时间的作文
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的时间的作文3篇，希望能够帮助到大家。
时间的作文 篇1
老爷常常对我们说:“时间就是生命，浪费时间就是在浪费自己的生命。若是不珍惜时间，时间也不会珍惜你。”家长常常对我们说:“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，要珍惜时间。因为你就算有很多钱也买不了时间。”
是啊，钱，可以买来玩具，但买不了童年；钱，可以买来回忆录，但买不了青春；钱，可以买来一杯奶茶，但买不了爱；钱，可以给家人买来很多穿的，吃的，但买不了亲情；钱，可以买来书籍，但买不了知识；钱，可以买来很多东西，但买不了时间。时间在一分一秒的过去，在时间的过去时，我们又离死亡进了一步。
叔叔家的.小宝贝出生了，妈妈带我去看小宝贝。看着刚出生的婴儿，我陷入了沉思，这个小生命将会慢慢地长大，而叔叔会慢慢地衰老，直到死亡。将来这个小生命的成长路上是什么样的？她能否珍惜时间，珍惜生命。
我们要珍惜时间，要珍惜生命。而有些人却不这么想，常常逃课去网吧上网，打游戏，打发时间。他们这样不珍惜时间，时间会珍惜他吗？不会，因为时间是无情的，只有靠你自己去珍惜它，去爱惜它。
时间就是生命，在生活中不要让自己有遗憾，不要常常做错了事情之后，才去后悔。也不要常常对自己的父母发脾气，因为你们在长大，而他们在慢慢地衰老。在父母年迈时，不要拋弃他们，也不要责怪他们，因为他们生你养育你成人不容易，他们把青春，把精力，把时间全都献给了你，全部都用在了你身上。
最后告诉大家:时间就是生命，浪费时间就是在浪费生命，珍惜时间就是在珍惜自己的生命！
时间的作文 篇2
时间正在一点一滴的流逝，你难道不珍惜吗？
人到了一定的是后就会死，在这么多年的时间里，你会做些什么吗？是无聊的游手好闲？还是天天嘲笑别人，但自己也没有多么好的？天天发呆，说自己没有什么什么人强，说自己不行了？不！不！不！如果你是这样的人，那你就是不珍惜时间，也不珍惜生命。以下是一个故事。
有一天，时间和沙漏在一个地点遇见了。时间说：“人家都说你是可以计算时间的，那我们俩是同类吗？”沙漏说：“不知道吧！不过，我跟你说我的主人的故事。！！”
“我的主人是一个9岁的男孩，他买了我不是计算时间，而是用来玩的！！他整天都在外面跟着坏孩子玩，还不写作业！”时间听了，说：“我一定要惩罚一下他！我要让他没有玩的时间！”
过了几天，沙漏说：“我的主人，他真的连玩的时间也没有了。妈妈给他报了许多补习班，和他最好的朋友（成绩不好的）也搬走了啊！主人太可怜了！”时间说：“没关系你的主人他假如认识到自己不珍惜时间的话，他又会变成好孩子的，也有适当的.玩的时间哦！”
过了一年，沙漏和时间又见面了。沙漏说：“主人终于变成了一个好孩子拉！他基本上每天都受到老师的表扬！他还有适当的游戏时间，不过他都是上一些66，不过他和其他的小孩一样，也有QQ，他有QQ而不是玩游戏，而是和朋友们在课余时间讨论学习和宇宙的行星呢！”
时间说：“呵呵！他终于变好拉！！”
“哈哈！！！！”它们一起笑着
时间的作文 篇3
■写作材料的高密度积累
通过几年的阅读，学生在阅读量上收获颇丰，但要真正用好这些材料，让这些材料“内化”为自己的东西，还需要初三阶段的高密度积累、归纳整理和强化巩固。重点要做好以下几方面的工作：①梳理归纳、活学活用课内材料；②拓展延伸，继续加大课外阅读量；③放飞思维，进行课外名言警句、诗词的分类整理；④陶冶情操，进行美文的初步赏析和积累；⑤升华认识，培养对事物的敏锐洞察力和对问题的深刻判断力；⑥习惯积累，重点培养良好的阅读习惯、书写习惯、写作习惯等。
■写作方法的迁移运用
“文无定法”，但非无章可循。作文总复习的第二阶段，要在大量阅读的基础上，归纳各种各样的.写作手法并运用之。如通过读《爱莲说》、《陋室铭》就要明确如何托物言志；读过《海燕》、《白杨礼赞》，就要归纳出象征手法的特点……
在阅读中，精心探析各种写作手法的特点，细心揣摩各种写作手法的运用，会受到潜移默化的影响，种种写作手法会自然而然地运用到自己的写作中来。
■写作技巧的理性思考
作为考试作文，在形式上追求一点“色彩”是必要的。在形式上讲究一点技巧，会给人的耳目以新鲜感，从而占据一定的优势。在作文复习的最后一个阶段，要在以下几方面下点功夫：①安排一个合理的顺序，使作文思路清晰，层次分明；②精心锤炼开头、结尾，使之成为“凤头”、“豹尾”；③给作文一个亮丽的“包装”，如文前写题记、文中拟小标题、采用书信体、日记体、戏剧体等形式。这些方面的技巧，都要建立在作文材料丰富、写作手法使用得当的基础上，要根据内容，理性思考，做合理选择，不可单纯追求技巧，否则作文会面目可憎，令人生厌，效果适得其反。
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