六年级年的作文

六年级年的作文实用[4篇]

　　在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的六年级年的作文4篇，欢迎大家分享。

六年级年的作文 篇1

　　盼望着，盼望着，冬天终于来啦，我怀着迫不及待的心情，想看雪白的世界，我等啊等，盼啊盼，终于把雪白的世界给盼来啦！

　　雪白象征着纯洁，那雪白的世界呢？它象征着什么呢？

　　不用说，大家肯定知道，当然是象征着单纯，和谐的世界吧！那大家向往着什么样的世界呢？雪白的世界在我的心里，他不是冷清，不是寒冷，不是寂静，更不是飘渺。他在我心中是用一般词形容不了的。

　　在我的家乡，到了冬天，到处是雪白的。屋顶上，树叶上，路上，桥上到处都是一片雪白的。

　　在雪白的世界里，我们在打雪仗，堆雪人，过着幸福，快乐的冬天。雪它的形状非常美丽，好像是一块无暇的.碧玉，让我觉得可惜的是，他一旦落到地面上，就好像是被摔得粉身碎骨了，这让我很伤心，但是，我看到这雪白的世界时，我就把一切烦恼丢到了脑后，这使我又活了起来。

　　在我的心里，雪又像善良的天使，让你快快乐乐的过好每一天，让你忘掉所有不开心的事，让你的心变得善良单纯。

　　我永远多不会忘记着雪白的世界的。

六年级年的作文 篇2

　　在一本《作文与考试》上，看到了一部分资料，发人深思。

　　一个老师命同学们用竹篮打水，同学们分为 组，一组把篮子洗得很干净，获净化奖；二组同学跑得快竟也积聚了三厘米厚的水获勤奋奖；三组同学打水同时捞上来一些垃圾，获环保奖；四组同学捞上来一些小鱼小虾，获意外奖。

　　可见，古时传下来的名言：竹篮打水——一场空并不完全是不可打破的，有时虽然没有真正积聚起来水，但在过程中，奋力冲向目标倒是会收获很多。

　　真理是可以被打败的。

　　亚里士多德，曾经被很多人认定他是圣人，他的话永远是真理，从未有人怀疑他，直到伽利略诞生。一个十千克的铁球和一个八千克的铁球会同时着地吗？答案一定是否定的，然而伽利略却不认同，他力排众议在比萨斜塔上证实了铁球不论大小不论轻重都会同时着地。那年，伽利略不过二十几岁。伽利略不惧权威，不被人们的讥嘲而击倒，坚持不懈，终于获得了成功，逆转了亚里士多德的话对人们的'影响。

　　在科技还不太发达的古外国，某些人想到了地球之外那茫茫浩瀚的宇宙，其中较有名气的人提出了地心说，那就是所有行星以地球为中心公转，消息提出后，不少人深信不疑，但其中一位却抱着怀疑态度，质疑那个提出地心说并被所有人认为权威，在人们心中乃至科学家心中占有重要地位的人，这人，便是哥白尼。他不顾反对的人们如潮水般疯狂涌来的讥讽和足以令人心碎的嘲笑，计数据，算距离，想公式，提出了另一个观点：日心说。即以太阳为中心，所有行星绕太阳公转，对于他的说法，不少人抱有怀疑，但哥白尼却用理论征服了人们，改变了地心说。他因此而名垂千古，同伽利略一样，他锲而不舍，不抛弃自己的观点，最终得到了世界的认可。

　　种种事实都表明一个道理：真理是可以被打败的，即竹篮打水未必空。

六年级年的作文 篇3

　　课堂就是学生找感觉的地方，找各门学科学习的感觉。打个形象的比方，就拿我们都经历过的学骑自行车这件事为例吧，不论理论上怎么论证，如果不亲自扶着把练练，那是一定学不会的。想当初我学自行车，是挺难的。我们家只有一辆28的大车，高高的横梁和车座令人望而生畏。我老爸扶着我学了几次，由于我尚未找到感觉，离开老爸就立刻摔倒，以至于摔得最惨的一次连指甲盖都脱落了。确实有点严重，老爸考虑到我们当时住在山区，基本不用骑车，而且骑车很危险等等原因，干脆不让我学了。但少年的心是不甘失败的，怎么能因为摔几次就放弃了呢，于是我自己偷着学，找同学帮我扶着。也许是因为没有老爸在身边身心放松，也许是因为同学点拨有方，很快我找到了感觉。其实大家都知道就是自行车的特点越是车往哪边倒越要将车把往哪边顺，这样车就平衡了，问题的关键就在这，这一点被我摸索出来后，自行车在我眼前就再也不是可怕的怪物了。

　　找感觉，很多事情都是如此，还比如游泳，滑旱冰，比如我们每家每户的洗衣机、电脑、电冰箱、影碟机……哪一样东西不是自己对着说明书越摸越熟。俗话说得好：“师傅领进门，修行在个人。”教师的作用大概就是个说明书的作用吧？不，现代社会日新月异，教师也要不断学习，从知识的摄取来说，教师不一定就胜过学生，因此说教师是说明书也不当。只能说教师和学生共同来解读说明书，一起来找这门学科的`感觉，摸这门学科的脾气。事实上，在某一门学科上，学生比教师强，这应该是十分正常的事情。如果学生找到感觉在先，那么学生就可以做老师。上世纪五十年代有位神童作家叫刘绍棠，他十六岁时发表小说《青枝绿叶》，后来被编入当时的高中课本，学到那一课时，老师就请刘绍棠来讲。是啊，“师不必贤于弟子，弟子不必不如师。”这话古已有之啊！

　　找感觉也好，摸脾气也好，几十个颗脑袋总比一颗脑袋好使，所以聪明的教师都应该学会整合集体的智慧与力量。课堂就是为此而设的：动用大家的智慧为大家服务。拿语文学科来说，中小学阶段漫长的学习生涯中，几十册课本，几千个汉字，怎么学？说到根上去却并不复杂。我们经常说听、说、读、写，培养语感和素养，这几点做到，语文就扎扎实实没问题。但事实上呢？问题很大。语文教学改来改去，课本换来换去，教师学生忙来忙去，学生语文素养还是很差，社会上只要一谈到教育的落后就拿语文学科说事。最可悲的评价莫过于十年前的那篇题为《语文教育误尽苍生》文章，说实话这篇文章很伤普天下语文老师的自尊，老师们一想，我们起早贪黑，两头见星星，一颗心扑在学生身上，最后落得个误尽苍生，不仅没有任何功劳、苦劳，甚至是犯下滔天大罪，成了危害我华夏振兴千古罪人。这个罪名谁能受得了？

　　语文老师的这些困惑，很多局外人不明白，他们只是奇怪语文有什么难教的呢？不就是几个字，一篇文章吗？我们都是中国人，从小就说中国话，写中国字，有什么难学的呢？是的，如果仅仅从这个角度来讲，语文当然不难教。设若我们只是要求学生有写字、作文、说话的基本能力，相信我们的语文老师一定能把每一个学生都教得很棒，而且还能让学生普遍喜爱语文，因为它本来就是很可爱的一门学科啊！问题是，今天我们语文教师肩上的担子绝不仅是做到这些，而是必须让自己的学生要兼顾课内、课外，熟悉各种答题技巧与规范，从而在一次次选拔型考试中成绩斐然。这样一来，语文教师的主要任务就显得大而无边了，因为凡是考的才去学，不考不学，为考而教，为考而学。纯粹的语文教学不存在了，取而代之的是为考的教与学。其他各门学科亦如此吧。

　　课堂背上这样的包袱是很难快乐，你可以选择做辛苦的人，洒脱的人或者课堂高手。我选择做课堂高手，虽然我现在还不是，但这是我的一个目标。毕竟人有了目标就有奔头。

六年级年的作文 篇4

　　放假，外婆给我带一只宠物狗，它的样貌和普通狗种可不一样，长得有点像狐狸，鼻子一忽一忽的，白色的毛，挺可爱的。

　　宠物狗挺脏的，我准备要给它洗个澡，我把狗狗抱到卫生间，准备好温水，小狗很乖，静静地坐那儿，我把温水浇到它的身上，又挤些沐浴液给它擦洗，不一会儿，它身上就光光秃秃的，我把它的脚，身体、鼻子都洗得很干净。然后，我又把吹风机给它吹，等把它身上的毛吹干，再把我小时候穿过的衣服剪，往小狗身上一穿，没想到正好，把小狗打扮得漂漂亮亮的，小狗就更加活蹦乱跳的，显出欢快的样子。

　　小狗的吃相很搞笑，对吃食物很挑剔，我给它米饭总是不吃，我给它青菜还是不吃，后来，我给它最爱吃的食物，鱼丸和肉包子，它会很慌争先恐后地扑上去，先舔舔里面的肉质，然后再用没长齐的牙齿一点点的啃，感觉美味极，吃完后还要吃，总是摇着尾巴跟着我转。

　　小狗很可爱，每当我回来的时候，它总是兴高采烈的.跑过来，尾巴一摇一摇的，吐吐舌头，孜孜脸。一下子窜到我的腿上，鞋子周围，总是把我的鞋带给咬开来，舔我的衣服、我把它抱起，还蹭蹭我的脸。

　　小狗还有一个灵敏的特点，平时吃饱喝足，就佯装软绵绵的，躺在那里一动不动，我以为它睡着，想悄然离开，可是当我想离开的时候，它见有动静，就一下子又“窜”起来，紧跟在我的身后，我走到哪里就跟到来，我回来，又有趣地躺在窝里呼呼大睡。

　　狗狗晚上睡觉大便小便从来不拉在自己的窝里，当它想便便的时候，就会表现出很爱动，一会儿翻翻，一会儿蹭蹭，在狗窝里发出“擦擦”的声音，然后就会出来到外面去便便。睡觉的时候很安详，主人睡觉，它也睡觉，从来不会汪汪叫一声，多么有趣可爱的小动物啊！

　　我特别喜欢这只宠物狗，它给我带来欢乐，像个小婴儿，还可以陪我学习，吃饭，入睡。

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