让世界充满爱作文6篇[热]
在学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么,怎么去写作文呢?以下是小编整理的让世界充满爱作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
让世界充满爱作文 篇1
星期天上午八点,小记者要在二楼报告厅里面观看一个动感影片,看了一个上午,我的泪水也流了一个上午。
影片上一位已做了父亲的人在演讲,他大概三四十岁,在给中学生讲的话题是:让世界充满爱!他说,有一位师范毕业的老师去深山里教孩子们读书,教了一段时间后,和先前的`老师一样,想走了,因为这里的环境实在是太差了。但他又不忍心丢下孩子们,就在黑板上写了整整一个黑板的留言,准备去山顶。第二天,孩子们跑了十几里的山路来到学校,却没在学校里看见老师,当他们看到黑板上的留言的时候,什么都明白了,老师走了!他们跑出去找老师,终于在山顶上发现了老师,于是,他们大声喊:“老师——,留下来吧!我们会听话的——肯定会的——留下来吧!”孩子们哭了,老师也哭了,他决定留下来,继续教可爱的孩子们读书!
听到这里,我的泪水便不由自主地流了下来。这是一个多么感人的场面啊!这个小故事,震撼着许多人的心灵!又有多少人因此感悟!世界上到处都充满爱,只要你献出一点爱,这个世界会变得更加美好!
让世界充满爱作文 篇2
在忙乱的人群中忽而闪过。繁华的城市,寂静的一角,没有阳光,没有温暖,竟会有如此的悲伤。
一个不满4岁的小孩躺在冰冷的地上,在那儿,广场的一角,在人群中显得格外显眼。头发任意的疯长,眼睛中闪出无助、寂寞、悲伤与无奈,一点也没有那个年龄所应拥有的关怀、呵护、无忧无虑和天真无邪的灿烂的笑容。就那样躺着,前面放着乞讨用的碗,默默祈祷或是毫无信心。不忍心让他就此消失,我穿过人群,蹲在他面前,笑着看他。
他没有反应,也许是见的冷漠太多了,眼神呆滞,在冷漠的目光中夹着寒冷的利剑,这剑,让人不自在,像是对整个社会的责问。
我企图让他重新燃起生命的希望之火,一边翻衣袋帮助他,一边试图与他交流:“你父母在哪里?为什么你不回家?”
说完后,我马上意识到这是个错误的问题。他沉默了好久,眼中闪烁起对家的'渴望,可以看出,他已经无法控制自己的眼泪了,她把头埋得更低了,慢慢地几乎是无法让人听见地说:
“在……天上……我没有家!”
刹那间,我浑身一抖,好像触电了一样,笑容也突然消失了,我被深深震撼:“你……”我不知道该说什么好,他获得的爱太少了!
北风吹得枯黄的树叶落的满地都是,正值中秋,在团聚赏月时却有人在悄悄哭泣,为没有家而哭泣。我站起身,看了看趴在地上抽泣的他,默默地道了声“祝福”,满怀歉意地走了。我不敢回头看,那绝望而尖锐的目光,好像是对于我良心的谴责,与他对视,我就感到仿佛做错了什么事。这大概是一个不幸者的诉说吧。
社会上到底还有多少这样的不幸者,得不到心灵的慰藉?他们不应被排斥,他们只是不幸,仅此而已,幸运者有责任对他们关心,为他们贡献自己的一份力量。不幸夺走了这些人本应拥有的欢乐和爱,决不能再夺走他们生的希望,行动起来,让世界充满爱!
让世界充满爱作文 篇3
“爱”宛如清新的空气,在世界的每一个角落绽放芬芳的气息;“爱”宛如一把钥匙,打开人与人之间的心结,开启误会;“爱”宛如普照大地的太阳,当黑暗来临的时候,释放璀璨的光芒;“爱”宛如热情的火山,奔放的火焰,融化人心中那冰冷的角落。 《爱的教育》这本书以日记的.形式记载下主人公安利柯每天收获的爱。在本书中,记录了安利柯在生活中一点一滴所累计的爱,他一天感受一点,一天反思一点,每天都在爱的世界里薰陶、成长。浓厚、真挚的爱,包含在同学之间、师生之间、父子之间……
在《爱的教育》这本书的指导下,我终于深刻体会到同学之间、朋友之间应该互帮互助,多替对方着想,应该学会宽容,学会理解别人,在同学困难之时拉他一把,给予帮助,不但要在物质上的提供帮助,更应该在他们的精神上给予支持。与朋友发生争执时,应该要有“退一步海阔天空”的理念,多一份理解,与朋友握手言和;师生之间虽然有一些小误会,小磨擦,但是老师毕竟也是我们的良师益友,他们教书育人,无私奉献着,“一日为师,终生为父”,他们是伟大的;父母与孩子之间的关系与生俱来,父母养育我们,一路上历经酸甜苦辣,他们毫无怨言,所以他们的爱独一无二,至高无上;人与人之间需要关爱,是下雨天替别人遮伞的爱,是公共汽车上让坐的爱,是给予孤儿那一分钱的爱,人与人之间的关爱有时候虽然是微小的,但它是无私的、珍贵的、非凡的。
让我们的世界充满爱!
让世界充满爱作文 篇4
人与人之间本来就有一种隔阂,但是有些人互相关爱,让他们更加亲近、和谐、还记得那一天发生的事……
那天,要数学考试。离考试还有五分钟的时候,我再一次检查我的文具盒,看看文具准备好了没。中性笔,好好地躺在文具盒中;铅笔,乖乖地趴在文具盒里内;橡皮,安静地坐在文具盒里;尺子,咦?尺子跑哪去了?我再一次检查,嘴里还喃喃自语“中性笔,铅笔,橡皮……”还是不见尺子。我看了看表,糟了,快上课了,怎么办?怎么办呢?我着急地看了看旁边的同学,心里想“要是有人可以帮帮我就好了”——可是没有,周围的同学都在认真地准备着东西,只有我,在焦急地东张西望,六神无主的我心里想有一只调皮的小兔子在嘭嘭直跳,我心想“昨天晚上还在呀,现在怎么没了呢?难道它长翅膀飞了?那我考试怎么办?这次百分之八十的题目都要用上尺子,我该怎么办?向同学借?可是每个同学也都只带了一把呀!我越想越着急。”
就在这时,同桌看见我的样子,便关心地问:“你怎么了?”我着急地说:“我的尺子不见了,怎么办,要是现在去买肯定来不及,更何况我又没带钱,更不要说回家拿了。怎么办呀……”她听完以后说:“原来是这么回事呀,这好办,交给我吧。”她说完回到自己座位上,把一把崭新的尺子“啪”得一声掰成了两半,我当时就愣了,傻傻地望着她,她看我傻愣在那,“扑哧”一声笑了,说:“还愣在那干什么?快拿着呀!”说着,便把手中的一截断尺子伸向了我,她看我还傻傻地看着她,便把我的手摊开,把尺子放在我的.手心,我终于醒了过来,半晌,才说出一句话:“你这是干什么?”她笑着说:“‘断尺救人’呗”……就在这时,上课铃声响了起来……
老师的爱常常感动着我,有一次,我上五年级的时候,老师让我们自由背古诗,可是有的古诗我怎么也背不下来,我趴在桌子上愁眉苦脸的,老师走到我旁边和蔼地说:“你怎么不背呀?”我说:“我怎么背也背不下来。”老师说:“你只要认真去感受每首古诗的情景就能背下来了”。说着俯下身来教我怎样想象画面,怎样掌握背诵规律,我按老师说的方法去背颂每一首古诗,果然轻而易举地解决了问题。望着老师亲切的笑容,我也甜甜地笑了。
爱的最高境界是爱别人,爱的最大境界是爱天下。只是靠了爱,生命才得以维持,得以发展。大爱无边,只要每个人都奉献出一点爱,那么世间就会春意盎然。
爱源自心。它是一种感觉,一种声音,一种气息,一种色彩,一种守侯,一种牵挂,一种尉籍,一种信念……更多的爱就在我们身边的点点滴滴、平平凡凡之中。大家一起来吧,因为你们的行动,让世界更美好;因为你们的行动,世界才会充满爱。
让世界充满爱作文 篇5
在我心中“爱”乃世间最美好的字眼。有了爱,人与人之间的心更近了;有了爱,便有了心头的温暖;有了爱,一切都将不会孤单。
——题记
有一件事虽然过去很久,但我偶尔发呆时还会想起它,想起那个令我刻骨铭心的夏天。
五岁那年,我和妈妈去日照游玩。刚来到大海边,我便激动地冲向他的怀抱,享受海浪的起伏、海水的清凉。妈妈也同我一齐冲向海中,起先海浪很小,我带着游泳圈四处在海里闲逛。渐渐与母亲已有了十步之遥,我对母亲说:“我不会再走远了。”见海水依旧平静,妈妈就把她的游泳圈摘了,我就索性也把我的摘了,双手抓着它。可这一摘却出了大事!一个大浪把我淹没,面对这突如其来的巨浪,我双手紧握着的游泳圈从我手中脱落。离开了游泳圈的我,完全不知所措,我不会游泳,而且海水的深度也已经超过了我的高度,我眼前满是恐怖的蓝色,面对这蓝色,我所做的任何呼救,似乎都显得苍白无力。但我还是拼了命地大声呼喊着“妈妈”,我声嘶力竭,海水又呛入我的气管里,令我苦不堪言。大海此刻就是一位残暴的恶魔。
当我醒来的时候,我发现我已经躺在了沙滩上。我问妈妈这是怎么回事,妈妈告诉我,是一位陌生的叔叔救了我。妈妈还说,她当时十分着急,见一个叔叔找着了我,便对他不胜感激,可他什么也不要。妈妈还告诉我说:“这个世界上像他这样的.人还有很多,既然我们不能对他们做些什么,我们就要做像他们那样的人,无私奉献,不求回报,去帮助需要帮助的人,用爱去温暖这个世界。”
妈妈的话和叔叔的行为已深深地印在了我的心间,那个夏天仿佛就在昨天,一切都像是刚刚发生。
让世界充满爱作文 篇6
早上,我背着书包去上学。在公路旁,看到了惊险的一瞬间:
一位老奶奶牵着她的小孙女,小女孩突然松开了奶奶的手,自个儿跑到马路中间,忽然停了下来,回头叫道:“奶奶快点吧,来不及了!”老奶奶着急地说:“快回来,有危险的。”就在这时,一辆载重货车向小女孩迎面奔来,周围的.群众一个个都惊呆了,谁也不敢上前去救那危在旦夕的小女孩,老奶奶吓晕了。我的心也怦怦直跳,心想:“完了,这下完了,小女孩一定没命了。”
说时迟,那时快。就在这千钧一发的时刻,只见一位二十来岁的青年挺身而出,箭一般地冲了上去,抱起小女孩,跳到路边。“轰”的一声车子开了过去。青年人倒在路边,小女孩正躺在他的怀里哭着喊道:“奶奶!奶奶!”周围的人顿时松了一口气,那位青年人把小女孩送到老奶奶跟前,老奶奶高兴地把小女孩紧紧地搂在怀里。人们都向年轻人投去赞许的目光,年轻人却悄悄走了。
我想:就在这一瞬间,多亏了这位青年,不然……我们的社会多么需要这种见义勇为的人啊!
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