记忆的作文常用（3篇）
在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的记忆的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
记忆的作文 篇1
草原上有一种车叫“勒勒车”
勒勒车，是一种构造极为简单的牛拉车。它的骨架是木制的，车轮也是木制的。装载的东西不多，行走十分缓慢。也许，它可能是草原上唯一的运输工具了。据说，勒勒车的年代已经十分的久远了。
每当牧民转换牧场的时候，就用这勒勒车载着简单的毡房和放牧用的工具。有的时候，几辆勒勒车衔接在一起，可有的时候却是几十辆勒勒车连接在一起，前后呼应，慢慢的行进在辽阔的草原上。这壮观的景色，给空旷的草原增添了一笔浓浓的色彩。我们给这样的勒勒车队起了一个很好听又很恰当的名字，叫它“草原列车”。
草原上的气候变化多端，时而狂风四起，时而大雨倾盆，更何况还有野狼经常出没。所以，很少有单独的勒勒车在草原上行走。
记不清是那一年的那一天了，我要去草原的深处收集一份地质资料。由于在草原上工作多年，对草原的自然情况有所了解，出发前，我们准备了许多干粮和足够的水。那天的清晨，我们踏着浓雾，披着朝霞出发了。
那时的草原没有路，勒勒车留下的车辙就算是路了。吉普车颠簸在茫茫的草海上，就好象一叶孤舟，在大海上时隐时现的飘荡。
快到中午的时候，透过车窗，我发现在车的前方有一个小黑点在慢慢的蠕动着。出于好奇，我让坐在我身后的地质员拿过望远镜。当望远镜把那蠕动的小黑点拉到我的面前时，我惊呆了！原来是一个放牧人赶着一辆勒勒车还有一只牧羊犬。
我的脑海顿时出现了许多问号，这辆勒勒车为什么要单独行走草原？是从哪儿来？又要去何方？茫茫草原，人烟稀少，野狼出没，那放牧人如何的应付？他在草原上走了多久？带着种种疑问我让司机加速追上那蠕动的小黑点。
随着车速的加快，那小黑点越来越近，果然是一辆勒勒车。当我们下车的时候，那牧羊犬凶恶的狂叫起来。放牧人喝住了狗的吼叫，我就急忙的奔了过去。只见那放牧人穿着破旧的蒙古袍，上面洒满了风尘，疲惫脸色透着一种坚强，惊慌的目光显出一种无奈。
我忙问那放牧人：“你从哪儿来？”他摇头。我又问：“你要到哪儿去？”他又是摇了摇头。我又急着问：“你为什么一个人在草原上行走？”他仍然是摇头。我突然的明白了，他不仅听不懂汉语而且肯定不会说汉话。与我同车的人也没有听懂蒙语会说蒙话的人，我们只好边说边打着手势。大约过去一个多小时，我才半知半解的弄明白，放牧人从几十公里以外的牧场来，要去很远的牧场去看望他生病的阿妈。他还要一个人在草原上孤独的行走好几天。
虽然我们要去的方向相同，可是一辆小小的吉普车载不了一条牛，一辆勒勒车还有一只狗。我没有办法，只好让地质员给他留下一部分干粮和一小桶水。他接过干粮和水，看了许久许久。不知是感激还是兴奋，潮湿了他的眼睛，我看到他的.手也在微微的抖动。
放牧人轻轻的把干粮和水放在勒勒车上，然后转过身来，向我们深深的行了一个带有民族色彩的大礼！
告别了这个草原上的独行者，我深深的陷入了沉思。在这没有通讯，没有路的大草原，放牧人和他的祖先们是如何的走过了那漫长的岁月。时光的长河，仍然没有冲去这远古的痕迹，现代的脚步，何时才能踏进这茫茫的草原。
记得有一首描写草原的歌唱道：“要想给姑娘写封信，可是没有邮递员来传情。”这真的是草原的凄凉和草原的无奈吗？
记忆的作文 篇2
在我们的生活中，不仅要学会关心，帮助他人，还要有一双明亮的眼睛，去发现别人的美。
有一天，我兴高采烈地去上学。半路上，我碰见了好朋友——季凯莹，于是我们就结伴而行。我们一路说说笑笑，很快就走到了校门口。突然，季凯莹指着不远处的一个地方，对我说：“陈齐，看！那是什么东西在发光？”
于是，我朝着她指的.方向看去，果真不远处有一个东西在阳光的照耀下闪闪发光。我很好奇，于是也和她加快脚步上前一看，好像是一个笔袋，上面有许多亮片儿。哦，原来是亮片儿在太阳光的照射下发出耀眼的光芒。
这时季凯莹捡起来，我们仔细一看，它比纸袋小了很多，不像是笔袋，于是我对她说：“打开看看吧！”打开一看，发现里面有银行卡、纸币、硬币，还有一个手机。
我们大吃一惊，季凯莹说：“这是谁丢的钱包呀？失主一定很着急，我们赶紧交给老师吧。”我点了点头。
这时，从我们旁边走过一位同学，看见了这一幕说：“这么多钱，你们交给老师干什么呀？”季凯莹听见了马上说：“因为老师经常教导我们捡到别人的东西要马上归还给对方，不是自己的，不能占为己有，拾金不昧才是一个学生应有的品德！”
那位同学听了这番话，脸红得像个熟透的大苹果，低着头默默地离开了。接着，我对她说：“季凯莹你真棒，我为你而感到自豪！”
这时，季凯莹朝我笑了笑，犹如昙花开放。在我的眼中，她的形象突然变得好高大，让我心中敬佩不已。之后，我们手牵着手，一起把钱包交给了传达室的叔叔。离开时，季凯莹还不忘嘱咐道：“你一定要尽快找到失主，别让人着急。”
拾金不昧像是一滴水，许多的一滴水融合在一起，就是一片汪洋大海，这就是我记忆里的一束耀眼的光芒。
记忆的作文 篇3
在草丛中，在树叶上，在墙角里，每天我都能遇到各种各样的可爱小昆虫。而最近，每次看到它们，哀伤和愧疚就会代替惊喜，我的脑海中都会不由自主地浮现这样一幅画面：一只小小的蜗牛，趴在实验室的桌上，任凭你用手去推，还是拿水去浇，它都一动不动。是的，那个可爱的小生命因为我的鲁莽而离开了美丽的世界，这个教训将永远烙在我的心头。
还清晰地记得那天我激动地从老师手中接过那只小蜗牛，那是用于做小动物观察实验的。我小心翼翼地把它放在桌上，便蹲下身子，瞪大眼睛，等待它出窝。果然，没一小会儿，小蜗牛悄悄地探出了它的'小脑袋，软软的，浅灰色中略带一丝粉色，两只小眼睛像两粒巧克力豆，可爱极了。“出来啦！我的小蜗牛出来啦！”我激动得手舞足蹈地大声呼喊。也许是被我的喊声吓坏了，小蜗牛飞快地把头缩回去了，只给我留下一个螺旋形的外壳。这之后，任凭我悄声等待，还是柔声呼唤，它都不肯再探出头来。
我飞速地转动脑筋，有什么办法再让它伸出头来呢？这时，我看到实验桌上摆放着一瓶水，一瓶醋，我灵机一动，好像实验书上看到过蜗牛对醋敏感，有办法了！我偷偷地瞄了一眼老师，他没有注意我这个方向，太好了。我快速地用吸管吸满醋，把小蜗牛轻轻地翻了过来，向它的窝里滴了几滴醋，再轻轻地把它放正，满怀期待地趴在桌边等待我的小蜗牛再次和我相见。一分钟，两分钟，没有任何反应。五分钟过去了，同学们的蜗牛都已经陆续探出头来，我的小蜗牛还是纹丝不动。我举手叫来了老师，老师在它壳上滴了几滴水，可是仍然没有反应。在老师的询问下，我小声地坦白了自己的小动作。“谁允许你自作主张的！”老师生气地瞪着我，“今天的实验内容只是让你们观察蜗牛闻到醋味道的反应，而不是把醋滴进去！”经过老师的再三确认，这只小蜗牛确实已经死于我的不当操作。看着这个可怜的小生命，我满是悔恨…。
我为此哭了，写了检查，但无论我怎么自责，都没法再让小蜗牛活过来了。那个小小的壳，孤单地竖在桌上，也定格在了我的记忆深处。
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