当小老师作文(共4篇)
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的当小老师作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
当小老师作文 篇1
今天上午，由于姚老师嗓子痛，便让我去带领同学复习课文。一开始我还以为听错了，等我缓过神来这是真的。
我离开座位，走上讲台，拿起教鞭猛敲一下，大声说道：“安静。”教室里立马安静了下来。我心里暗自高兴：我还是挺有魄力的。接着，我按照姚老师的建议，先带同学们将课文读了一遍，然后学着姚老师平时复习的'样子，按开火车的顺序抽背课文，结果抽了一组后，发现没有一个人会背，看来同学们对复习不是很看重。于是，我改变计划。开始带同意们复习笔记，我根据笔记内容提出问题，同学们一个个都兴起了小手，气氛越来越活跃，我的心情也越来越放松了。就在我不知道该和同学们学习什么的时候，下课铃打响了，于是我不由自主地说了声：“下课。”同学竟一个个对我说：“老师再见。”还整齐的来一个90°鞠躬，这时我心里那叫一个美啊！
一开始，我以为当老师是一件十分容易的事，但有了今天的经历我发现，当老师是一个非常不容易的事，但却是一件快乐的事。同时，我的心里萌生了一个想法，长大后要当一名教师。
当小老师作文 篇2
弟弟才四五岁，还没读幼儿园，我最喜欢和他玩了。我们玩过的游戏有捉迷藏、一二三木头人、魔法战士、种花草等等。可是这些游戏都玩腻了，也不知道要玩什么了，我们就去问妈妈，妈妈说：你俩可以玩一玩‘老师和学生’，你当老师，弟弟当学生好不好？
我和弟弟都觉得挺有意思，连忙牵着手跑上楼去拿出了纸笔。我说：开始上课吧！弟弟问：老师，我们今天学什么呢？我说：老师就教你‘爸妈’这两个字怎么写。
我在纸上端端正正地写了爸妈两个字，先指着妈字问弟弟：知道这是什么字吗？弟弟脱口而出：这个是妈妈的妈字。我有些惊讶：你还没上过学，居然已经知道了呀！那另一个字呢？弟弟说：‘妈字旁边肯定是爸爸的爸字！我不禁笑了起来，这个小机灵，那接下来我教你写这两个字。
弟弟点头拍着手说好啊好啊，我说：我的杨老师说过，下笔前要用目光在心里把字拆开，分析它的部首，这样就更容易记住，我们也要这样拆开分析分析。
弟弟抓抓头看着我，一脸的迷惑，我马上一边用手指比划着，一边解释说：妈妈的`妈拆开是女和马，爸爸的爸拆开是父和巴，你懂了吗？这样好记多了。弟弟摇摇头，却也学着我的腔调说：妈妈的妈拆开是女和马，爸爸的爸拆开是父和巴，你懂了吗？
我忍不住又笑了，再对他说了一遍，他还是学我的话。我只好说：真不错！那现在可以用笔写下来了。在我的帮助下，弟弟学着握起了铅笔，一笔一划吃力地把这两个字写了出来。虽然歪歪扭扭很不好看，但我还是表扬他：真棒，你都写对啦！弟弟又拿着本子飞快地跑下楼去告诉妈妈：妈妈你看，这是姐姐教我写的字。
写得挺有模样哦，铭铭是个好学生，姐姐也是个好老师呀！妈妈满脸喜悦，我和弟弟听了很开心。
从那以后，弟弟似乎对写字有了兴趣，有时还会找我玩这个游戏，我们仍然玩得津津有味。
当小老师作文 篇3
这个学期，同学们推选我当中队长。俗话说“新官上任三把火”，一点也不错。为了烧旺这头一把火，我们几个中队委员商量决定开展“互帮互助”活动，为学习差的同学补课。
今天是补课的第一天，朱文学、温学平和我帮助他们补数学。放学后，我把这学期所教过的数学公式都写在黑板上，让他们温习一遍。他们认真的读起来，朱文学和温学平就帮他们检查字备的练习册。我拿着书，在黑板上出题目。
他们把公式全都背出来了，就那出了练习册做题目。我开始有些得意了：原来当老师挺容易的，好象没有老师说的.那么难。我跷起了二郎腿，哼起了小曲。这时，禇丽佳拿着本子来到我身边，说：“戈星，这道求圆柱表面积的第三道题我不会做，你能教我吗？”我点了点头，连珠炮似的给她讲解起来……我自以为讲得很不错，讲完了，得意洋洋的对她说：“你现在懂了吗？”她摇了摇头。没想到，我自以为讲得那么清楚了，可她还没听懂，我真不想给她讲解了。这时，老师不厌其烦的给同学们讲解的情景出现在我的眼前，对，一定是讲得太快了，她没能理解。想到这里我对她说：“那好，我们重新开始吧！”她点了点头。我问她：“你说说看，圆柱侧面积的公式是怎样的？”她想了想说：“侧面积等于底面周长乘以高。”我说：“对，你知道了求侧面积的公式，就可以求出侧面积了，圆柱有两个底面，侧面积加上两个底面积不就是圆柱的表面积吗？”我边说边用自制的圆柱模型给她看，帮助她理解。经过一个多小时的忙碌，我们终于完成了预定的任务。
这时，老师走进教师来，看着我们几个“小老师”个个疲惫不堪的摸样，笑着说：“怎么样？当老师不是想象中的那么容易吧？”我们点了点头，叹了口气，异口同声地说：“唉，真难哪！”
在回家的路上，我觉得很累，步子也很沉重，但我觉得心理很舒畅。
当小老师作文 篇4
今天是轮到我当小老师的日子，语文课上，我给同学们讲第六课的'二类字，同学们听的时候都非常认真，听完后同学们都说我讲的课非常好，我觉得非常开心！
马老师也说我讲得非常好，还奖励我再做一个课件，下次再给同学们讲课，我希望下次能讲得更好！
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