[合集]需要的作文6篇
在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的需要的作文6篇，欢迎大家分享。
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需要的作文 篇1
是人没有不想飞的，若是这皮囊太沉重，就掷了它。可能的话飞出这圈子！飞出这圈子！
夜晚，翻开书，一个人看这富有激情的小诗，那位从头到脚都充满浪漫气息的诗人，怀着一个想飞的梦想，在云端穿行，走进我想飞的梦中。
梦想有一双透明而美丽的翅膀，飞上云端，俯视这个人的世界，看着世界上的各种变化，看沧海变成桑田
在那个被鲁迅看作黑暗、人吃人的年代里，居然有这样一个单纯的想飞的人，在鲁迅看业，那时的中国人是世故的，圆滑的，这一首首浪漫的小诗，却飞出了这个圈子，飞出了这个世俗的'世界，早已挂上云端
生活需要一个飞的梦想，即使每个人不一定都会有这种梦想，但，生活需要它，徐志摩的生活更需要它。
后来，他不能再像孩子那样哭，也不能再像孩子那样笑，因为生活迫使他长大。即使他的诗会随着这样的改变而变的晦涩，但心中那个飞的梦想却不曾消亡过，从来没有消亡过
或许，kissingthefire才是他生命的追求，才是他追求的真谛，但是，他的生活却永远需要一个飞的梦想。一个飞的梦想，才带着他飞向那团火焰；一个飞的梦想，才带着他去吻那永不息灭的烈火；一个飞的梦想，才带着他飞出这个圈子，飞向那世外的桃源
轻轻的，他走了，正如他轻轻的来，他挥民挥衣袖，不带走一片云彩。
一支秃笔来，一支秃笔归，留下的，是一个飞的梦想。
需要的作文 篇2
“哭泣的人脸”这张照片轰动了全世界。看这个哭脸眼眶处深深凹陷，眼眉低垂，眼角的泪水难以抑制地滚滚流淌，微微张开的嘴好像在高喊着：救救我！就像是在为日益变暖的环境和不断融化的冰川而哭泣迈克尔·诺兰的心在颤抖，全世界人们感到震惊，感到焦虑。
北极冰川正在以惊人的速度融化，地球妈妈发烧了，而全球气候变暖是罪魁祸首。由于人类无节制地向大自然索取资源，消耗资源，人口剧增，人类生活方式毫无节制，这时我想到了一幅漫画，无数的人站在巍巍可及的地球上，压得地球妈妈喘不过起来。严重超负荷正在减少地球的寿命。随着人类生活水平的提高，二氧化碳的排放量愈来愈大，地球臭氧层正在遭受前所未有的危机，全球灾难性气候屡屡出现，远的不说，就说近几年汶川地震，南方雪灾，黄河洪水，还有去年和今年的部分地区的旱灾，都是前所未有的。
这一切带来的最终的后果：生态平衡一旦被打破，人类将受到大自然的严厉惩罚。哭泣的冰川、无助的北极熊……下一个将会是人类自己。面对危机，人们提出了“低碳生活”的概念。低碳生活就是在生活中尽量减少二氧化碳排放。
为了大家唯一可以生存的地球，我们一家也积极响应起来。有一次傍晚，我们准备去外婆家吃饭。记得那天寒风凛冽，好像要下雪了。爸爸说：“我们开车去吧。”“到外婆家只有几百米路。我们还是走过去吧。”我建议。爸爸缩着脖子说：“太冷了！”我理直气壮地对爸爸说：“走着去既可以锻炼身体，有能减少汽车尾气的'排放，一举两得，何乐而不为呢？”妈妈连忙附和道：“对！这就叫低碳生活。”爸爸摸摸我的头，惭愧地说：“我服了你们。”我们一家有说有笑地走向外婆家。这之后，我们一般都是走着去外婆家的。大家都知道，今年天气特别冷，家里不穿一件厚厚的棉袄手脚就热不起来。妈妈体质差，特别怕冷，老想着开空调，每次妈妈打开空调，我就像苍蝇一样在妈妈耳边嗡嗡烦着：“空调中的温室气体——佛里昂会破坏大气层，低碳生活，妈妈。”于是妈妈只能把空调关掉。慢慢地我们习惯了冷冰冰的环境，我们会通过做家务，做瑜伽等等让身体热起来。
同学们，保护地球就是保护人类，今天地球妈妈发烧了，我们应该帮他降温。低碳生活，从我做起。
需要的作文 篇3
生活是一段漫长的岁月，它是一段丰富的历程，它有艰辛，孤独，喜悦，苦痛。它受到许多外来因素的侵扰，让你用自己的智慧以及意志去克服。在这段岁月中，我们哭过，笑过，但更多时候我们需要微笑面对生活。
在家里，面对长辈的训责，那喋喋不休的唠叨，有时也会伤害我们的自尊。他们没读过多少书，不懂得多少知识，但起码的自尊应该有吧，有时他们总说一些与自己无关的'来批评，我不能赌气，虽然我自己也无法做到。但我明白，他们都是爱着我们的。所以，我选择了微笑。微笑面对这经常的责骂。我选择，因为它给我安慰，让我耐心去听完一声又一声的训责。所以，请微笑面对它。
在学校。我们会因自己成绩不理想而烦恼。此时，我们需要微笑，并分析其中原因，刻苦磨炼自己，坚持努力。要知道，成功总是不会垂青于懒惰者。我们也会因学校的枯躁单调的学习生活而乏味，与会因同学的不理解而苦恼。此时。我们更需要微笑。去寻找乐趣。
在社会里，面对一切又一切的困难。他们总是让我们痛苦过；让我们不知所措过；让我们紧张不安过。也许就是这样一个复杂的心情，时刻地在教我们学会在困难中冷静地面对。有时，它让我们浪费许多时间。有时，也让我们无法承受，而封闭自己。但我们要知道。阳光总在风雨后，没有艰苦的历程如何有彩虹般的微笑与赞许呢？所以，面对突如其来的困难，我选择微笑面对，冷静分析，找出解决问题的办法。因为，我明白，上帝不让我们好过。我们却要做给它看。我也坚信，在困难中，一个微笑，给予的是自信，它会让你得到成功后的满足感和自豪感。
生活处处需要微笑。它启发着我们去追求幸福及成功。
需要的作文 篇4
一件平凡的小事，但它却能够体现出人与人之间的关爱，反映的是爱的传递。也是我们对爱心产生温暖的一种感觉，也源于人与人之间那种最为宝贵的理解和认同。正是这种理解和认同，穿透了人间的冷漠与轻视，是一种将心比心，获得一种感同身受的情怀。
50岁的天津的.哥马志刚在他并不熟悉的网络世界里火了。社交网站上正在火速流传着这位的哥两天前的事情，尽管人们并不知道他的姓名：他拒收一位盲人的车费，表示“我不伟大，我挣钱比你容易”；而下一位乘客又坚持多付费给他，“我也不伟大，挣钱比您也容易点”。不少人表示，要“随手转发，传播正能量”。
爱心，被看作是人类最珍贵的情感，最高尚的情操，是人类良知的生动展现，是社会文明的重要标志，也是中华民族传统美德的集中体现。古人云：人之初，性本善。其实，我们每个人都不乏善心和爱心，只是在等待一个被触发的机会。当一个人被感动之时，也是他的爱心和善心被触发之时。这是激发了我们内心柔软与善意的温情！总有一种力量让我们热泪盈眶，总有一种感动让我们时刻铭记在心，央视主持人张泉灵说：“总希望自己是这温暖链条上的一分子，让这样善传递不在我身上断掉”。正如有人认为，此事释放的是“正能量”，自己看到了，有责任传递下去。
在现实中，“正能量”带来的正效应确实不少。我们身边有张丽莉老师带给我们的感动20xx年5月8日，放学时分，张丽莉在路旁疏导学生。一辆停在路旁的客车，因驾驶员误碰操纵杆失控，撞向学生，危急时刻，张丽莉向前一扑，将车前的学生用力推到一边，自己却被撞倒了。车轮从张丽莉的大腿辗压过去，肉都翻卷起来，路面满是鲜血，惨不忍睹。被轧伤后她有时清醒有时昏迷，在送医院的途中，还对大家说：要先救学生。昏迷多天后，张丽莉醒来第一句话是：“那几个孩子没事吧！”经过抢救，张丽莉被迫高位截肢。她的亲人和医护人员都不敢想象她知道真相的后果会是怎样，但张丽莉很快接受了事实，还反过来安慰父亲说：“当时车祸的场景我还记得，很幸运，如果车轮从我的头碾过去，你们就看不到我了，我救了学生，也保住了命，有人问张丽莉，“你后悔吗？”她回答：“不后悔。这样做是我的本能。我已经28岁了，我已和父母度过28年的快乐时光。那些孩子还小，他们的快乐人生刚刚开始。”《颁奖词》别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀；她大你们不多，却让我们学会了许多。都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻，这也是她不变的选择。
社会需要爱，时代呼唤爱。社会需要正能量，时代需要正能量。善行、爱心其实存在于每个人的心中。但很多人缺乏的不是感动，而是一种显示感动的勇气，一种传递感动的行动。然而传递感动，就是“正能量的传递。
需要的作文 篇5
“不经历风雨怎么见彩虹，没有人能！”这首歌唱的很好，的确如此，没有任何人能一生中一帆风顺，只不过风雨小一些而已，我认为只有经历了风雨，到最后回想起来时就不会后悔，而会是非常有意义！
我认为我可以算是一个在挫折中成长，在风雨中成人的一个女孩吧！小时候，我并不突出，成绩平平，总没有班级中那几个尖子生好，于是我咬着牙对别人说，我一定会成功的，超过他们的。当时，我听见了有几个女生讥笑着说：“就凭你！臭美，赖蛤蟆还想吃天鹅肉，别白日做梦了！”我气的要命，但我很快平静了。心中的怒火不断的燃烧着，从那以后我不再贪玩了。从此课间的操场上没有了我的影子。常看见我晚上伏案夜学，终于我超过了他，那个我一直想要超过的人。但是下课时，我忽然听见有几个女生小声议论说：“这次第一她一定是抄别人的，不然怎么能得第一呢？”我听了，当时跑回教室拿起板凳竟与别人差点打了起来。现在想起来，我不知道为什么当初会拿板凳与别人打起来，也许是为了自尊心的维护吧！
还有一次，我的最真心的'朋友走可，要转学了，这是比我受到自尊心伤害还难受的事，那一个宁静的下午我和徐云来到了一个只有我和她知道的“秘密基地”我和云抱在一起，她对我说：“小东西，你要好好的读书，别想我，可听到了？到时我会来查看的。”我明显的听见他的喉咙里的哽咽，有一些嘶哑，眼中有一些亮亮的东西。忽然，她抱住了我，我在颈上感到了一些热热的泪！
她走了，我好伤心，但是我恢复过来了，这是我面临的最大的挫折，我为了她，为了她！不要伤心。我一个人勇敢的抗下了痛苦，在她走前倔强的坚强的笑着！
如果，人的一生平平安安，一帆风顺那有什么意思。我在这充满了挫折的一生中奋斗着，用不退缩！
需要的作文 篇6
今日阳光无限好，坐着批改孩子们的作业也是一种愉悦，发现他——这个可爱的小家伙，今天的作业写得格外的好，比起先前有些邋遢的他真是好太多了，字体工整，干净、整洁，于是让我想起了前天发生在这孩子身上的一件事。
前日，中午午托课间时，有孩子来报，说她的小印章“你真棒”丢了五个，并且是中午还有的，我是想着可能是孩子自己放错了地方，于是让孩子自己再找找，无证据不好说是谁拿去了，毕竟那在我看来也只不过是一件小事而已，既然是小事，说过也就没放在心上。可是，下午课前十分钟，当我正端坐在办公桌前批阅孩子们的家庭作业时，隐约觉得一只小手伸到了桌子底下，我没有动，只看看一下那只小手，或许伸手的孩子觉察到了异样，也或许是因为做贼心虚，这个孩子显然是格外的小心，那只小手刚伸出又迅速缩了回去，我佯装无事地抬起头转过身去，我看到了他，便也猜到了他想要做什么（因为我制作的“你真棒”小印章全部在讲桌下盆子里放着呢），联想刚才小朋友丢失小印章“你真棒”之事，我马上意识到了事情有点儿小严重。尤其是当我的眼睛看到他的眼睛时，他则迅速挪移开了，这让我更加确信，我的这个小小的孩子他刚才想要做什么了。
马上忙完手头的工作，支开其他的孩子，把他单独叫来询问。
“宝贝，刚才老师批改作业时，我看到了一只伸出的`小手，是你的吗？”
孩子默不作声，没承认也没否认，或许还没有明白老师突如其来的一问吧。
“能告诉我你想干什么吗？”
“没有想干什么。”
“真的吗？”
孩子点了点头。看来孩子知道那样做是不对的，只是不想马上承认罢了。
于是我问：“宝贝，你知道老师最喜欢什么样的小朋友吗？”
孩子摇了摇头。
我接着说：“我喜欢虽然犯了小错误，但能够勇敢承认错误并努力改正的小朋友。你明白老师的意思了吗？”
“嗯。”
“那你告诉老师，你刚才是想拿老师盆子里的‘你真棒’小印章吗？”
“是的。”
“好的，宝贝，老师非常高兴你能大胆承认自己的错误。老师知道你是很想得到更多的小印章对吗？”
“嗯。”
“这也让老师感到非常高兴，这说明你是个努力进取、积极向上的孩子，可是，你要明白，小印章要靠自己平时的努力才能挣得，这样的做法是大家都不允许的，这样的小朋友也是大家都不喜欢的。所以，老师希望你今后好好表现，自己努力去挣，好吗？”
“好。”
“嗯，还有，孩子，老师再说一遍，每个人都会犯错误的，老师也不例外，最重要的是知错能改，那么仍然是个好孩子，你愿意做这样的孩子吗？”
“我愿意。”
“可是你的同桌今天上午告诉我，她的‘你真棒’小印章丢了，她还说你后面的小朋友也丢了，告诉我是你拿的吗？”
“是的。”
“拿了几个？”
“一个……两个……”孩子的眼光有些闪烁，飘忽不定，我知道孩子肯定还没说实话。
“说实话好吗，只要改正错误，老师依然会喜欢你的。”
“我，我拿了同桌四个，后面那个小朋友的拿了三个。”
“东西在哪儿呢？”
孩子去翻自己衣兜，交出了几枚小印章，看得出孩子还是有些极不情愿的。
“宝贝，小印章，我会替你还给他们，希望你以后通过自己的努力挣到更多的小印章好吗？对了，今晚的作业好好写，明天我一定奖给你一枚。”
“嗯。”孩子使劲地点了点头，然后快乐地离开了。
今天能够看到孩子的干净整洁的作业，我想幸亏我及时发现并及时处理了这件事情，否则孩子的心里不知受着怎样的煎熬呢，一定不会这般如释重负，他或许还在想着怎样才能拿到更多的小印章，也或许很担心老师发现了吗，小朋友们发现了吗，这种日子一定不好过，也或许一次得逞，两次得逞，让孩子冒险去犯更大的错误也说不定。最重要的是我让孩子明白了成绩、荣誉是靠自己的努力和汗水获得的，而不是投机取巧拿来的。看来真是教育无小事，事事都育人啊！作为孩子们的老师，孩子们的班主任，一定要小心呵护好孩子幼小的心灵才是！
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