课堂作文范例(10篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的课堂作文10篇，欢迎大家分享。
课堂作文 篇1
有一次，科学课上，何老师正在发着试卷。每发一张，心中的怒火便又高一尺。发完之后，他对着我们全班意味深长地说："你们自己看看，那些平时成绩很好的同学，这次都不知道怎么了，考的很差；相反，那些平常时上课不听的，考的到比你们好！”突然，人群中不知是谁喊了一声"野生和家禽”，这句话是全班顿时炸开了锅。
好不容易停了下来，但人群中又转出了一阵魔性的笑声"哈哈哈，咦嘿嘿嘿，”这笑声就像发情的老母鸡似的，虽然这笑声只持续了三秒，但全班的反应还是像汽水遇见小苏打一样沸腾了起来。
讲完试卷之后改为自习了班中吵闹的样子，一下子逃得无影无踪，但是仍有几个人在小声"讨论”。后来，我们把那个魔性的笑声称为"蒙娜丽莎的狂笑"。
自习课上，有的在讲话，有的'在折纸，还有的在整理试卷。老师也见怪不怪了，我们可是曾被许多老师誉为"菜市场大妈”还十分"光荣”地保护着校长的"安危”。
我们班的孙伟豪，长着一张胖乎乎的圆脸，"不要脸”这个词还是从徐老师那里流传过来的，至今还很有名。只见，孙伟豪咬着笔，像一只猴子一样趴在桌子上，时不时还嘿嘿的笑几声，不知道的还以为他有多好学呢。但事实是：他在语文书上乱涂乱画，硬生生把蒙娜丽莎画成了叼烟大汉。杜君豪也和几个男生在玩游戏。田肖雄和陈霄更是"千里传音”，眉来眼去的，好像在传递着什么不为人知的秘密似的。
下课了我们班的人都蜂拥而至。走廊上跑跑闹闹，我们班就是这样一一很有趣。
课堂作文 篇2
在课堂上，我观察到缪一畅同学虽然坐不住，喜欢动，但他却总是积极的举手想要回答问题，有的时候我没有点到他，他就有点着急了，站起来想引起我的关注，还不时地喊着：“老师，老师，我知道。”于是，我决定从他的行为习惯入
手，告诉他正确的举手姿势和坐姿，在老师没有点到他的时候一定要耐心并且安静的等待，谁坐得最端正，表现的最好，我就先点谁，并及时地鼓励他们，奖励他们。渐渐地，我发现不光是他，其他学生上课的时候也越来越喜欢回答问题，越来越规矩了。
在当班主任的这段日子里，我发觉这不仅仅是学生成长的过程，也是我成长的过程。我变得开始喜欢去研究学生的.内心世界，喜欢去帮助学生改掉不良的行为习惯，喜欢去发掘孩子身上的每一个闪光点。教育是一个漫长的期待过程，他需要我们老师有细心、耐心、爱心和恒心。我期待着同学一天天健康快乐地成长，我也相信，在老师们的悉心呵护下，他一定会越来越受欢迎。
课堂作文 篇3
疫情影响，学校延期开学。我们就开启了新的上课方式——网上课堂。老师纷纷化作“主播”，学生在家上课。可是因为对网课的不熟悉，每个人都会闹出些啼笑皆非的事情。
我们的体育有时是有作业的，老师上传动作以及训练数量，学生拍摄一组自己运动的视频，这听起来是相当轻松的'，但做起来也不容易。
第一次拍摄，光是为了一块好的场地，全家出动大张旗鼓把所有杂物都清走了，一番忙乱之后，才开始正式拍摄。可拍视频也是一波三折，好不辛苦，频出状况。母亲不清楚作业，我先给她耐心交代了，一个动作做多少秒，怎么暂停，时间到了怎么跟我打手势。
母亲用我的手机拍摄，谁料拍到一半竟没电关机了!之后我们便用她的手机拍摄，让人意想不到的是，顺利地拍完之后她的手机闪退了，这下又得重拍了，我坚信事不过三，毅然继续做第三遍。在这样跌宕起伏的拍摄路上，终于完成了今天的体育作业。但还不能休息，因为，最开始布置场地时清理的东西还没搬回去呢。
当我们一切都完毕之后，母亲决然地告诉我，下一次体育作业就让我自己录了。再加上体育老师上传的一位同学自己录制的视频，让她更坚定了信心。
既然两个人录效率太低，那就自己录视频吧。我想了想，也没有什么困难。
我找了块安静明亮的地方，把手机摆好，准备录制视频。当我正在做着第二组动作时，妹妹的突然“造访”让我不得不暂停视频，功亏一篑。面对着第一次录制就“夭折”，我心里有些沮丧，动作也得重新做了。但我想，这么快就放弃找别人帮忙录，实在是不好。于是鼓励了自己一句，很快打起精神继续录制了。
体育作业做起来真辛苦，汗水顺着头发往下滴，短袖也湿了一层又一层，眼睛也被打湿了的睫毛睁不开了。我狠狠地咬着牙，耳边响起了《劝学》：“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。”，心里也默念起太白的诗句：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”，告诉自己不能放弃，再熬过去一秒、再一秒，我就成功了!这几十秒虽是漫长的，却也在磨练着我的意志。
体育作业完成了，但给我的启示与成长是无穷的。我认识到，无论是学业，还是生活上遇到困难时，坚持既要有“锲而不舍，金石可镂”的毅力，也要有太白的乐观自信，任何困难都会向你投降。
课堂作文 篇4
在未来科技已经非常发达，机器已经步入了我的生活，在未来我们的课堂会是怎样的呢？
在未来课堂，我们就不需要背着沉重的书包来上课，在课堂里每个人桌子上都有个电脑，在电脑里就会有课上学习的内容，还可以用电脑把这些内容打印下来。
上课时，桌子上就会出现一个3D眼镜，选择到今天上课的内容，就能看见书上的人物、事物来演义这节课的内容，学习完这一课，在电脑上会有动漫人物加上文字做课后巩固。
下课时，就可以用这个3D眼镜看电影，要是不想看电影就拿旁边储物柜子里的飞行器在学校操场上玩。放学的时候把后柜里的飞行滑板拿出来，就可以站到滑板上飞回家。
未来课堂又奇妙又好玩，期待着这一天早点来到。未来课堂未来课堂会是什么样呢？我想一定是神奇的'，轻松的，有效的，吸引更多的外国友人学习中国文化，来到未来课堂，那时祖国是多么伟大光荣啊！
可能在未来课堂上，语文课上课文讲到《鹅和牛》，课堂上会真正地看见实物，让我们亲密的接触，感受他们的顽皮；数学课上可能会有更多的外国友人来到未来课堂和我们一起学习汉语，把中国文化发扬光大；可能上英语课时，直接和外语老师全英对话；可能在未来地科学课上，同学们可以直接研究芯片，万事要从小做起的；可能在未来的体育课，我们可以上游泳课，畅游在泳池里；可能在未来的音乐课上，台下会有很多的观众，每次课程都是一次惊天动地的演出！
未来课堂是我们的天下，未来课堂是祖国的明天，未来课堂是同学们憧憬的未来！
课堂作文 篇5
今天，上英语课的时候，老师让我们读课文，她去开投影。
我们英语科代表让我们先读了：“a·coat！a·coat！adress！a·dress！ashirt！a……”一声巨响传来过来！紧接着，小硕在自己的座位上大叫：“啊！啊！”我们都被吓了一跳！老师也被吓了一跳！老师还是叹了口气，让我们继续读书。
等我们读完书后，老师先让自己的.心平静了一会儿，对小硕说：“你为什么要喊这么大声？”小硕说：“因为你开投影，开的声音好大声了！”老师又问：“我又不是故意的。”小硕说：“那又怎么样！”老师十分无奈，让小硕站了起来。老师又说：“不管怎么样！每个人都不能上课大惊小怪！要不然会影响上课的秩序，使老师上不了课，这是不对的，就像你一样。”老师指着小硕，“小硕，你下次可不能这样了，这是不对的，坐下吧！”
我们又开始了上课。我看见小硕羞愧地低下了头。
这次上课，让我明白了上课不能大惊小怪，要不然会影响老师的上课秩序。这些小知识，却给了我们不少大能量！所以我们一定要记住哟！
课堂作文 篇6
悠扬的音乐响起，上课了。这一节是健康课，我过得很快乐。老师没有像平常一样讲一些健康知识或者看科学知识片，而是让我们每人画一张保护环境的画。
我立刻想到了我非常喜欢玩的电脑游戏——“赛尔号”里的“伊优海洋星环境保护”，但是我不会画精灵“伊优”。我问了一下同桌袁翌敖：“除了画‘伊优’，还能画赛尔号里的什么呀，猿猴毛超?”我的'同桌长得像猴子，又像《淘气包马小跳》里面的毛超，所以我经常喊他“猿猴毛超”，他也从不生气。
“一个小赛尔和一只‘TOE’一起扫地。”袁翌敖慢吞吞地回答。
听了他的话，我就知道要画什么了。我马上画了一个小赛尔，它是“赛尔号”游戏里的主角，是一个机器人。画上的赛尔一手拿着一个可以一边吸灰尘一边扫地的超级扫把，把一堆一堆的垃圾扫进了铲子里。另一只手拿着一个比赛尔还要大的拖把拼命地拖地。我还画了一只精灵——TOE，它也在帮忙。它一会儿吸灰尘，一会儿捡纸屑，很快就把地扫完了。
在画画的时候，我想象着游戏中的情景，心里快活极了。直到下课，我还在想着刚才的快乐。
课堂作文 篇7
我正在听吴老师讲光的折射，隐约听到有笑声，但我没在意。“余倩倩，快看……”我顺着同桌手指的方向看去，只见邓晓勇头上扎了一条辫子，有些同学的注意力都集中到他的头上去了，有的对着他的`头指指点点，有的议论，有的偷偷发笑，笑声越来越大把正在板书的吴老师也吸引过来了：“邓晓勇，你干吗?”邓晓勇反应可真快，等老师转身已把头埋在抽屉里了。“把头抬起来，注意听讲!”只见他的手往头上一捋抬起了头，老师看他改正了就继续讲课，同学们也把注意力集中到学习上去了。
邓晓勇趁老师不注意又在头上扎了三束头发，这一造型惹得大家轰堂大笑，同学们再也无心听课了，老师被弄得哭笑不得说：“我们班又多了一位‘漂亮’的女生。” 邓晓勇还以为老师夸奖他呢，又改变了一下发型，这下子可好，同学们都忘记了这是上课，笑得东倒西歪：有的捧着肚子;有的抱着同学;有的直喊“哎哟”……我的眼泪都出来了。老师眼睛看着邓晓勇，双肩一耸一耸的，手不知要在讲台上拿什么东西……
邓晓勇可神气了，发型不停地变，表情不断地丰富，身体拼命摇摆，成为了课堂的中心。“快看，泰国的人妖表演!”不知谁说了一句，这话再次掀起笑的高潮。
“邓晓勇，你的表演要结束没有?我看你还是先到办公室去排练排练吧，这是自然课!等以后有机会你再为同学们表演吧!”老师严厉地说道，声音都提高了八度。同学们看老师真的要发火了，赶紧止住笑。可邓晓勇意犹未尽，老师终于忍无可忍把邓晓勇请到了办公室。
老师回到教室后说：“刚才同学说的一点也不错，我们班的邓晓勇快成泰国的人妖。可惜了，好端端的一个人，把聪明才智用到这上面，将来可要后悔了。”吴老师哪里知道他可是我班最调皮的学生，上课对他来说就像坐牢一样。因为吴老师刚接我们班，平时又不严肃，所以在自然课上他总会闹出一些事来，只不过这次最厉害罢了。
很快就下课了，我什么也没学到。这怪谁呢?
课堂作文 篇8
课堂，回想它的最初，是为了让学生们学到更多的知识，并且学会应用于生活之中；但现在它在学生的眼里或者是在我们师生的眼里已经成为了获取考试需要的知识的地方。殊不知，从某种意义上而言，课堂最终目的——考试，也是一种课堂。
长期以来，考试违规的现象层出不穷，尽管教育部门老师们严加监管，但无奈上有政策下就会有对策。此时，为了那“金榜题名”，学生们放弃了诚信，从某些方面而言，也是放弃了自己。如果我们并没有用自己的真才实学去考，那么考出来的就不是自己的.分数，何必在看到虚伪的分数时开心地笑着自欺欺人！
考试，也是一种课堂，他教导着、不留复习时间地考验着我们的诚信，也许平时我们不会发现，但是考试能让我们认识到，我们需要对自己负责！考试也是一种课堂，它教导着我们学习课本知识以外的为人必备的技能，除了诚信，还有就是心理素质。
有时候从考场出来，总会听到有些人问道：发挥得怎么样？有些同学也会面露难色说道：不怎么样。既然是学过的东西，那么在考试的时候写在试卷上不就行了吗，为什么会有发挥得不怎么样这一说呢？原因只有一个：那就是心理素质不行，在考试过程中，内心过于焦虑而导致自己的水平下降。
有些同学作为学生这一身份会患上这样一种“病症”——考前焦虑症。指的是对考试过于担心，而导致考试前出现失眠、记忆力下降等现象，他们所担心的不过是考试的时候怎么办、考得不好怎么办……诸如此类不必要的问题。有人会说：考试的题肯定都是学过的，那还有什么担心的呢？只要保持平常心态即可。这话说的容易做起来难，心理素质到底是部分学生的一大难点。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。一样的道理，体育课锻炼着我们的体能，而考试就是一次又一次地锻炼着我们的心理素质的课程，从一开始的焦虑，渐渐地开始理解考试，放缓心态，不再那么畏惧它，最终做到游刃有余。心理素质高低的好处，并不止体现在考试上，还有我们的日常生活中的交往交流，只有我们的心理素质提起来了，我们看到陌生人时，心里才不会那么抵触，我们才能放开笑容落落大方地与外人交谈。
连考试都可以看做是一次又一次的课堂，可见生活中处处都是课堂，只要我们留心，我们就总能从生活中学到许多许多知识或是技能，也许是在我们所谓的那些课堂中学不到的，而又十分宝贵的！
课堂作文 篇9
只要用心去观察，处处都是课堂。
大地，有学问，在广阔无边的大地上，一只小蚂蚁在土中翻来翻去，不像搬家，不像找食物，那它傻里傻气在土里翻些什么？看来低等生物永远都低等。我心里不禁产生这样一些想法。过了一会儿，一个小头冒了出来，定睛一看，一个小蚂蚁，那一刻忽然感受到羞愧难当，怪不得小蚂蚁在这挖土，原来是在施救困在泥土下的同伴呀！一只小小的蚂蚁都知道要救自己的亲人，但身为高智商的人类，却因利益手足相残，可笑，可卑！
天空一样有学问，鹰在空中无疑是强者，而金雕更是王者一般的存在。除了金雕优良的基因传统之外，还有它母亲的.开导，金雕成年之时，不论小金雕怎么求饶，往日温和的母亲这时会变得冷酷无情。那时，悬崖峭壁之上，总会发出一声痛苦的长鸣。那多么疼呀！翅膀会被活生生打断，而且伤自己的，居然是最亲爱的母亲，也许那时它心中充满了怨恨，但殊不知，只有这样，金雕的翅膀才能发育的更加健壮，才能在万丈高空之中，依然平稳无误，才能视狂风暴雨如无物，才能以迅雷不及掩耳之势将利爪插入猎物两肋。有时我不能去责问母亲为什么会给自己这么大的困难，因为只有困难多了，自己才能更加强大。
沙漠一直都是无人区，一个生命几乎绝迹的地狱，人想到沙漠往往充满绝望，但沙漠之中，依然有顽强的生命——仙人掌，仙人掌为了在沙漠中生存下去，努力变化自己，百年、千年、万年，将一片片树叶化成一根根细针，比起在绿洲之中千篇一律的小草，仙人掌又何尝不独特。漫长等待，忍受无尽的沙漠与高温，只为等一片甘霖的到来。也许我在困难之中，也许无尽绝望，也要努力改变自己，忍受困难，因为坚信，成功的机会总会到来的。
自然之中，不也处处是课堂。
课堂作文 篇10
今天，我去棒约翰学做Pizza。到了店里，我发现有好多小孩子，大大小小的，有十七个人。我去的时候有点紧张，因为谁都不认识。Pizza老师让我们先来个自我介绍。我第一个站起来说。最大的已经十一岁了，最小的才三、四岁。
开始做Pizza了。每个人有一盆馅料，还有一个圆圆的涂好蕃茄酱的.面底。第一个放的是意大利腊肉，要用两只手均匀地洒下去。我摆得是最好的。
第二个放的是蘑菇，也是洒上去的。我摆得很均匀。第三个放的是青椒丝，再放洋葱丝。下来放的是黑橄榄，可是象甜麦圈哦。第五个放的是火腿片，每人只有五片，要象五角星一样摆的。再放上意大利腊肠，要旁边放四片，中间放两片的。
最后放的是芝士粒。我在这些饮料上洒了厚厚的芝士粒，听说芝士粒一烤，就会软软地摊下来，也能防止那些馅料烤糊掉。
我的Pizza完成了。老师还给我们一张粘纸，让我们把名字写在上面，这样就不会搞错了。
Pizza进烤炉了，贴了名字的托盘可不能进去，是放在旁边的架子上，一个两个三个排排好，等Pizza出来就不会搞错了。
只过了十分钟，Pizza就出来了。爸爸妈妈说我做的Pizza很好吃。我觉得这次在Pizza小课堂里又学到了新本领。
什么时候来尝尝我做的Pizza哦!
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