老师的作文3篇（合集）
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的老师的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
老师的作文 篇1
教我们班语文的是罗老师。她长发披肩，有着淡淡的眉毛，还有一双雷达般的眼睛。
罗老师对我们可严了，三天一篇小记，五天一篇日记。再看着“听写本”、“同步”、“抄写本”等等如雪花一样“飘”到我们的课桌上，那时，我觉得叫天天不应，叫地地不灵。可我知道，罗老师这样做是为我们好。
记得三年级的时候，有一段时间，我上课不是很专心，一会儿和同学说话，一会儿看书，被罗老师发现了。课后，罗老师把我叫到她的'办公室。那时，我已经做好了被训斥的准备。可罗老师语重心长地对我说：“海彬，你是个聪明的孩子，但不要聪明反被聪明误。你要认真上课，老师对你抱有很大希望啊！”
从那一刻起，我便认真学习，并取得了很大的进步。
随后进行的语文单元测验，我考了98分，全班第一名。罗老师在课堂上对大家说：“海彬就是一个很好的例子，只要你们认真学习，都能考出好成绩。”那一刻，全班响起了掌声。
罗老师刚来我们班时，我感觉她很严厉。慢慢适应了她的进度之后，才了解她苦心。在这里，我要说一声：“谢谢！”，感谢罗老师的悉心教导。
老师的作文 篇2
老师，是一个多么值得可敬的职业，一个多么神圣的职业，一个多么值得受尊重的职业！老师会教给我们知识，教会我们怎样做人，怎样与人相处。老师关心同学，如果班里谁没来上课，老师保证会打一个电话过去，弄清情况。
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”这些优美的古诗都是我的语文老师——黄老师教给我的。黄老师是一位和蔼可亲又不失严肃的好老师，不记得他鼓励过我们多少次，当有同学上课没听懂时，黄老师并不会马上批评他，而是耐心的辅导那位同学，直到他听懂为止。今天，我要讲的就是关于黄老师的故事，快来听听吧！
黄老师是我们的语文老师，所以他要上的课很多，一天至少有一两节，有时候还是连堂两节，连口水都喝不上。就有一次，黄老师为了给我们上课，弄得自己嗓子都哑了，几乎说不出话来，还坚持给同学们讲课，全然不顾自己的病痛。最可恶的是，有些同学还不好好上课，故意在课堂上讲话。
有一次，我没考好，心情很糟糕，黄老师知道了，并没有批评我，而是鼓励我：“考试考砸了不要紧，每个人总会有失败的时候，只要认真学习，好好读书，还是有希望的.，所以不用灰心，打起精神来，继续努力，争取下次有进步。”是啊，一次失败对我们来说又算什么呢？失败了就要想着如何走向成功，考砸了就要想着怎样努力，把丢失的分找回来啊！于是，我认真学习，在第二次考试的时候，终于取得了高分。
故事还没有讲完，在老师身上，每天都会有许多各种各样的故事发生，下次有机会的话，我们继续分享哦！
老师的作文 篇3
她教的数学好，板书写的好，这早已为人知晓。数学课不似语文课形象生动，但她的课却富于张力，同学们须得神情专注才能应对。
她的课不仅通俗易懂，字也好看。每一个字、每一张图都精准而有条理，富含数学老师的风格。每每上课，她总是要写好多板书，粉笔的白末留在黑板上，记录下一个个精确的数字和一道道题严密的推理过程，粉笔灰不经意的撒落在她稍显粗糙的右手上，涂盖着岁月刻下的一条条纹路。她认为，数字变解题的过程，如同差孩子要变成一个好学生，总要下点功夫。无论做什么，心里得有清晰的思路和明确的目标才能做好。为了让一群孩子学好数学，她的心充满着期待。判作业时是那么的耐心细致，用那双勤劳的手一张张地阅，一道道地批，不放过一处细节。她每次都在查验结果，验证教学；遇有问题，一个个地叫，一道道地讲，一个个地落实，传授着知识与能量。
每次考完试，她用那双充满爱的能量之手写奖状、颁发奖状，鼓励每一个有不同进步的孩子；给我们坚定的信念去面对一道道学习、生活难题。印象中的她总是穿着朴素，带几分庄严。她的背影似乎有些单薄，但永远带着一股强大的气场。她不只用言传，而且通过身教在同学们的.心目中树立榜样；每当看我们心劲不足时，便滔滔不绝地讲起自己是怎样用这一双手开拓出广阔的一片天地。嫩芽描画春天的美好，白云映衬蓝天的娇美，明眸皓齿是年轻标志，但您手上道道掌纹告诉我们岁月的痕迹。是您给了我们一面模范镜子，让我们处处有学习的榜样；是您给了我一把生活的尺子，让我们天天去丈量。在岁月的摩挲、粉笔灰的洗礼下，那双手变得愈加的粗糙，但那来自掌心慈爱的温度始终没变过。
花儿们一天天长大，园丁们日日夜夜、不畏辛劳，用那细细的掌纹，专递着爱与知识的力量。
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