老师作文

时间:2024-02-14 07:34:05 老师 我要投稿

老师作文【精选】

  在平日的学习、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编整理的老师作文3篇,希望对大家有所帮助。

老师作文【精选】

老师作文 篇1

  我见过的老师很多,他们陪伴了我的不少时光。而现在教我的数学老师——吴老师,令我印象更加深刻。

  他快要50岁了,可有力量,速度也不比年轻人差,他身高1米8左右。初到这个班,他给我一种十分严肃的感觉。我爸告诉我,吴老师也是他初中时期的数学老师,他班上有些学生不听话,直接被他单手抓起,“扔”出了教室。听到这,我上课连动都不敢动一下了。可是后来,我发现并非如爸爸所言。

  马上就要期末考试了,我们都争分夺秒地复习。当时正值夏季,高温的热浪袭卷大地。教室里虽然开着空调,可觉得还是没什么效果。在酷热下学习,我们十分不舒服。吴老师也知道我们热,便想了一个办法,他说:“你们不要总想着热,这样只会越想越热,要把心思放在学习上,沉浸在学习当中,就不觉得热了!”说得很有道理,可真正做起来却十分难,四十多个人坐在一间教室里,而空调制冷范围却只有十几个人。温度不断上升,汗水滴在作业本上,题目都模糊了。

  吴老师也抵不住热浪,似乎回到了开着空调的办公室去了。我也不管这么多,埋头做我的题目。

  不久,午休时间到了,可我们的`课桌却十分烫。突然,教室门开了,吴老师抱着一个大箱子走了进来,喘着粗气说:“这是刚刚我出去买的冰棒,看你们这么热,都影响学习了,一个个上来拿。”说完,便擦了一把汗,站在一旁看着我们吃。大家吃着冰棒,身体上的热气从冰棒入嘴后一下子就消散了,心情随之变得舒畅。

  就在这时,三个圆圆的大西瓜又摆在了讲桌上。老师用他那娴熟的刀法迅速把西瓜切成一块一块的。看着那诱人的红色三角形,同学们一哄而上,个个脸上露出喜悦的笑容。吴老师看在眼里,喜在心头,对同学们说:“还有几天就要期末考试了,天气又这么炎热,大家一定要克服困难,认真复习,争取考出好的成绩,为自己争光,为班级争光!这是给大家的奖励,现在赶紧午休。”

  大家听懂了吴老师的殷切希望,教室立马变得连一根针掉地上都听得到它的声音,但我心里却热血沸腾,暗下决心,一定要更加努力,以优异的成绩来报答老师的期望。

  过后了两个星期,期末成绩出来了,我们开心地笑了,吴老师也笑了。

老师作文 篇2

  他们会在开玩笑,说要找老公就得找像班主任,这样子老公。其实确实是这么说的。他是那一种手机屏幕里都是老婆,而且是那种自愿的感觉毕竟他老婆好像也不太喜欢管限他但是他老婆其实他们两个感情看起像那种,你百分之百喜欢我哇,爱你的那种感觉。

  听说之前这个班主任很讨厌被别人碰到,就是不喜欢肢体接触的那一种。但是自从他当我们的班主任一来我觉得其实他也没有我们其他同学口中说的那么恐怖,被碰一下就会很嫌弃然后去洗手什么的可能之前确实是会有那么点洁癖吧我之前确实觉得她好像不太喜欢和别人有什么,肢体接触,因为他的'说话的时候会把自己裹得紧紧的那一种,就是会,娜得很远然后把手缩起来的那一种。但现在不会了我觉得可能也是,因为有了老婆,然后感觉不一样了吧毕竟他老婆好像也挺粘他的。那走路的时候会牵着她的手,然后会挽着他的手的那一种。当时看到那种照片的时候自己也会觉得很不可思议没想到平时那样子的历史老师竟然也会同意被别人挽着手在大街上散步。

  然后本来他老婆他们还没有过来的时候他一直呆在办公室吗我要请假什么的一下子就可以找到他然后自从他老婆和儿子过来之后就一直找不到了要找他得通过数学老师打个电话,通过他的同意然后再签个字条。那我就说他老是找不到他,他说,那我在教室里面呆那么久,你为什么不找我我说我哪知道,你活动课就不见人了,他说,那我现在当然要不见人了。

  他当时是用特别幸福,特别得瑟的语气在说这句话,其实就是在炫耀他的老婆儿子过来了,她当然得去陪他们了,哪还有时间在办公室等我们呢?这样子的男孩儿也是太可爱了。

老师作文 篇3

  三年级一开学,我们班就换了一位数学老师,我一眼就认出她来了,她就是我一年级刚入学前,面试我的老师,她还到我家来调查、家访过呢!

  在我的眼里,她圆圆的脸蛋,明亮的眼睛,脸上一直带着笑容,看上去很温柔、很和气。一头乌黑的秀发包含着无穷的`智慧,提醒我们学知识、学本领。这就是我们的数学老师——龚老师。

  龚老师有时严厉,有时又很温柔,很幽默。每次教数学大练、小练时,我们总是拖拖拉拉交不齐,她总会一手拿着红笔,一手叉着腰,用红笔在讲台上用力地敲三下并大声说:“还有谁没交,赶快交!”说完把交上去的本子用力往讲台上一砸。这时,我们吓得鸦雀无声,像一只只温顺的小猫咪一样。这就是我们严厉的龚老师。

  严厉的龚老师让我们害怕,而幽默人龚老师让我们在生活中认识、理解数学。学到新知识时,她总是不厌其烦地问我们:“简不简单啊,简不简单啊?是不是很简单啊!”我们理解了就异口同声地说:“简单!”我们还不懂时,她就用生活中的东西来(如苹果,梨子……)来解答我们,我们一下子就明白了。

  我们的龚老师是一个双面老师,有时严厉,有时和蔼,但她都是想让我们更好、更快的掌握数学知识,相信有了这样的老师,我们的数学一定会学得更好。

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