活动的作文

活动的作文[汇编4篇]

　　在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的活动的作文4篇，欢迎阅读与收藏。

活动的作文 篇1

　　“同学们，今天我们去陶艺室做陶艺。”话音刚落，教室里顿时热闹起来了。有的交头接耳地议论着，准备怎么做；有的急着向老师问这问那，像是要进行一场大型的陶艺比赛似的；还有的唱着、跳着，眼里闪着兴奋的光芒。大家沉浸在一片欢乐的海洋中。

　　到了陶艺室，大家专心致志地听着黄老师讲解。陶艺室鸦雀无声，大家屏住呼吸，窗外的鸟儿在歌唱，树枝在招手，可同学们都毫无兴趣，而我也不甘示落，聚精会神地听着每一个步骤，当听到“怎样辨别陶泥的软硬时？”我更津津有味地分享着这一刻。原来只要把陶泥揉成圆后，稍稍一压，如果边上有明显的裂缝，那就证明这块陶泥是硬的，反之，那就是软泥哦！

　　接下来是黄老师展示制作陶艺的整个过程。老师先用铁丝把陶泥切成一块一块的`，再把一小块一小块豆腐似的陶泥揉成泥团，然后熟能生巧地把双手对着泥团，用力地搓啊搓，不一会儿，一条条细细的泥条就展现在眼前了，最后挑几根好点的泥条放在转盘上，围成一个大圆圈做底部，另外的泥条就一根根、一层一层地往上搭就是了，最后别忘了还要装饰哦！

　　哇塞，大家异口同声地尖叫着，简直不敢相信老师拥有一双那么能干、那么灵巧的手。刹那间，摆在我们眼前的是千姿百态、婀娜多姿、各式各样的陶艺作品------有杯子、水桶、花瓶、碗等。早就等不及的我，手简直痒死了。抓起一块泥团就开始切，奇怪的是泥团到了我手里一搓就断，怎么就不听话了呀？我悄悄地说：“小泥团，听话，等一下，我带你环游世界，让你乐个够。”接着，我又重新拿了一块泥团，小心翼翼地搓啊搓，可一眨眼工夫，泥团又断了，怎么都搓不成泥条啊！我手也酸了，脸也涨红了，觉得全身都是汗。我偷偷地看了一眼旁边的同学，可她们已经在转盘上围圈了，我急得像热锅上的蚂蚁，东张西望，拼命寻找着老师的身影。这时，黄老师好象看出了我的心事，不慌不忙地走过来，语重身长地摸着我的头说：“小朋友，搓泥条是最难的一步，是考验一个人的耐心和毅力，搓的时候手的力量要平衡，细的地方就不要再搓，断了没关系，可以接起来重新再搓。既要搓得均匀又要搓得牢固，不然的话，搭上去也会倒下的。”听了黄老师的一席话，我才慢慢懂得了制作陶艺的技巧和处事的道理。我耐心百倍，信心十足，一条条又细又长的泥条终于搓成功了，放在转盘上一层层往上绕，功夫不负有心人，一只漂亮的杯子立刻出现在我的眼前，在杯子的表面，我还装饰了很多美丽的花纹呢！

　　看着亲手制作的小茶杯，我的心凉爽多了，仿佛一股清泉流进了我的心窝！

活动的作文 篇2

　　今天，老师组织我们去网球基地实践活动。

　　我早早的起床，收拾好，准备去学校，我看到了一辆大巴车，远远地停在那儿。

　　过了一会儿，老师让我们上车，我们上了车，上车之后感觉车高高的车开始走了，车间里热热闹闹的有多表演魔术，有的唱歌有的讲笑话，有的猜谜语，同学们表演的节目五花八门各种各样的。

　　到了网球基地，同学们非常非常的期待里面是什么样的，我们进去看到了那里辽阔无比，还看到了一个教练挺胸抬头的站在那里，那个教练先给我们讲网球的由来，又给我们讲网球打的最厉害的国家有几个，哪几个，那时我们听的很专心，因为那个老师讲的神情一致那个老师讲的`时候不知是严肃还是温和。

　　随后，又给我们一人发了一个球拍让我们颠球，一开始很少，慢慢的那个教练一下子颠一千个，我们大吃一惊，颠玩了，我们累的上气不接下气。

　　中午，我们吃了午饭，休息了一个小时，又继续练网球怎么打，然后又对打。

　　最后又给三位同学发了荣誉证书，这三位同学今天表现最好。

　　准备回去了，我先把这个网球厂看了一遍，上车了我看到网球上面几个大字，随后恋恋不舍的离开了。

活动的作文 篇3

　　双休日的一天，奶奶拿着一张纸从外面回来，笑容可掬地对我说：“今天居委会的人说下星期要到敬老院去慰问演出，让小区里的孩子也去参加，我觉得你去挺不错，便也拿了一张表格。”我听了奶奶的话，沉思了一会儿说：“好吧。”

　　第二天，我唤来了几个小伙伴，决定和他们排节目，我们的节目是学校里以前学过的舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。我们又唱又跳，不一回儿，就把这支舞跳熟了。

　　到敬老院演出的日子到了，我和几个小伙伴手拉着手，信心十足地向敬老院走去。来到敬老院，只见老人们有的在聊天，有的'坐在轮椅上呆呆地望着远方，还有的在院子里散步，看着老人们孤独的身影，我心里也不好受。过了一会儿，该轮到我们表演节目了，我的心像端了几十只小兔只似的“咚咚”直跳，以前那滚瓜烂熟的动作都忘掉了一半，我环视了一下敬老院，只见每个老人都用期待的目光看着我们，我想：他们这么孤独，我们应该让他们开心开心才对。于是，我定了定神，虽然心里有点儿紧张，但我还是充分发挥出自己最好的水平。跳啊跳，我突然感觉自己刚才那紧张的心一下子放松了，我越跳越欢，仿佛自己就是采蘑菇的小姑娘。等我们表演玩了，台下响起了雷鸣般的掌声，我们兴奋地走下了台，看见每个老人的脸上都挂上了笑容，眼睛都眯成了一条线。接着，其他小朋友也表演了自己的拿手好戏，逗得老人们开怀大笑。

　　太阳要下山了，夕阳的余辉照在老人写满幸福的脸上，变得年轻了好几岁，看着他们快乐的神情，我的心久久不能平静：有人把老人比作夕阳，夕阳是美丽的，老人们的晚年生活也应该如同夕阳一样美丽。

　　这次慰问演出活动对我来说非常有意义，使我懂得了要多去关心帮助有困难的人，给别人带去快乐的同时，自己同样也是快乐的。

活动的作文 篇4

　　跳高、跳远、跳绳、打羽毛球……都是我喜欢的活动。但是我最喜欢的是做老鹰捉小鸡的游戏。

　　每当下课钟一响，我和几个要好的朋友就像一群快活的小鸟“叽叽喳喳”地来到操场，通过“手心，手背”的方法，确定谁扮老鹰，谁扮母鸡和小鸡。游戏开始了，扮“老鹰”的伟强同学，瞪着一双圆溜溜的大眼睛，嘴里不停地怪叫着，好像是几天没吃过东西，准备好好享受一顿。那样子真让人害怕。它张开双臂学着老鹰在飞翔，一会儿飞到东，一会儿飞到西，恨不得一下子就把所有的小鸡叼走。扮“母鸡”的.小花同学，也不甘示弱，它注视着凶猛狡猾的老鹰，伸开双臂，一会儿拦到东，一会儿拦到西，竭尽全力地保护着自己身后的心肝宝贝“小鸡”。扮“小鸡”的是我和其他几个同学，我们一个个藏在“母鸡”背后，提心吊胆地随着母鸡左躲右闪，蹦来跳去。凶猛的“老鹰”几次从左右两旁猛攻，都没有成功。但是它并不死心，一双贼溜溜的眼睛东瞧瞧、西望望，不知在打着什么鬼主意。果然它趁“母鸡”不防备时，猛地从母鸡手臂底下钻过来。小鸡一看母鸡没有挡住老鹰，顿时乱成一团，后面的一只小鸡跑慢了一步被老鹰抓住了，成了俘虏。我们蹦呀跳呀，心里乐开了花。

　　有趣的游戏结束了，那欢声笑语一直在我的脑海里浮现。

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