学习作文锦集10篇
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的学习作文10篇，欢迎阅读与收藏。
学习作文 篇1
时间过得真快，转眼间我就是一名四年级的小学生了，告别三年级的一切，开始我的四年级的学习生涯，每天遨游在书海中，使我无法自拔，同时我也学到了课堂上学不到的知识。
书，像沙漠里的指南针，又像黑夜里的北极星，时时刻刻都默默地在为人们导航，指引正确的方向.书，是人们无声的老师，知心的朋友，它一直默默启示着人.读书可以陶冶情操，丰富知识，开阔心扉.书是人类进步的阶梯.在我的眼中，书就是一把钥匙，让我打开文学之门；书就是一叶小舟，载着我在知识的海洋遨游；书就是一位老人，告诉我一个个人生道理.记得小时侯，我和爸爸背古诗，看谁背的`快，就有奖励.还有一套故事书看谁看的快，懂得知识也多谁就是冠军.当然，小孩子就爱争强好胜，就比了起来.最后我赢了高兴的不得了.
自此，我想一直遨游在这，不想走出去，不想走出这五彩斑斓的世界。
学习作文 篇2
很小很小的时候，总是爱看妈妈穿白色的裙子，她那么美，那么快乐，被妈妈牵着小手好幸福好幸福;乐会选择什么。学习贵在创新作文更显出秋天别具一格的韵味。600字作文又是一条美丽的弧线，硬币便消失在夜色之中!我们这些家里的小皇帝小公主终于体会到了什么叫辛苦。历史的成功人士，哪一个不曾“三更灯火五更鸡”，梅花香自苦寒来，风雨之后见彩虹。
翻开人类历史长卷，有多少伟大的科学实践者不正是通过点燃创新――这盏明灯而达到成功彼岸的.吗?就拿物理学家法拉第来说吧，他在奥斯特试验的基础上，认真总结经验教训，产生了新的研究思路，提出能否实现磁生电这一伟大的构想，经过一系列的试验于探究，他终于成功了，从而开创了电学事业的先河。他不正是由于创新精神而获得成功的吗?
培根曾经说过，“只见汪洋就以为没有大陆的人，不过是拙劣的探索者”，这些“拙劣的探索者”的失败，根本原因在于他们没有创新的精神。科学发明需要创新精神，学习同样需要创新精神。英国有个人叫亚克敦，可谓是世界上读书最多的人，他阅读过的书不计其数，可最终却毫无建树，原因就在于他没有将书本只是加以创新，转变为自己的思想和能力。
与之相反，伟大的思想家马克思在博览群书的基础上，大胆探索，对资本家发给工人的工资产生了疑问，正是抱着这种求索创新的精神，他不断深入工人群众，调查研究，终于发现了剩余价值的秘密，为了人类的发展做出了巨大的贡献。所以，学习必须有创新，否则，即便读万卷书，也是徒劳无益的。
学习贵在创新，只有创新，才能学有所成;只有发扬创新精神，我们才能在改革开放的浪潮中，立于不败之地，成为一名合格的弄潮儿!同学们，行动起来，让我们为祖国的明天而奋斗吧!
学习作文 篇3
姥姥经常说：“现在家里条件好了，不好好学习长大了没出息，我们小时侯连饭都吃不饱，别提上学了。”我总嫌姥姥唠叨。有一天，我改变了对姥姥看法。
那天，我从书上看了元朝著名的画家和诗人王冕的故事。因为家穷为了生活只好给别人放牛，放牛时，他想把美景画下来，可是他没有纸和笔，就只能用草棍在沙地上画，尽管没有纸笔，他仍然认真地坚持做画。
看了这个故事，再看看我们在温暖的'教室里，风吹不着，雨打不到，上下学有父母接送，回到家有好多好吃的，想要什么父母都尽量满足。比起王冕小时侯，真是天壤之别。我们有什么理由不好好学习呢？
学习作文 篇4
听到不少老师经常会这样说：“小学阶段，三四年级是一个分水岭，应该注意对孩子的教育方式的转化。”此前也不止一次的听说，初中二年级也是一个分水岭。为什么会这样说呢？因为第一年、两年是打基础，一开始人们都会坚持得很好。中间一年或者两年是拉开距离的关键，最后是冲刺，最后人都会憋足了劲跑。这无疑是把学习当作了一场马拉松比赛。然而这种比赛，并不是不妥，但是我们是不是应该这样把学习的每一个阶段都这样的分开呢？中间阶段为什么被人这样成为分水岭呢？
也许这些理论和说法来源于某一个资深的研究专家，他们的理论研究的确在实际的操作中体现了很多方面。可是我们是不是会这样思考：因为我们很多老师和家长，让孩子在这些阶段学习过程中，改变了他们。我们是不是把结果和原因弄颠倒了？
学习是一个过程，这个过程不是几年就能完成的，我们为什么要提出分水岭？我们是否分析出来了分水岭的说法背后的思想？因为家长要对孩子进行教育，需要坚持，他们往往会在开始两年里，做得很好，但是由于很多原因，他们会在两年后出现松懈，最后的阶段他们意识到了需要孩子出成绩，于是还会再一次重新对孩子严格要求。
但是这中间我们不能不说有很多时候是老师的.思想在这样认为。因为在小学阶段，老师们认识到，需要家长的配合，不能放松，所以每个人都希望从思想上引起家长的重视。就会找出来一个关键的词语来吸引大家。
我并不反对这种说法，但是，我们应该清楚地认识到，孩子的成长并不是一个断断续续的过程，而是一个连续的过程，这个过程是绝对不能中断的，因为教育需要的就是一个人的不断的进步。
学习是一个循序渐进的过程，这个循序渐进，一定要以我们的教育者——老师和家长共同来进行一场马拉松的比赛，这个比赛，老师始终会在跑道上，可是家长往往会因为一些事情，岔入其他的方面。这是我们老师往往这样说的一个重要原因。
教育需要分水岭么？根本不需要，因为分水岭出现了，就觉得应该有么？这绝对的是本末倒置。因为有了某种现象，我们就觉得这是应该的么？这是没有道理的。
教育的投资，最需要的就是时间，而这个时间最大的方面就是对孩子的关注。没有时间的保证，就不会有孩子的进步。而这一点老师就是一种本职工作，对于家长，却不知道应该怎么说。但是家长却是更看重孩子的进步的。
教育的过程需要我们用时间来检验，不是走走停停，所谓的分水岭，只不过是老师们的一种说法，最重要的还是给家长一个提醒，教育不是一个阶段一个阶段的问题，所以要把孩子教育好，家长必须要明确的一点是，在任何一个阶段——如果你相信有这样的阶段的话，都必须要持之以恒的对孩子进行严格要求的。
话说回来，无非还是说到了整个学习过程要养成良好的习惯的问题，而且在整个过程中，在中间的阶段人总是会放松自己的神经，乃至于很多人不能坚持下来，导致了不少学生落后，拉开了学习上的距离。因为有了这样的结果，所以才有了那样的说法。这并不代表说因为有了这样的结果，就必须要把两个阶段都找出来一个分水岭。
学习作文 篇5
以前我是一个不会学习的小女孩，可是现在不一样了。
以前我光想着怎样玩，在家的时候，妈妈不注意就偷偷的玩，妈妈一进来，马上把玩具放起来，结果作业也没写好，也没玩好。作业经常写到十二点。
可现在不一样了，我是一个会学习的`小姑娘。
现在写作业我不用妈妈看着，自己写作业会检查，妈妈说写作业时要注意力集中，不能分心。玩要玩个痛快，写作业要安安心心的写，这样才能把学习效率提高。
以后我要喜欢学习，爱学习，做一个人人喜爱的学生。
学习作文 篇6
《享受读书的乐趣》享受读书的乐趣 “乐是乐此学，学是学此乐，不乐不是学，不学不是乐。”明代王心斋将学与乐视为一物，的确是很好的见解。读书与学习一样，也是人生的一大乐趣。 古人将读书者分为三类：苦读、痴读和闲读。我也许是闲读者中的一员吧？茶余饭后，书摊之前，随手展卷，目走如行。“知于天地外，意在有无中。”不求甚解，只求一得。 我爱读书，尤其爱夜读。每当夜幕降临，我总爱坐在房中，打开台灯，泡上一杯浓浓的香茶，展开书卷，心便宁静下来，仿佛白天所经历的一切都已经忘却。夜深人静，没有了白日城市的喧嚣，独自神游在字里行间，心如静水，这简直是一种享受。读到动情处，便跟着书中的情节，有时抚掌大笑，有时又潸然泪下。 书是人类智慧的结晶，书是人类进步的`阶梯。的确，读书可以让我们懂得很多。读《论语》，孔子教会了我“温故而知新”的学习方法；范仲淹告诉我“不以物喜，不以己悲”；岳飞让我领略“精忠报国”的四字真谛。“书犹药也，善读可以医愚”，读一本好书，就是在同一位高尚的人谈话。 也许只有独处书房，感受那满屋的书香，才可以物我两忘，只需尽情享受着读书的乐趣就好。”“读万卷书，行万里路，布衣也可傲王侯。”是啊，“古今多少事，都付笑谈中。”开卷有益，让书丰富我们的生活，享受读书的乐趣，让生活更加丰富。 书山莽莽，情结于书，无怨无悔。
学习作文 篇7
童年就像一本绚丽多彩的图书，书里珍藏着我们许多难忘的记忆。这些记忆里，有的痛苦，有的后悔，有的美好，有的快乐，百味杂陈，记载着我们远去的往事。
小时候，妈妈很疼爱我，很关心我，可是爸爸却没有妈妈那样对我好。他的脾气很暴躁，我只要稍有不听话，他就打我，我心里痛苦极了。妈妈告诉我，我小的时候爱哭，哭起来没完没了，劝也劝不住，所以爸爸一听见我哭就烦，就开始打我，而他越打我，我的'哭声就越响，连妈妈也劝不了。后来我上学了，学习成绩不是太好，爸爸老爱翻我的书包，一见我的成绩就叫我，一听见他的声音，我就害怕，哪里还敢再玩，就战战兢兢地过去。只见爸爸把我的课本摊放在椅子上，拿好了笔，难道是要教我？结果却真是的！只见爸爸抓来一把玉米放在椅子上，“爸爸，你抓来玉米做什么？”我好奇地问。
只见爸爸指着我作业上的题说：“你看着三加五等于几？”然后左手捏出五粒玉米，右手捏出三粒玉米，问我一共多少粒。我指着爸爸手中的玉米认真地数着：一二三四五六七，突然说声：“八！”以后爸爸每次都用这种方法教我，我的成绩终于慢慢提高了。
记得有一次，我们去偷人家的菜，不知道是哪个多嘴的把这事告诉了妈妈。平时最疼爱我的妈妈突然间变了一个人似的，不容分说，抓住我打了一顿，直打得我大叫：“我改了，再也不偷人家的东西了！”
啊！回想起童年的往事是多么的可笑啊！现在我长大了，但爸爸妈妈却日益变老了，童年那段美好的岁月也一去不复返了。现在回忆起来，往事历历在目，宛如昨天一般，而实际上时间长河已经在滔滔不息中奔流了好远，好远。如今，处在童年的最后时光，我们一定要把握好，好好地过每一天，认真地过每一天，快快乐乐地过每一天，使我明日的回忆更加美好，更加快乐，更加难以忘怀。
学习作文 篇8
哎！最近几天，我们班的纪律几乎是一塌糊涂。同学们只要一来到教室，鼻子下面的嘴就会马上辛勤地工作起来比手还用功，就连最有威严的大队委来了都不能制止，还必须请德高望重的老师“驾到”才能平息这场具有十足火药味的“大战”。
最近，我们班的暴风雨一阵接着一阵搞到我们喘不过气来。就是英语老师——陈老师也都成为我们的“手下败将”了。每当上英语课的时候，同学们就像中国人民大解放了一样，瞧：有的在哼小曲，有的在说话，有的同学甚至还在闹着玩。陈老师一忍再忍，无须再忍，头上的火迅速点着了，看来，这火势还不小呢！她情不自禁的破天荒的大吼一声：“安静！”。原本清脆的声音立刻就变沙哑了。同学们都被英语老师吓傻了，立刻坐端正，听老师讲话。老师的声音很小很小，如果不带扩音器，我们肯定都听不见。我们也不忍心让老师在生气了。老师给我们讲了许多许多：其他班的老师给她说：“你嗓子都变成那个样子了，连话都说不出来，你还来干什么！孩子们都那么气你，你还给他们上课，你啊......！”而这些话，陈老师只当做“耳旁风”。她只对那位老师笑了笑，心想：毕竟是孩子呀！犯点小错误也是避免不了的。然而，原因不仅仅是这些。而是因为同学们都不重视英语，认为可学可不学，没有语文数学那么重要。有的同学都没有写过英语家庭作业，我们班没写家庭作业的人数最是比别的班多上好几倍。因为这件事，陈老师的嗓子到现在也没有一点好转。
一波未平，一波又起。前几天，幽默风趣的美术老师因为纪律不好，差点把我们的课停了。上课时，大多数人都没有认真听讲，也不画画，唯一的事情就是说话。等到美术老师看我们的作业时，只有几个人画好了，其他人就是在写数学作业。因为这，美术老师被我们气走了，同学们也是苦苦的哀求老师回来。我们班又耽误了3节课，班主任大怒，那几个上课不听讲的人也是很晚才回家的。
这几件事仍然没有让同学们引起注意，反而一而再再而三的扰乱课堂纪律。上课铃声都打过两三分钟了，同学们还是大吵大闹的，简直就像个菜市场，耳边到处是嗡嗡的'声音。班长也是无可奈何，老师的嘴皮子都磨破了，同学们还是置之不理，该干什么干什么，老师说的话是左耳朵进右耳朵出。
哎！同学们，早点结束这场没有硝烟的战争吧！让老师的耳朵也清醒清醒。只有这样，我们才能够考出优异的成绩，只有这样，我们的课堂才会生动形象；只有这样，我们才会学有所获，学有所成，考上自己理想的中学。
同学们，就让老师高高兴兴的上课吧！记住，我们的学习不是为了老师，而是为了自己。自己的成绩好了，父母、老师，也都会为我们感到骄傲！感到欣慰！搞到自豪！同学们，就让我们为自己以后的小学生活画上一个圆满的句号吧！
学习作文 篇9
学习用品我有很多，但它们都没有达到我的“理想境界”。我想设计一件与众不同的学习用品。
我要设计一支外观漂亮，而且会自己写作业的“神笔”。外观是我自己的一张艺术照，照片上的我显得很精神，双眼炯炯有神。
我只要对“神笔”吩咐一声，它就能按时完成功课。语文作业不会有一个错别字，更神奇的'是写出来的字也很工整。数学也容易，“唰唰唰”，一会儿作业就完成了，而且还都是“优”。英语更是“小菜一碟”，不过单词还得自己背！
真的有那么一天该多好啊，呵呵，我就彻底轻松啦！
周记写完后给爸爸看，爸爸笑了：“真有这么一支神笔的话，你的双手又派啥用场呢？”
学习作文 篇10
在我上三年级的时候，我就开始学习英语了。但我总不听，最大的原因还是因为我们的英语老师。六年过去了，我对她还是没什么印象，差不多只能记个大概，姓牛，即胖又矮，头发还是大波浪，染得黄黄的，我记得那时特别讨厌她，因为她的女儿在二班，我在三班，她特别偏心，课又讲的简淡无味，我一点兴趣都没有，上课时，不是发呆就是开小差，导致我的英语成绩达到我这么多年的最低谷，哎，一百分的卷子我只能考个四十几。当时好无奈的；就连最简单的单词都不会，应用一句我妈妈的话‘背单词就像要个你肉一样。’
你可以想象到到了什么地步。最好的一次也就刚刚及格。太惨了。我经常这样感叹。可又有什么办法呢，看到字母就头疼，就这样，小学的三年过去了。
我升进了初中，初中的英语老师是位男老师，姓官，叫官云飞，戴个眼镜，文质彬彬的样子，一眼望去，猜不出来是位教英语的老师，倒有点像教数学的。听说他挺负责的，家长们都求爷爷拜奶奶的要把孩子送到他的班级。我都不知道是哪位路过的神仙降到了我的头上，真想对天大笑三声，心里的小算盘打得当当响，想着我的英语成绩有着落了。
开学的第一天，我早早的去了学校报到，第一节课便是班主任的自我介绍，他微笑着说了自己的名字，还给我们讲了一个他第一次给学生上课时的情景，我们都笑了。
正式上课时，他挺严肃的，在课堂上不苟言笑，可是我毕竟是一点基础都没有的人，还是不懂。开始采取措施，方案1；方案2；方案3……额，没用。
我开始买关于英语方面的书，什么语法啦、词汇啦、技能啦。几乎各种方面我都有。然而，有些我都看不懂，只有去问老师啦。第一次月考考的是预备教材，超简单的那种。闭着眼睛都能考好。破天荒的，还是一百分的卷子，我居然考了92的.高分。虽然，几乎没有不及格的。额，不过还是给了我很高的自信心。
初二，因为某种原因，我转学了，转到了三十三中学。又换了一个英语老师，姓严，叫严斌。【同学们私下叫他斌哥】三十三中的骨干教师，精英。英语对他来说，比汉语还简单。他完全可以去当一名职业翻译。
我们经常说，我们的英语老师在这里实在是屈才了。额，许多老师也这样说。我们也是这样认为的。但是他教书还是非常严厉的，老师从不把课下的情绪带到课堂上来，这是他教书的一大优点。他的公开课总是上榜，他自己也总被编上优秀教师，他可以教我英语，真是我八辈子修来的福气。呵呵，好像太夸张了一点。
但是啊，他的实力绝对是一流的。教书好的没话讲，要是他想把一个同学的英语成绩提高上来，那不过一个月，这位同学的英语成绩保证能上升。要是不完成他布置的任务，那受到的惩罚将是加倍的，要抄就要抄个五十一百遍的。这两三天的下课时间就别想玩了，埋头苦抄吧。搞得不好还会被老师一顿臭骂，再要严重一点的话，就把你家长请来学校和老师谈谈，谈到最后回家也免不了一顿打，哎，有时老师就是这么无情的。
好可怜的，被罚抄的同学就只有抄，在夏天还好，要是在冬天的话，那抄就可怜了，手指冻的让人不敢瞧。导致后来我们做题特别小心，就怕这后果。
英语，也在慢慢长进着。
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