四年级的作文【常用8篇】
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的四年级的作文8篇，欢迎大家分享。
四年级的作文 篇1
填填是我的好朋友，在学校我们可以称得上是形影不离。直到上一次发生那件事之后。
事情是这样子的。老师为了激励我们学习，让我们在班级里给自己找对手，我立马想到了填填，你想呀！咱两个子差不多、成绩差不多、爱好差不多，连头上扎的马尾辫也差不多是一样的，没有比她更好的学习伙伴和对手了。于是我们愉快的.结成了一队。第一次考试，填填赢了，我没在意，咱两平时都是你追我赶的。第二次考试，嘿！她又赢了，这下我有点着急了，第三次考试后，我立即缠着老师看了我和填填的试卷，填填还是比我多了一分，我的心里有点生气了。不知不觉，竟把这气撒在了填填身上。对她也开始不理不睬起来。
那一天，我永远也不能忘怀，又一次考试之后，填填拿着我的试卷向我飞奔而来，脸上堆满了灿烂的笑容，我一看，更生气了，心想：“一定是又考赢我了！”填填跑到我面前，打开那张100分的试卷，说“莹莹，你考了第一名，真棒！”我的脸立刻红了起来。
你看，这就是我的好朋友，从她身上我知道了，真正的朋友，你失败时会陪伴在你身边，你成功时，她更会为你而高兴！
四年级的作文 篇2
我有个妹妹叫许静怡,她今年已经五岁了,虽然才五岁但她的个子已经到了一米多了,虽说她有时候会惹是生非但是她有个优点:“勇于认错！”虽然是说勇于认错，但是还不如说“说说算了”！因为她每次犯错误的时候都会说：“***对不起，我下次在也不干了！”可是到后来还是干了，后来你们也知道，她当然有说了那句话……
她小小的眼睛，留着短发，一张樱桃小嘴里面装满了蜜，她说话你保证喜欢听，有时候惹她生气了，她就用手摆出电话的形状说：“赵阿姨，赵阿姨，我们家陈荣哥哥不听话，你快给他打针！”（赵阿姨：医院的.护士）你要是看见，简直笑死！
有一次，我在吃瓜子，然后静怡看见了，就说：“哥哥，我也要吃！”没办法，我只好剥给她吃，不然，她又要用她那出了名的大嗓门，再那边“嚎叫”！我剥好了五个，准备给她吃的时候，我故意逗她，对她说：“静怡，该说什么啊？”她马上说：“哥哥好！”我没想到，她这么厉害，我就只好给她吃了！可过会，她又搂着我的脖子，无论我怎么挣扎，都无法摆脱她，我生气了，在她背上打了一下，结果，她就放开了，又说：“赵阿姨，赵阿姨，我们家陈荣哥哥不听话，你快给他打针！”我过会问她：“到底谁不对？”她又说：“哥哥对不起，我下次在也不干了！”哎！真拿她没办法！
你们说，我的妹妹可不可爱？
四年级的作文 篇3
如何提高课堂学习的有效性，是孩子们进入五年级以来最让我关注的一个问题。之所以关注它，是基于孩子们已经进入了第三学段（小学高段），除了巩固既有的学习态度、学习习惯之外，需要建立自主学习意识，并逐步形成自主学习能力的考虑。自主学习首先应当表现为一种自觉状态的学习，通俗的说就是学习者始终都知道自己在做什么以及为什么这样做。突破口选在哪里呢？就我的这群孩子来说，提高课堂学习尤其是听课的有效性首当其冲。
一个“肺”字，不仅深深地触动了孩子们，更给我的课堂敲响了警钟。如何让坐在教室里的每个孩子通过每一堂的学习都能有具体实在的收获，而不是虚度一个又一个40分钟？
今天上午第二节课，准备处理11课的生字词语。一般的处理方式，我会让孩子们在课后的生字表上标出拼音、画出偏旁、组词，然后对照词语盘点把课文中要求掌握的词语逐一标注出来，读一读、记一记，比较复杂或容易混淆的单独讲一讲，估计10分钟便可结束。因为有了“肺”字的教训，我临时改变了教学策略，转而让大家先复习9、10两课的生字词语，集体读两遍、自由读一读、有重点地在课桌上写一写，然后组织听写。同样安排六个孩子上台板演，第一个写的就是“肺部”，这次被点到的六个人全部写对了，台下的孩子我看到的有一个仍未写对，提醒之后迅速改了过来。大约听写了10个词语，我让所有孩子看着黑板和我一起批改，错误率比上次低了，但六个人中没有一个人全对，估计这跟我选的人有点关系。如果选平时学习认真的孩子，一定会出现全对的。批改完毕，统计了台下同学的正确率，全对的占80%以上。
至此，前奏算是完成了，重头戏是学习11课的生字词语。先问了一下，大部分孩子都已提前做了预习，标拼音、画偏旁之类的工作已经提前完成。为了照顾个别没有预习习惯的孩子，我还是留了几分钟让他们在书上把生字预习出来。接着是从课文中划词语，绝大多数孩子也已在课前完成，为了保持全班一致，我请两个孩子把自己划的词语按顺序念了一遍，其他孩子进行对照，看有没有遗漏，其他孩子也可以监督指名读词语的同学是否有遗漏。完成了这两个步骤，该我登场了，讲几个容易写错的字：“安然无恙”的“恙”，“藕断丝连”的“藕”，“废水”的“废”。每讲到一个字，我都会把它规范地书写在黑板上，然后让孩子们自己说说这个字容易出错的地方，紧随其后让他们趁热打铁在课桌上书写一两遍，以强化记忆。这个过程大约耗时15分钟。新词的听写立即进行，仍是六个孩子上台板演，其余孩子在练习本上写。板演的六个孩子各有个问题，书写不规范的情况比较普遍，该勾的.地方没有勾，该捺的写成点。其次就是字形混淆的现象不同程度存在。从结果看，虽说依然没有全对的，但正确率提高了很多，台下的孩子全对人数占到了90%以上。应该说，进步是明显的。进步的原因何在？很简单，注意力集中了，掌握了生字词语学习的一般方法，识记生字词语的有效性增强了，再加上有检测手段的跟进，呈现进步态势自然顺理成章。
这节课采用了“导学——实战”相结合的战术，导学部分旨在唤醒孩子们跟“肺”字有关的记忆，提高对生字词语学习的重视程度，保持注意力的高度集中，为学习新内容做好思想和方法上的准备。接下来的生字词语学习实战，则把孩子们带入了临场状态，前期的热身活动有效保障了实战效果。当然，这样的课不具备常规课的特征，我们不可能用一节课的时间带着已经五年级的孩子去处理生字新词，10分钟已经足够多了。
然而，我以为上这样的课是必要的，因为它能够为常规状态下10分钟的生字新词教学有效、高效实施提供坚实保障。
四年级的作文 篇4
我有许多“小伙伴”，但我最喜欢手摇风扇。
手摇风扇“身上”最显眼的是那个圆圆的帽子。这帽子上小下大，中间有八个支架，围成了一个圆形的罩子，罩子是四个白色的、半透明的叶片。
现在来说说手摇风扇的脸蛋。他的脸极长，眉毛上粗下细、八字形。他的眼睛很大，你细瞧着它，总觉得它在滴溜溜的.转。用手一摸，有凸出来的感觉。他的嘴巴张成“O”字形，仿佛在开心地笑。他的脸颊红彤彤的，好像两个熟透的红苹果。在手摇风扇身体的左侧，有一个手柄，用手转动手柄，叶片就忙碌的转动起来，你就会听到“呼呼”的声音。一阵清风会迎面扑来给你带来盛夏时的清凉。
这就是我的手摇风扇朋友，有空的时候，我就会摸一摸它，再转一转它身上的手柄。我喜欢听到呼呼拂面而过的风声。
四年级的作文 篇5
我的弟弟今年六岁，上小学一年级，他的脸蛋红红的，眼睛因为看电视多了，成了近视眼，他的嘴巴只要张开，一口整齐的牙齿就露了出来，他的个子不高，他上身穿着一件黑色的衣服，下身穿着一件打底裤。
我的弟弟是一个调皮的孩子。有一次，我带弟弟去饭馆吃饭，我看见他在座位上宁来宁去，手一使劲，把饭碗给打破了，我生气的说，你再乱动，我就把你的'手给剁掉。我以为他无话可说，可弟弟却说，手剁掉好吃吗。我听了，哈哈大笑。
还有一次，我和弟弟去附近的叔叔家玩，走到半路上，弟弟东张西望，把我的脑袋不小心碰上了，我对他说，你真是个小捣蛋，再调皮我就不客气了。弟弟傻乎乎的说，不是我打的，是楼刚才塌了，打到了你。我弟弟那么调皮，我这个当哥哥的真是管不了他。我和弟弟走到了叔叔家，叔叔说，你们俩先玩，我有点事，我马上回来。弟弟在家里欢蹦乱跳，把叔叔家弄得乱七八糟。叔叔回来了，看见家的情况，我俩说，这是谁干的好事。弟弟左看看右看看，傻乎乎的说，这儿发生了地震。这话让叔叔听了，大笑起来。
这就是我的弟弟，一个调皮的弟弟。
四年级的作文 篇6
每年寒暑假，我和妈妈都去姥姥家，看望姥姥。
姥姥是一位年逾古稀的人了。她整天穿着一身干净整洁旧衣服，长着一头银发，干瘪的嘴里仅有几颗牙，布满皱纹的脸上，总挂着慈祥的笑容。
每当黎明到来，姥姥就踏着晨曦来到新民广场，跟一些老爷爷、老奶奶们一起跳老年迪斯科，打太极拳。这样经常锻炼，使得姥姥的身体更好了。别人都羡慕地说：“您这么大年纪了，身体还这么硬朗，看起来像六十岁的人呢！”
姥姥很关心时事，每天早饭后都坚持看报。她戴上老花镜，坐在沙发上，一字一句认真地读着；如果你问她一些国家大事，她准能答上。姥姥是居民组长，常常利用空闲时间，为别人收户口簿，发通知等，干得可有劲了。别人问她这么大年纪为的是啥？她说：“我是在为人民服务。”
姥姥家生活条件非常好，可她很俭朴。衣服虽说没有补丁，却很旧，洗得发白。记得一次妈妈淘米，把米撒在地上，妈妈要用笤帚扫掉，可姥姥却戴上老花镜，一粒一粒地捡了起来。我的衣服破了个洞，姥姥忙给我一针一线补好。姥姥这种朴素的精神不正是我们这一代青少年所缺少的`吗？姥姥真是我学习的好榜样。
四年级的作文 篇7
我家有一个“刘备”表弟，他非常爱哭，在他的世界里，哭就是屡试不爽的杀手锏，还很喜欢像皇帝一样，经常指挥我们为他做事。当然要是遭到拒绝，哭的功夫马上又登台了！
有一次，他来我们家做客。一进门来，就立马吩咐，“表哥，拿遥控器来，我要看电视了！”看着那副小皇帝的样，直接把我当仆人使唤，心理就有点不爽。但是来者便是客，我先忍了，直接把电视遥控器送到他手里。
“表哥，给我倒杯可乐来！”小“刘备”表弟的新指令又来了。“我们家没有可乐。”我怏怏不乐的回应着。“那你到小区楼下帮我买一瓶上来！”小“刘备”还真的是发号施令成习惯，叫我这表哥做事也是一点都不客气。
“要喝你自己下去买！”我直接拒绝了！我的话刚一说完，只见小表弟的泪珠开始在眼睛里滚动，然后，大大的、圆圆的、一颗颗闪闪发亮的泪珠顺着他的脸颊滚下来，滴在嘴角上、胸膛上、地上。
“不行，就要你帮我下去买！”表弟开始耍无赖了，我有点生气的瞪了他一眼，表示不予理睬。结果表弟就开始呜咽不停，接着泪如雨下，最后变成歇斯底里的哭泣了，把家里的大人全部呼唤过来了！得知情况后的妈妈，就责备起我的不是了，“你都这么大了，帮小表弟买瓶可乐，不是很正常的吗？而且表弟是客人……”
好吧，我投降了！不想再听下去了，赶紧下楼买可乐去！接过我的可乐，小表弟的脸立马就乐开了花，我的'天，对比刚刚哭得撕心裂肺的场景，这变脸真的是变得比翻书还快！
这就是我的“刘备”表弟，让我避之不及的家伙，他的哭功我是领教够了……
四年级的作文 篇8
大家看了我这个题目，一定觉得这个“老赵”是个男生，一个野蛮的男生。但你们却猜错了，她是我的同桌，一个女同学。
她有着典型的处女座的性格，不管是衣服、铅笔盒、书包等，她所有的东西都不会沾一点污渍。她有着可爱的小脸蛋，有时红红的，像个小苹果；有时黄黄的，像个熟透的黄苹果。她还有这么一双勤劳又巧的小手，她画的`画的话可好看了，但是你们别以为她画画得好，我才说她有双勤劳又灵巧的手，真正是因为她在上课时总是把老师写的板书一笔一划的抄在自己的本子里面，因此她每门都能考个90多分啊！
而我和老赵完全不能比。如果我们俩都穿白色的衣服，下午我这件衣服就会变成一件“极新”的黑衣裳。而下午她的衣服肯定还是一点污渍都没有的，永久是一件白衣裳。并且我妈还经常说我：“你看人家赵某某她多好啊，你就不能和她多学学吗……”因此她仅仅凭这么一个优点就被我当成了“偶像”。
其实老赵还有很多很多的优点，可我就这么一个爱干净的优点学不会，以后我一定要向她好好请教。
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