六年级年的作文【汇编3篇】
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的六年级年的作文3篇，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
初春的风是大自然的神奇使者，《初春的风》一文巧妙的运用排比方式，写出了春风的温暖、热情与甜美。
是什么让冰雪融化?是什么让百鸟争鸣?是什么让百花齐放?是什么让我们迎来了春天?朋友，让我们一起走进大自然，寻找这位使者吧!
是谁把小麦白白的棉被揭走了?让它们欣欣然张开了双眼，精神抖擞地伸展着四肢?是谁清扫干净了河面上的冰雪，让沉睡的一冬的鱼儿探出了头，在水面上三五成群、嬉戏追逐?麦苗儿和鱼儿开心地告诉我们——那就是温暖的春风。
是谁号召鸟儿们从四面八方赶过来，在树枝上搭窝筑巢，叽叽喳喳闹个不停，一会儿从这个枝头飞到那个枝头，一会儿从这个山头，飞到那个山头，给春天增添了无穷的乐趣，鸟儿们欢快地告诉我们——那就是热情的.春风。
是谁把大自然画成了一幅彩色的图画?金黄的油菜花，粉红的桃花，雪白的梨花争奇斗艳，引来了许多蝴蝶和蜜蜂在花丛中翩翩起舞，蝴蝶和蜜蜂兴奋地告诉我们——那就是甜美的春风。
又是春风把我们领进了校园，让宁静的校园又沸腾起来，朗朗的读书声，响彻校园的每个角落。
又是春风把农民伯伯领进了田野，让平静的田野又充满了生机，让劳动的吆喝声，响彻田野的每块土地。
初春的风啊，你是大自然的神奇使者!
六年级年的作文 篇2
“书籍是人类进步的阶梯。”这是出自高尔基的名言。不错，我爱看书，这还得从我小时候说起。
当我呱呱落地时，每天晚上都是听妈妈读《一千零一夜》进入梦乡的。当我哭闹的时候，只要妈妈讲故事，我立马就会安静。
上小学了，姑姑特地在书店给我订阅了《伊索寓言》。我一边看书，一边用字典查我认识的字。书中的插图有趣，丰富。当我读完这一本书时，我能够知道书中的`内容，还懂得了一些道理。
慢慢地，随着年龄的增长，我开始看一些名人写的著作：《童年》、《我的大学》、《在人间》。我翻看着爸爸给我买的《爱的教育》。这本书写了4岁小男孩的成长故事，从中我知道了要孝敬父母，关心同学，不为一点小事而烦恼。
现在，我上六年级了，沉迷于曹文轩写的书籍，总是觉得曹文轩的风格与别的作家不一样，他写的真实，有趣，充满生活气息。比如，他写的《青铜葵花》，讲述了青铜一家人收养孤儿葵花，他们一起经历了水灾、蝗灾、火灾。但他们一次又一次的度过难关，最后葵花因一次偶然的机会回了城，与青铜一家分开了。故事中的亲情让人深深地感动。这本书我十分喜欢，看了一遍又一遍。
书伴我成长。书是饥饿时的面包，书是生病时的良药。我爱书，有书的陪伴，我不再孤单。
六年级年的作文 篇3
“老师爱我，我爱他，老师带我像妈妈，好好学习，把成绩回报给妈妈。”在这人间除了母爱、父爱，其余的就是老师对学生那无私的爱。咱们班上的斯老师工作认真、负责，是语文大组长，是所有班组任的好榜样！他为咱们四（1）付出了许多许多，例如，跳绳训练时，咱们班有些同学不会，是斯老师奈心的叫着，一步一步的叫。您不愧是人类心灵的工程师。
还有一次，斯老师喉咙疼痛还坚持给咱们上课，嘴里只含着一片喉宝就坚持了40分钟。而且每节课下课还到班上来看看，叫同学们捡纸、摆桌子，做课间操时还催促着同学们带好红领巾赶快下去做操。斯老师爱我们胜过爱自己的女儿，有时为了跟我们讲课误时间，急匆匆的.跑回家做好饭又回到了办公室，因为斯老师为了工作把在外的房子都卖了，搬进了学校。斯老师爱我们，我们也爱她，千言万语化做一句话“谢谢您妈妈，您辛苦了我们亲爱的妈妈”。
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