老师作文

老师作文精品[4篇]

　　在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的老师作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

老师作文 篇1

　　研读了《跟孔子学当老师》的佳作，掩卷深思，受益匪浅，只感觉自己教学的心旅又多了一份坚定和从容，跟孔子学当老师读后感。做教师若不学孔子乃是一种缺憾。孔子之所以值得学习，不仅因为他有我们没有的东西，更因为他的精神可以成为我们这些中国教师的“根”。我们以他的精神为“根”，不仅可以让自己的日常“做人”有一个中心，而且能让自己的职业生涯给学生带去一种文化或精神上的熏陶，使他们将来无论做什么也有源自中国文化的“根”，而不仅仅是让他们通过大学的招生考试，然后便不知道心灵将往哪里去了。孔子的教学方法和教学思想在几千年后的今天仍然是指导我们教师学习的准。“因材施教，有教无类，教学相长，循循善诱，诲人不倦，温故知新，学而时习之……这些中国教育大地上的美妙风景，这些深深卷入了我们的教育生活的美好语词，蕴藏着一份宗教般虔诚、炽烈、隽永的”教学之恋”。

　　教育什么时候有最大的教育效能？我想答案是：让师生双方产生心灵的共鸣！

　　真正的教学乃是以师生的求学经验与心得体会为基础，非得要师生之间的求学经验与心得体会发生共鸣，才会发生真正触及师生心灵的教学。将自己的.求学经验与心得体会传授给学生，使学生可以更深刻地理解自己将要耕耘的“学”一句话，是教师先把自己的“学”教给学生，让教师了了解教师的“学”，然后和学生一起“学”。

　　向学生传授真正能触及心灵的“渔”，并因此让他们更强烈地感受到我们的爱；反思我们的教学内容是不是来自于我们自身的求学经验与心得体会。

　　知不足，然后能自反，知困，然后能自强，才是教学时必须考虑的头等大事。另外，仅对学生的爱是远远不够的，还必须有教学内容，而且教学内容越多越好，越能显示老师对学生的爱。

老师作文 篇2

　　晨曦中，薄雾笼罩着沉睡的校园。她来了，背着她那黑挎包，踏着初冬的寒气匆匆走来了……一副黑边老花镜一张布满皱纹的脸一身旧蓝羽绒服，构成了一位教过几十年书的老教师威严的形象。她说是我的佟老师。

　　这一节早自习是她的语文课，她轻轻放下本翻看着，不时皱皱眉头，叹口气。因为那是佟老师的`心病：错字严重的作业本。她大声喊着我们的名字。“过来，常用字都错，这还怎么参加期末考试？”，怎么搞的，连‘的’、‘地’、‘得’都分不清楚，还错！”她抓住这些本子的“作者”，喋喋不休地数落着，带着惋惜、关切、责备的目光。我们愧疚地打开本，上面星星点点的圆圈，写着秀气小字的批评插在空隙间，那是她的叮泞。一节语文课，她点着、批评着、喊着，直到本子发完，佟老师就这样度过了一个早晨。

　　师：这一节早自习佟主要做了什么事？

　　生：纠正错字严重的作业本。

　　师：小作者为什么写这节课？

　　生：因为这节课最能表现佟老师的认真负责。

　　师：从哪儿能看出佟老师的认真负责呢？

　　生：“大声喊”名字，“喋喋不休地数落”。“星星点点的圆圈”、“写着秀气小字的批评”……

　　师：同学们的反应呢？

　　生：________________。

老师作文 篇3

　　俗话说：“十年树木，百年树人。”是的，我的老师、家长在这方面对我的无私付出让我没齿难忘。经过老师、家长的辛勤培养，我现在已经是实验小学六年纪的学生了。回首这漫长的6年，我已经由一个懵懂的小男孩变成了一个懂得学习要认真、做事要负责、做作业要仔细的少年。

　　在一年级时，我的成绩一直名列前茅，是老师的好帮手，同学的好榜样，因此，我很快当上了大队委。当上大队委后，虚荣心和骄傲的心理齐头并进，也许我感到这一切都来得太容易了，我根本没有懂得怎样去追求更高的学习境界。而是，变得上课不认真，做事不负责，使我从班上一、二名滑落至十来名。那时，我感到非常非常的无助、心情也越来越烦躁。不知不觉中，身边的同学由于不断地追求进步、完善自我，已经超出了我一大截，我只有在一旁着急、沮丧。

　　出现了这种情况，虽然我不是家长，但是我同样能够感受到他们的焦虑。虽然他们花了很多精力，但是效果都不显著。爸爸妈妈跟我沟通的机会越来越多，常常作我的思想工作、常常与老师们交流培养优秀学生的经验。这样双管齐下，我的成绩提升了不少。但是要治本，还需要老师对我更多的鼓励和我更加地认真学习。老师能够觉察出我这些微弱的`变化，常常在班上鼓励我，我的学习劲头更大了。老师不只在学习上教育我、帮助我，而且培养我正确的学习态度，培养我的责任心，我的每一点进步可以说都凝聚了教师们的心血，是他们的无私奉献，使我的自信心更强了。

　　俗话说：“近墨者黑，近朱者赤。”我能成为现在这个样子，还是和周围身边的朋友有密不可分的关系。首先是我的好友——钟德亮。钟德亮不光学习成绩优异，而且有许多业余爱好，包括我学习声乐、电子琴都是受到他的影响我才学习的。还有一个是比我大九岁的胡青，他以600多分的高考成绩考上了北京影视学院。他那种不知疲倦、废寝忘食的学习精神让我知道了持之以恒的道理，并且让我一开始松懈就想起了“骄傲使人落后，谦虚使人进步”这句古训。我们常常在网上聊一些连我爸爸妈妈都不知道的心里话。是他们帮我恢复了自信心，让我在学习上更上一层楼。

　　总之一句话，我的成长是和老师辛勤的栽培分不开的。在此，祝愿刘老师和肖老师在新的一年中工作一帆风顺，生活平平安安。

　　家长、老师让我改变了许多！

老师作文 篇4

　　我的老师很多，但对我印象最深的老师还要算班主任沈老师了。当我们从二年级升到到三年级时，班主任女沈老师换成了班主任男沈老师，呵呵，都是一家人。

　　我们新来的男沈老师，他高高的个头，成了羊群里的骆驼；一双眼睛总是躲藏在一副眼镜后面，高高的鼻梁比欧洲人的还美观，你瞧！他是一个多么帅气的男子汉。

　　再说我们的沈老师讲语文课，那更是文采飞扬，精彩诱人，如果你玩游戏三天三夜都没睡觉赶来上课也不会打瞌睡的。因为他讲课实在有一套绝技。你问我们的沈老师比刘绍棠的田老师如何？嗨！那没法比的，各有各的风采。

　　沈老师是我们三年级换来的新班主任，相处了已经有两年了吧，沈老师上课一点也不枯燥，这也是我们很喜欢沈老师的原因，而且他也是我们第一个男老师。据他说，沈老师已经教过了好几代学生，应该都已经上中学高中大学了吧，而且有一个居然上到了清华大学，我们都羡慕的不得了。

　　沈老师讲课不仅语言有趣，而且还会将一些课外的`知识不时地穿插进来，比如，他给我们讲《赤壁之战》时，沈老师就不知不觉地一下子溜达到了唐宋八大家，当我们陶醉其中不能自拔时，谁知道他何时又悄悄地返回曹刘大战的古战场。记得他把这一课足足讲了三堂课，恨不得把满肚子的知识全都吐出来，我估计三国演义已被他讲的差不多快完了。在他的精彩诱惑下，我捧着《三国演义》半年没离书包。

　　我们的沈老师有一个优点，就是特别喜爱运动。有一次，我放学后，去图书馆写作业时，沈老师碰巧见到了我，我和沈老师打了声招呼就走了，但是我感到有点奇怪：沈老师为什么不像别的老师那样开汽车回家呢？还有一次，我离开图书馆回去时，我又跟沈老师碰面了，哦！我明白了，原来他在跑步。

　　沈老师每次讲课都希望讲的透一点，如果要学一篇长的好文章，至少要教两三天，而且沈老师讲的内容有一些就是作业上的答案，等我们发现了这个常识时，每次上课都不敢开小差，要么记到书上，要么记到脑袋里，一时半会儿都不敢分心，生怕错过重要的知识点。

　　呵呵！得了，得了，我们沈老师的故事那是讲不完的，因为我都讲累了，下次再会。

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