羽毛；牛的身上，有泥土的味道，清新，质朴，不像一些小姐们，总是不停地往脸上拍粉，往身上洒香水，弄得整个人都弥漫着一股香粉、香水的味道，十分不自然；牛对自己的工作从来不说一声苦、一声累，它总是勤劳地干着，不论这份工作的报酬，不像城里富贵人家家里的花花公子，成天拿着父母的钱去花天酒地，花完了还厚着脸皮向父母要。
奶牛虽然每天过着养尊处优的生活，可它们也有自己的任务。吃着带有甘露的青草，舔着小溪里味道甘甜的溪水，趴在柔软舒适的草毯上休息。奶牛们做这些都是为了在挤奶工人来到的时候，产出又多又好的鲜牛奶。
正如作家鲁迅所说的：“我吃的是草，挤出来的是。”这句话可以用来比喻所有辛勤劳动的人，比如农民。
农民和牛一样，外貌十分朴素。衣服卷到了手臂，裤腿卷到了膝盖。头上戴着一顶大草帽，打着赤脚，露出被阳光嗮的黝黑的皮肤。农民身上，带有一丝丝汗臭味，但并不浓。农民十分爱惜自己的'劳动成果，也不怕在烈日炎炎下耕作， 他们靠以往耕作的经验，种出饱满的谷粒，来让大家填饱肚子。
农民也是勤劳的，他们起早贪黑，都是为了自己的田地。而为人们提供粮食的农民却常常被看做乡下人、外乡人，因为他们这身打扮，让人产生一丝厌恶。但农民们仍然是像牛一样辛勤的耕作
这就是牛的品质：辛勤。以后，我们只要像牛一样辛勤地去努力，一定能攀上事业的高峰。
奉献的作文 篇4
泥土，孕育万物；泥土，是我们的衣食父母。这弥足珍贵的泥土，你可曾明白它的心思？
——题记
泥土，平凡而伟大。我愿把它比作母亲，因为它哺育了万物，慈祥而温暖；我更愿把它比作智者，因为它默默奉献，有着宽广的胸怀。
春天——泥土的芬芳
春回大地，万物复苏，田地间一派生机勃勃的景象。种子积蓄了一个冬天，准备破土而出。泥土却在更种子较劲，不是争强好胜，而是为了使种子更加健壮，使幼苗能抵御风雨的洗礼。种子汲取着营养，顽强生长着，终于有一天，它破土而出，迎着阳光昂起了头。这时，泥土的.脸上，充满了欢喜而欣慰的笑容。春风拂过，风里带来些新翻的泥土的芬芳，混着青草味，还有各种花的香，在微微润湿的空气中酝酿。
泥土的芬芳，带来了春天的气息。泥土鼓励着孩子们去拥抱春天！
夏天——泥土的奉献
夏天，是植物孕育果实的季节。植物的根贪婪地吮吸着泥土的养分。泥土无私奉献出毕生的精力，却不求回报。暴风雨来了，它连忙蜷紧身体，保护植物的根茎，使它不致被连根拔起，又尽力涵蓄水源，以备不时之需。每逢干旱，它又放出水分，哺育生灵。
泥土只是奉献，不求回报，因此，它是无私的。
奉献的作文 篇5
从前，蜡烛、手电筒、电灯他们是形影不离的好朋友。
一天，天气格外晴朗，蜡烛、手电筒、电灯他们三个坐在地上聊起天来了。电灯骄傲自满地对他们两个说：“你们瞧，我的'用处多大呀！人们生活中离不开我，天天要用到我。而你们呢？你瞧瞧，你瞧瞧，个个都用不着，真没用。”手电筒听了，很不服气地说：“哼！你别吹牛了，到没电的时候看你还吹牛。”只有蜡烛一都声不吭，在一旁默默地听他们讲。
突然有一天，主人家停电了，蜡烛自告奋勇地对主人说：“主人你就使用我吧！我会给你带来光明的。”主人点了点头，找来打火机点着了蜡烛，蜡烛点了整个房间，主人高兴地笑了。正在这时蜡烛流下了滚烫的“泪水”，但她咬着牙忍着痛一直坚持到来电为至。正当大家欢呼来电的时候，蜡烛已经燃烧完了她的整个身体。电灯、手电筒看到好朋友不见了，都伤心地哭了。
从此以后，电灯和手电筒也学习了蜡烛无私奉献的精神，再也不吹牛了，默默地为人类作贡献。
奉献的作文 篇6
不知何时起，我开始注意并喜欢起那朴实无华的红花草了.我想:大概是读过周稼骏《红花草》的缘故吧.红花草“活着，敢斗残冬，无意争春，一心为美好的生活酿蜜;死时，默默无怨，死得其所，给永恒的土地再添厚肥’的无私奉献的精神，给我留下了难忘的印象，并时刻教育着我在人生旅途中如何做人.
红花草又叫紫云英，是一种生命力顽强的.草本植物.虽然她不敢与花中之王的牡丹争冠;不敢与“出污泥而不染”的荷花媲美;也不敢与香气四滋的茉莉竞馨，但她“嫩茎上开着一朵带霜缀露的小红花，恰如举着一支小火把，把大地垠得象块红玛瑙”.无愈中又给大自然增添了一份春意.尽管“她不能‘人观赏之林’，但她并不气馁，总是对生活充满信心”，“一心为美好的生活酿蜜’。
我喜欢红花草那朴实无华的外表，更爱她那种默耿无闻无私奉献的品格.
隆冬，“红花草却冲风冒雪地生长着”;初春，红花草又“无意争春’、“默默无闻”地扎根生长;暮春，红花草“深蕴着醇香”为蜜蜂提供了良好的酿蜜条件，使驰名中外的‘紫云英蜜”诞生;插秧季节，红花草又“慷慨地被翻进土里。泡人水中，变成了好的绿肥，为迎接更大的丰收牺牲自己”，红花草就是这样，周而复始，默默无闻地为人类做出自己的贡献，红花草的品格是多么高尚.多么伟大啊!
我爱红花草“无私奉献’的品格，这不禁使我想起与红花草品格相同的人，这就是我的启蒙老师—崔老师.
崔老师是一位年近花甲的老教师，现在她己经退休了。她从事教育四十多年，兢兢业业，任劳任怨，默默无闻地奉献着自己的一切，真可谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”.在我上一年级的时候，由崔老师教我.我从新疆姥姥家来青岛胶州市妈妈家，首先碰到的困难就是语言不通，许多地方音，我极力听也听不懂.崔老师仿佛看懂了我的心思似的，下课后，一字一句地讲给我听。我记忆力差，别的同崔老师又采用了许多方法，什么卡片啊，挂图啊，讲故事啊，还用形象记忆法，帮助我学到知识.在崔老师的耐心教育下，期末考试我得了双百.当时我是多么的高兴啊!忘不了，崔老师手把手的教我写字，一字一句地给我正音;忘不了，崔老师领我们做老鹰捉小鸡的游戏;忘不了，崔老师带病坚持给我们教课晕倒在讲台上的情景;更使我难忘的是。有一次，我突然生病了，是崔老师不顾自己年迈，背着我，把我送进
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