同桌的作文集合(3篇)
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的同桌的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
同桌的作文 篇1
我有过许许多多的同桌，他们犹如过眼云烟，但其中有一位却使我久久不能忘记，他就是孙如一。
孙如一相貌平平，浑身上下瘦极了，活像一只“瘦毛猴，”所以同学们给他起了一个绰号“孙猴。”
有一次，我们上美术课，要用彩纸做手工。我做了一只活泼可爱的小白兔，美术老师看见了，就在同学们面前表扬我，当我听到老师的声声表扬，看到同学们投来羡慕的`眼光时，高兴得我是手舞足蹈。可是孙如一却摆出一幅不服气的样子。所以在做操时他一边做操一边笑着说：“冯颖做操像蛤蟆跳，哈哈……”我很生气。心想：“小样儿，咱们骑驴看唱本走着瞧。”机会终于让我等到了，一次上音乐课，他唱歌时，我就对他：“猫叫的声音都比孙如一唱的好听，孙如一时时刻刻都和倔驴一样倔……”说完，我俩扭头看也不看对方。“哼、哼”
孙如一虽然在这方面显得有些小气，，但他也有慷慨的时候。
一次考试，我做完了各题，可有一个做图题，我没带铅笔，被孙如一看见了，主动把他的铅笔借给我，自己由于把笔借给了我，那道题却没有做完，因此丢了五分，我很不好意思，去找孙如一道谢，他微笑着说：“别客气，我们是同桌吗！”
这就让我欢喜让我忧的同桌孙如一。
同桌的作文 篇2
星期一下午，老师说要全班大换位。我听了以后，心里怦怦地跳个不停，生怕有个我不喜欢的同位。
过了一会儿，位子都排完了，我一看，旁边是刑爱学，我心里很高兴。因为她乐于助人。
我们之间发生过磕磕绊绊的矛盾，更多的还是同舟共济战胜困难。正如俗语所说：有福同享，有难同当。
有一次，老师说要考试。发完试卷就坐在讲台上瞅着我们。我一看，赶紧低着头聚精会神、一丝不苟地做了起来。可是正在做画图题时，应该用铅笔，可是我的铅笔断了。当时我没有铅笔，急得直搓手，那才叫焦急万分啊。这时，我向我的同桌一看，她正拿着铅笔想递给我，真是雪中送炭啊！我赶紧画完图，课下还给了她。这时，我感激涕零，心中的确有一种大恩不言谢的'感觉。
我的同桌对我的帮助很大，值此，我还是想对她说：“We are good friends！Thank you very much!”
她真是我难得的一位好同桌啊！
同桌的作文 篇3
我的同桌陈可，是一个顽皮、爽快的小男孩，我自从与陈可同桌，就体会到他的调皮与大方。
他的眼睛大大的`，皮肤黑黝黝的，写的字简直就是“猪爪”。可，老师却让他在我的身边“安营扎寨”了。
我想：井水不犯河水，各走各的路不就行了吗？事实却不是如此——他一来，就给我来了一个“下马威”，在桌子中间划了一条“三八线”。唉，我就忍着吧，不管他。
“哎呀！”本子上立刻出现了一条“小蚯蚓”。我抬头一看，原来是陈可推我。我气愤极了，向他吼道：“你推我干嘛？”“看！”我连忙把作业本拿给他看。可他却不屑一顾，回敬道：“谁叫你超线啦！”。我一看，可不是？胳膊都超了一大截了。“你……你……”我真是哑巴吃黄莲——有苦说不出呀！有了这样的一个同桌我真“幸运”呀！唉，我对陈可的印象越来越坏了。
可有件事改变了我对陈可的看法。一天，同学们正写着第11课《读书莫放拦路虎》时，有一题要查字典，我习惯性的把手伸进书包里找字典。咦，怎么找不到？不会没带吧！我低下头把书包翻了个“底朝天”。糟了，糟了！我在想着被老师批评的情景，正当我后悔莫及的时候，陈可借我了字典，并用真诚的目光望着我。我轻声说了句：“谢谢！”,就急忙查阅。本子发下来后，看见鲜红的五角星，不禁对陈可油然而起感激之心。
陈可就是这样一个人，顽皮而又活泼，大方。
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