蝴蝶作文9篇【集合】
在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的蝴蝶作文9篇，欢迎阅读与收藏。
蝴蝶作文 篇1
今天朱老师给我们上蝶艺课的小朋友每人一只蝴蝶，等我装到瓶子中的时候，我发现我的蝴蝶是死的，看着其他同学的蝴蝶在瓶中飞来飞去的跳着各种各样的舞蹈，我非常的羡慕，同时也很难受，觉的老师是不是偏心，把死了的蝴蝶给我，我一直都闷闷不乐，也不想带回家，放学出了校门的时候，我就哭了，一直哭到回家。
后来我了解到，装在瓶中的蝴蝶如果不放出去很快就会死亡，看着活生生的蝴蝶就在瓶中死去，那样也是一件很残忍的事情，所以如果是活蝴蝶，我就要让它回到它的家，享受和家人团聚的快乐，否则我就要看着它慢慢的死亡，那也是一件让我很害怕的事情。
而我的是死蝴蝶，我不需要为它的生命担心，心里反而开心又轻松，觉的.自己很幸运的拥有了一只没有生命的蝴蝶的身体。
明天我会把蝴蝶从学校带回家，好好的珍藏我瓶中的蝴蝶，作为我永远的回忆。
蝴蝶作文 篇2
“大姐姐，这是什么东西呀？”二年级女生均炫问正在花园里漫步的四年级大姐姐。“这是一片从树上飘落的叶子！”“叶子会飞吗？”“当然啦，你看！它正在天上飞呢！”她们聊得非常愉快。
均炫把自己的重大发现告诉了伙伴们。她们听了高兴的对她说：“你现在学会了一个新知识啦！”“喔！太棒了！”
午饭过后，她又来到了好奇而又充满奥秘的学校后花园。阵阵微风，清脆的鸟鸣，使她的心情更加愉悦。忽然，她看见有两只不知名的东西在花丛中飞，便推了推身旁的伙伴，“你们看，这两片叶子正在玩‘狼抓羊’的'游戏呢！”“这是蝴蝶，不是叶子！你怎么连这个也分不清呀？”被自己的好朋友嘲笑后，均炫那阳光明媚的心情一下变成了阴雨天。
上完培训班后，妈妈领着均炫回家。路上，她遇到一个清洁工，接着，又一件可笑的事发生了——当清洁工要把一些飘落到车道旁的落叶扫到一旁时，均炫连忙阻止：“叔叔，你不能这样做！”妈妈和清洁工都傻住了，可是小女孩却接着说：“蝴蝶们在睡觉呢，您不能趁此机会将它们拿来做标本。这样对它们是不公平的！”均炫一边跺脚一边说。他们听了，都笑了，妈妈蹲了下来，强忍住了笑说：“孩子，这是落叶不是蝴蝶。”均炫听了很不服气：哪里是落叶？这分明就是蝴蝶嘛!
一直到三年级，她还是分不清哪个是落叶哪个是蝴蝶，她常常想：会不会是蝴蝶死后化身为落叶呀？后来再长大一些，她终于明白了：能驾驭自己的是蝴蝶，而随风飘舞的是落叶……
蝴蝶作文 篇3
专静不渝苦求学，家有玉人似蝴蝶。出入庄周残梦中，滴点舞翅思无邪。
是凹是凸谁知之，何色何彩谁与诀。破茧而去蘧蘧然，题上罗帕寄情结。
目下显微有蹊跷，连翩丽影最风骚。续得梁祝前缘在，两情相悦记半宵。
年来相送十八里，都见风清冷月高。被发拭泪情如许，评作传奇影迢遥。
为君织就蝴蝶梦，最是翩翩此情重。奇缘诉尽珠泪抛，葩开初夏心扉痛。
高中功名常慕思，考入金榜凰求凤。作成妙文天子歆，文采风流惊唐宋。
安得朱颜伴此生，徽墨歙砚谁磨成。人似皓月当空渺，想亲芳泽总不能。
象牙钗环黄金钿，力学林下谢娘澄。就枕宽怀人假寐，一思朱颜最心疼。
直如蝴蝶两处分，这岸彼岸信难闻。样样花笺无处寄，不销蝶翼不销魂。
靠晚月色凉如水，谱记笙箫曲有痕。坑泽之中生椒杜，了然芳草为伊人。
广陵曲罢阅古书，大音希声情淡如。考槃在涧人杳杳，生当结发入青庐。
你作英台痴心种，知我当作山伯夫。道长日暝与君约，不见君至忆当初。
我作彩蝶飞花遍，只为与君长相见。能得与君订三生，大梦早觉亦不怨。
声声断肠字字柔，说似伯劳西飞燕。去年桃花为我开，你成何处仙客眷?
马上昨日见桃花，勒马问君在谁家。隔座送钩人不在，壁上题诗是蒹葭。
解读：为何是零分作文
①作者没参加高考。
②题目要求文体不限，诗歌除外。
③你一定要逼我说出来吗?...把每句的第一个字连起来读吧。
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以“显微镜下看蝴蝶是否有颜色”为中心写作文。“一位老师让学生做实验，在显微镜下看蝴蝶，一开始都以为蝴蝶是有颜色的.，但在显微镜下蝴蝶都是没颜色的”。根据此材料写一篇作文。
蝴蝶作文 篇4
据悉，蝴蝶翅为世间至美之物，五色斑斓，造化自然。经某种电子显微镜观看，却结构凹凸而无色。怪哉？蝴蝶如此，人乎？
人没有翅膀，却以心为翅。心之所至，可达万里，可通古今，可知星体之运行，种族之兴亡。
如果蝴蝶看着斑斓，实则无色，那么，人的心，有颜色吗？
你的身体来源于动物，心却贴近上帝，你的心本应纯净，你的想法，欲望、取舍、对外界事物的反映，对伦理善恶的判断，就是心上面的颜色。你看此花时，此花颜色明白，未看此花时，此花与尔心同寂。那么这些心上斑斓，是自我意识之璀璨绽放吗？
你以为自己想要豪车、大宅、锦衣，实际上，它是买卖者为榨取你，而在你翅膀上涂上的一抹红色。
你以为自己想要未来，团队，奋斗，实际上，它是成功者为奴役你，而在你翅膀上涂上的一抹蓝色。
你以为自己想要崛起、强军、流氓，实际上，它是激进者为蛊惑你，而在你翅膀上涂上的一抹黄色。
你以为自己想要成熟、深沉、稳健，实际上，它是世故者为引导你，而在你翅膀上涂上的一抹黑色。
你以为自己想要利己、自负、骄傲，实际上，它是当权者为麻木你，而在你翅膀上涂上的一抹白色。
本双翅洁净，却五色交辉。
这是怎样的世界？内心冲动和外界映射交相呼应，每一个概念都面临着拆解再组合，演绎再归纳，早已沦落的文字集团之于你的内心的价值判断，有如海浪敲击礁石，一波一波，慢慢沉积覆盖为你自以为是的潜意识。
这是怎样的时代？臃肿作秀的官僚、博取眼球的'舆论，光怪陆离的充满着躁动，缺失、怀疑和批判，缺乏爱，不信奉神灵与圣人，只有色情艺术焕发着变数与希望。
媒体的报道真假难辨，心魔般轮番轰炸你的眼耳鼻舌身意，在阴谋论的阴影下，你该如何自处，而不会被压倒在现实俗世身下不停呻吟。
越是在自己不明不懂的世界，不清不楚的时代，越是不能以庸人之是非为是非，越是不能以俗子之目标为目标！
不怕孤立，吾性自足，不假外求。
蝴蝶作文 篇5
最近 看完法国电影《蝴蝶》，发现自己的内心被这场电影的温馨、稚气所震撼。
《蝴蝶》像一首清新的小诗，以润物细无声的方式，将其中的温馨，静美渗入我们的心灵。它将大自然的美和生命的真谛那样完美无缺的结合在了一起。
它没有迂回的情节，没有刻意的语言，只是平淡的讲述，既朴素又华丽：八岁的小女孩丽莎是个单亲家庭的孩子，妈妈生下了她，却又不知道该怎样照顾她。孤单的丽莎只能与篮球为伴，在母亲晚归的时候，一个人独自坐在咖啡厅里、或长椅上无助地等待。直到有一天，失去儿子的朱利安爷爷把丽莎领进了他的家，丽莎第一次接触到了蝴蝶这种生物，并跟随着热爱收集蝴蝶的朱利安爷爷一起，去寻找全欧洲最罕见、最美丽的蝴蝶“伊莎贝拉”。而丽莎在与朱利安爷爷寻找蝴蝶的途中，不断的提出童真的问题，她与朱利安爷爷稚气的斗嘴，诙谐的对话，为电影增加了童真、童趣的色彩。
我不知道该如何去评价这场电影，只知道在这短短的79分钟之内，它带给我的不仅仅是视觉的冲击，更有心灵的抚慰。它用它独有的`温情的方式，向我们完美地诠释了生命、亲情、爱情、人性、金钱、命运的真谛。例如，当那只小鹿倒在偷猎者的枪声中，不谙世事的她知道了什么叫“偷猎者”；当朱利安爷爷把捉到的蝴蝶放入盛有毒药能致蝴蝶于死地的瓶中时，丽莎冷冷地吐出了“偷猎者”三个字。朱利安爷爷用手影的方式来给丽莎讲故事的一幕则是整部影片中最独具匠心的表达，它揭示了人间的善与恶，揭示了人类和动物们的生存的残忍与不易。
最后，朱利安爷爷告诉了丽莎，他是因为忧郁的儿子才想要看一眼这整个欧洲最稀有、最美丽的蝴蝶。整个影片顿时被亲情的色彩重重地渲染开来，就像那只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，不用语言加以描述，就能让观众心领神会。
末尾的点睛之笔，是小女孩轻轻地将小嘴贴着朱利安爷爷的耳朵轻声细语：“我妈妈的名字，也叫伊莎贝拉…”而朱利安爷爷更是微笑着说：“那是我们俩找到了她…”这是这个本部电影中最触动人心的一幕，它淋漓尽致的展现了法国电影独有的温情。
其实每一个人，都是一只蝴蝶，等待着破茧而出，等待着长出美丽的羽翼。而那些在人生最痛苦的时光中经历的苦难，其实是懵懂的我们，在经历着蜕变。伴着儿时那缕木兰馨香，让我们一起去成长，去面对，一起去寻找，属于我们的伊莎贝拉……
蝴蝶作文 篇6
一只小小的蝴蝶，和我本来就是两条永不相交的平行线。但是，它却在我童年时翩然飞入我的视线，在多年后又翩然飞出我的记忆，给我以启示。
那是我四、五岁的时候，家住农村。一天，我跟着下地干活的爷爷去田里玩。爷爷在弯腰干活，我就在一旁看。一会就看倦了，于是四处游荡，看有没有好玩的东西。可扫兴的是，农田边除了零星杂草、就是路边几只四处乱爬的蚂蚁和一些叫不出名字的小虫子，毫无乐趣可言。我不禁沮丧起来。
突然，不知从哪儿飞出一只蝴蝶来。在它雪白的翅膀上面缀着零星的花斑，真是令人耳目一新。它飞来飞去，一会掠过草丛，一会绕过矮树，点缀着蓝天、白云、绿树。于是，无聊的我追逐起来。我追得快，它就飞得急，我追得慢，它就飞得缓真是咫尺天涯，始终捉不到它。最终，我只能气喘吁吁地目送它远去。
这微不足道的小事，本应早该忘怀。可是有一件事，又把它从我的记忆中唤醒。
就在捉蝴蝶之后，父亲为我买了一本《十万个为什么》。我颇有兴致地看了起来，突然看到一节蝴蝶是由毛毛虫一步一步进化而来。我顿时感到不可思议，随即就不由自主地对蝴蝶产生了排斥感。从此对它敬而远之，生不起追逐的念头。
随后，我就去了城里读小学、上初中，一直到现在。在城市里，在楼房里，我一直没有机会再接触到蝴蝶。而那个来自农村的懵懂孩童，通过不断地努力，一点点长成一个颇有知识的`少年。
现在，当我再次回到农村老家的时候，耐心地走在田间地头的小路，一点点的打量、欣赏。我看着久违的蓝天、白云、绿树，百感交集。告别农村，来到到城市的七年，恍然如梦。此时，又有一只蝴蝶飞入我的视线，不过它是黑白相间的，比九年前的那只更有活力。我笑着看向它，没有厌恶，只有对生命的热爱、敬畏！
我看到与我无关的蝴蝶，猛然想起：我与这只蝴蝶何等的相似！蝴蝶的一生从卵开始，孵化成丑陋的毛毛虫，再蜕皮化茧、最后破茧成蝶这不正是我正在进行的人生蜕变吗？从毛毛虫到蝴蝶，有谁知道它付出了多少艰辛？而我现在也正像一只毛毛虫一样，一点一滴的不断积累、为自己的破茧成蝶而努力！
想不到，我现在的人生竟然与和我毫不相关的蝴蝶有如此之多的相似之处我这只毛毛虫正在为了破茧成蝶而不断地努力。
思索间，一只雪白点缀花斑的蝴蝶从我面前一闪而过。
蝴蝶作文 篇7
今天，梅李小学五年级全体同学，乘几辆大巴车去青少年活动中心参观、学习、上课。
到了市区青少年活动中心，老师把我们带进一间教室，给我们上剪纸课，教我们如何剪出漂亮的蝴蝶。我模仿教室里超大的电视演示，先画出了蝴蝶大概的轮廓，再画出蝴蝶展翅飞翔的样子，概廓大体画好，拿在手里左瞧瞧，右看看还是不太像，咋办呢？我再次用铅笔把不该有的棱角去掉，有的地方该有弧度的也让它能显现出来，该画直线的再画画直，经过我反反复复的加工修改，蝴蝶的轮廓出来了，看着画在纸上已对折的半边蝴蝶，我的心里美极了，心想：“吖！这次优秀学员的评比，准是我的啦！哈哈！”
我操起剪刀，把画好的.蝴蝶剪下来了。接下去就是要给蝴蝶剪出美丽的花纹了，不同于其他同学的是，我剪花纹时不用钩线笔，而是凭借想象，自由发挥，流利潇洒。更绝的是我竟然在蝴蝶的双翅上剪出了两个好朋友背靠背坐在一起的效果，在他们的外围还有一个爱心包围着，其它的花纹更是错错落落，大胆细腻。
老师看了我的杰作，赞叹不已。连说真不错呀，活动中心来了这么多小朋友学着剪蝴蝶，像你这样剪得好的真不多呀！同学们眼中充满着羡慕的表情，可是作为一场比赛，我赢了，他们无可奈何，只能自叹不如。
“尺有所长，寸有所短，别处我可能比不过你们，暂时没有你们优秀，可在手工制作上，我会永远站在你们前面，我会对着图纸，做出很多航模，将来，也许我就是一个能工巧匠，一个天才设计师！犹如当年做出丑陋凳子的爱因斯坦。不信，就等着瞧吧！”我的心中暗暗给自己加油！
就这样，我毫无悬念地被评为了优秀学员，心里真是高兴极了。
蝴蝶作文 篇8
今天是星期六，我做完作业，爸爸带我到文化大厦去看珍惜蝴蝶展，一走进展厅我看见了世界各地的蝴蝶，有全世界最漂亮的蝴蝶—光明女神蝶，有夜明珠蝶、梦幻月光蝶、紫玫瑰凤蝶、枯叶蝶……
光明女神蝶它来自巴西亚马逊河流域热带原始雨林中的世界名蝶。钻石般的翅膀上闪出耀眼的莱姆绿和天蓝色亮光，美妙绝伦，美丽极了。
夜明珠蝶独特的银白色翅膀上鳞片稀少，呈半透明状，在明媚的阳光下，四翅均可闪现出，珍珠母般的光彩。
梦幻月光蝶它是哥伦比亚的'国蝶，翅面宽大，有紫蓝色闪光，如果对着光线，从不同的角度去看，翅膀回由紫红色变为深蓝色，再变为浅蓝色，梦幻迷离，美丽极了。
紫玫瑰凤蝶又叫三色青凤蝶。它是生活在印度尼西亚雾稠密的热带原始雨林深处的珍稀蝴蝶，它的四翅基部均为橄榄绿色，前翅中部有三块排列紧密的玫瑰红色斑，后翅有两块紫蓝色斑，色彩搭配的十分美丽，真乃自然界的艺术大师。
蝴蝶展展出的蝴蝶实在是太多了，使人眼花缭乱，这些蝴蝶有许多我没见过的，更不用说要叫出它们的名字了。我以后要认真学习，学到更多知识，来了解大自然，探索大自然，征服大自然。
7蝴蝶展
蝴蝶作文 篇9
《蝴蝶，飞》是一部反映同学之间谊的儿童小说。小说紧紧围绕“蝴结”来展开情节。它记叙了程红头上的大蝴蝶结经常挡佳后排同学的视线，在老师的规劝和同学的帮助下，放弃个人爱好，解下了蝴蝶结的过程。
当我刚看故事的开头时．心里可真为程红鸣不平。戴蝴蝶结是个人的.自由，一只又大又花的蝴蝶结戴在头上该是多么神气、漂亮啊！如果我是程红．我才不会解下来呢！可是，随着故事的发展，我的观点就有点动摇了。因为大花蝴蝶结挡住了后排同学的视线后，同学之间就经常闹矛盾．以至连考试成都下降了。看完故事，我真后悔自已怎么会有这么自私的念头。书中同学们的深情厚谊真让我感动。她们得知程红被烫伤后．不顾相互之间的纠纷．热情地给程红补课．背着她上学，护送她回家．使程红在考试中取得了好成绩。这是一种多么高尚的精神啊！如果我是那些同学．那我的行动将会是怎样呢？我回忆了一下自己平时的作为，觉得脸上有些发烧。程红头上的“花蝴蝶”飞了，换上了两只镶着金蝴蝶的发卡。我真为她的进步而感到高兴。我也为程红和她的伙伴们亲密无间、互相帮助、共同进步而高兴。他们每个人都深深地知道如果个人离开了集体．就像花儿离开了土地。友谊的“蝴蝶”在“鲜花”之中嗣起舞。
《蝴蝶，飞》这部小说给了我很大启发，它使我进一步认识到个人与集体关系．懂得了做事要多为别人着想，要只想着自己的道理。
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