读书的作文锦集【9篇】
在生活、工作和学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家收集的读书的作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
读书的作文 篇1
关于“读书”,我最早是从听故事开始的。
从我记事开始,爸爸就给我念关于“品德”、“美德”的书了。一开始,我还听得津津有味,可是,时间一长,每天晚上的听故事时间就开始变得无趣、乏味。
后来,我来到厦门。妈妈又开始给我念故事,出于习惯,我还是觉得故事十分无趣,可后来,我居然越听越有趣了!之后,我嫌妈妈读得太慢了,便干脆自己读了起来,阅读速度明显地提升了,这回,我还真是尝到了甜头了。
再后来,我上了小学,在班级图书角发现了一本似珍宝般的书籍(至少当时我是那样想的`),我发现那本书还要感谢李晓春同学呢!因为是她把书捐到了图书角,我才能从阅读中找到无穷的乐趣,这本书的名字叫《小鹿斑比》,这本书是如此让我牵肠挂肚,又是如此让我动情,读到斑比受伤,我的心也跟着隐隐作痛;读到斑比被猎人追逐,我的脚也不自觉地摆动;读到老公鹿孤独地死去,我也为此悲哀;常常,我都会因为读到这样的情节而吃不下饭,但为了知道结果如何,我还是如饥似渴地将它读完了,还意犹未尽。后来,我把这本书还回了图书角,自己又买了一模一样的,之后,我几乎每天都重新再把那本书读一遍,直到我熟悉那本书中的每一个句子,每一个词,到后来,我甚至可以将那本书当做我的第二本词典,每次我有不会的字词,我都会到那本书里面去找。还有一次,我接触了侦探书籍《查理九世》,一开始,我还害怕得瑟瑟发抖,看完几册后,我的胆子渐渐大了起来,到恐怖的段落,也不怕了,有一次,我在课间的时候,看一本《查理九世之所罗门王的魔戒》,看得津津有味,正当要翻开书时,突然想起妈妈的嘱咐,要我回到家就给她打电话,“滴滴。”,电话还没打通,我又看起书来,妈妈说的话,我一点都没听进去,打完电话后,我继续看起来,时间一晃就过去了,抬起头时,已经是六点钟了,我心里不禁一惊,“咔啪”,妈妈开门回来了,看到我手里正拿着一本书,呆呆地坐在电话机旁,妈妈不禁笑了。
从此,我又一发而不可收拾地阅读了《笑猫日记》、《女水手日记》、《哈利.波特》、《夏洛的网》。我爱上了阅读,并在阅读的海洋中找到了无尽的知识,体会到了无穷的乐趣!
读书的作文 篇2
光阴似箭,日月若梭。时光冲淡了一切,惟独冲不走我对书的情有独钟。不明白从什么时候开始,我爱上了读书。
有人说,读书没有什么好处。读书是一种负担,读书时犹如把自我关在一个密不通风的笼子里,读书仿佛在理解魔鬼训练一般,使你生不如死,读书是多么痛苦,它是致人于死命的毒药。这只是那些文盲的看法,我却觉得读书的好处多多。我认为书是人类进步的'阶梯,书是人类无声的老师,书是我们的知心好友,书是营养的药丸,书是精神食粮,书让我们走进了一个极乐世界,那里简直是天堂。读书是一种美的享受。读书,让你像走进了仙境
读书的作文 篇3
我的作文成绩一向很差,三十分的作文只能拿二十分左右。每次考试,我就害怕作文把我的成绩拉下来。每次考试,我最讨厌作文,也讨厌出题的老师:为什么作文的分值那么高,害的我分数上不去。渐渐地,我想:这也不能逃避呀,干脆就面对现实吧!
在此后,我想尽办法提高我的`作文水平,可作文分就是上不去,难道就这样放弃吗?我去请教妈妈,她只说了一句话: 读书破万卷,下笔如有神。 对呀!我可以通过阅读来提高我的作文水平呀!
此后,我的零花钱大都买了书,可买来的没有一本我爱看的,我又去请教妈妈,她说: 阅读,先要培养兴趣。 这样一说,我可还真明白了。我就先读杂志,例如:《儿童文学》、《课堂内外》、《故事作文》之类的书。可这些书的花费压的我喘不过起来,作文水平是提高了,可我连日常花费都没了。难道就再次放弃吗?我正要再次去请教妈妈,可一想:事不过三,我已经去了两次,这次就应该自己找了。
就这样,我熬过了一个月,终于在书上发现:书非借不能读也。我就与同学互换图书。这样,作文成绩提高了,花费也少了。这不是一举两得吗?
如今,我的作文水平大大提高。读书破万卷,下笔如有神。这句话让我受用不尽!
读书的作文 篇4
从小到大,我喜欢看书。书,是我最好的朋友。
因为我家的书很多,我也有自己的书架,书架上的书也随着时间的推移,不断地丰富和退换。从连环画到故事书到大百科,应有尽有。读书给我带来知识,带来信息,但带给我最多的是快乐、是笑声。
要问我为什么喜欢看书,那得从我小时候说起,在我两岁的时候,父母每天都上班,没时间管我,就把我送到姥爷家,姥姥教我背谜语、唐诗,还老拿着书给我讲故事,那时,我老是一边听,一边想:这么好听的故事都是那个叫“书”的东西里写的吗?书那个东西一定很好看!渐渐地,我能看一些彩图了,我又想,等我长大了,一定要认很多字,好好看那些很好看的书!就这样,我喜欢上了看书!
三岁时,我上了幼儿园,幼儿园里有许许多多的书,我可喜欢看了,加上妈妈和老师教我,慢慢地,我由只会听故事变成能看懂一些复杂的图画和简单的文字,我可以看拼音读物了!记得我看《第九个傻瓜》,这本拼音读物时,我吭吭唧唧读了半个多小时,才看了一个自然段,但是却看得美滋滋的`,刚看完就找大人炫耀,直到上二年级,我学会了查字典,妈妈就不让我看拼音读物了。每当见到生字,我就去请教我的新朋友——字典,有时不认识的字,还经常问爸爸、妈妈。
现在,我长大了常常可以一天看一本一百多页的书,一本名著,我用两三天就能看完。看了《海伦·凯勒传》,我学会了自强;看了《少年百科全书》,我知道了世界是那么的奇妙……
闲来无事,我随意从书架上抽出一本书,无论故事书、散文集、还是杂志都行,再冲一杯热乎乎的茶,找个光线不太暗也不太刺眼的角落,静静地,或坐或站或倚或靠,慢慢地去品味书中的乐趣,别有一番情调。偶尔,我会边看书边给书中人物配画。日积月累,画多了夹在书页里,便会让笑声浸透整本书。遇到好文章,当然要反复阅读,每读一遍我们都会收获与上一次不同的体验,然后再根据朱熹的读书方法反复阅读,或者把这篇文章摘抄下来,收入资料夹里,那些优美的语句、华丽的辞藻,大大充实了我的资料库,读到快乐的文章时,我会大笑个不停,读到悲伤的片段时,我也会哭得淋漓尽致,每到此时,我仿佛走进了作者的内心世界,无拘无束地与作者交流、探讨。我也仿佛走进了作者构筑的内心真诚的世界,体会主人公的喜怒哀乐,踏着作者的脚步,畅游世界,领略各地的风土人情,并在读书的时候,从中找出作者写这篇文章是让干什么的,再继续把这个故事编下去,并从中找到作者用了怎样的说明方法,修辞手法……
每读一遍文章,我们都会收获许多知识与道理,把所学到的摘抄下来,在写作之中发挥出作用。
在夜深人静时,回想起书中的情节,我或许会替书中的某个人物惋惜,或许会沉浸在快乐的笑声里,有时也会为那些悲惨的故事改个美好的结尾……我还有一个良好的习惯,那就是我从一篇文章,或是一本书中看完后写出读后感,这样我觉得这样不但可以丰富我们的大脑,而且还可以锻炼我们写作能力。
就这样我喜欢上了看书。
读书的作文 篇5
我的读书的滋味是这样的:我在读书时就像在品味一杯上好的绿茶,虽然淡了些带是很有滋味;读书的滋味就像是在一次秘密的探险;虽然会有些胆战心惊,但是去能发现你数不清的意想不到的东西;读书的滋味就像在一艘船里周游世界,虽然辛苦了些,但能欣赏的各处的美景,再辛苦都不感觉到累。
我读书的'滋味就是这样的,很普通,那你的读书的滋味是什么样的呢?
读书的作文 篇6
读书节已经过去几个星期了,可仍然使我记忆犹新。
在这次读书节中,我的收获可大了,获得了“朗读之星”第一名,获得了班级“故事大王”第一名,还获得了年级“故事大王”第二名,你说我的收获是不是很大呀?我呀,最难忘的就是那两次“故事大王”的比赛了。
那是一个难忘的星期五,一节语文课上,班主任林老师说:“下星期一,‘故事大王’的比赛正式开始了,大家可要作好准备哟!”我一听,便有点紧张了,心想:我平时胆子就小,声音也小,都不太举手发言,恐怕……哎!管不了那么多了,就试试看吧。
回家后,我便跑到书架前寻找故事(书),什么《安徒生童话》呀,《寓言故事》呀,《智慧故事》呀……都成了我寻觅的对象,我翻呀,看呀,最后被一个叫《猴吃西瓜》的故事给吸引住了,我看着看着,情不自禁地哈哈大笑起来。正在看电视的妈妈听到后跑过来问道:“什么事这么好笑呀?”我埋着头理都没理,直到我把这个故事读完,我才对妈妈说:“星期一我们学校进行‘故事大王’比赛,我不知道讲什么故事好。”妈妈说:“你刚刚是不是在看故事呀,这么好笑的,讲出来准赢!”听了妈妈的话,我便把房门一关,试着读起来,刚开始的时候还有点结结吧吧的,可练了不过一个小时,我不仅能背,还能溶入自己的感情了,正洋洋自得时,我们家的“报时器”响了:“九点半了,该冲凉睡觉了。”我只好恋恋不舍地放下手中的书本,来到客厅对妈妈说:“妈妈,我现在讲一遍给你们听好不好?”妈妈笑着点了点头,于是我(稍)(煞)有介事地清了清嗓子便讲了起来……可能是我讲得不太严肃吧,居然把平时不太喜欢笑的爸爸给逗笑了,爸爸说:“如果再熟练一点,拿大奖肯定不成问题,不过现在得赶快冲凉睡觉了。”
比赛开始了,看着前面的同学一个个上台,我的`心越跳越快,该我上台了,我怯怯地走上讲台,好一会都说不出话来,但我看着同学们好奇的脸,又看了看老师信任的眼光,终于鼓起勇气,眉飞色舞地讲了起来,当我讲到“吃西瓜吃皮”的时候,同学们都在哈哈大笑,我以为同学们在笑我,脸“唰”地一下就红了,不过我知道,如果紧张,可能会把笑话越闹越大,于是我便不管同学们笑得多狂,还是按自己的思路认真地讲下去。我刚一讲完,同学们就对我说:“你讲的故事真好玩!”我听了自豪地挺了挺胸。没想到,我竟被选上了参加年级比赛,年级比赛更加使我“恐惧”,因为四年级的老师、同学都会看着我。
一上台,我的脸就红到了耳根,但我马上想起上次自己无缘无故地脸红真是可笑,于是我定了定神,尽量自然地讲了起来……
两次比赛中,虽然我都获了奖,可对手一次比一次厉害。这次比赛,使我学会了如何展现自我,也变得大胆了一些,而且嘛,还获得了这么多奖,心里美滋滋的,心想,我一定要更加努力,争取拿更多的奖。
读书的作文 篇7
书,给我知识。书,更带给了我快乐。
每当我捧起书,就会陶醉在那知识的海洋里,如痴如醉乐而忘返。当读到《安徒生童话》里《皇帝的新装》中那喜爱穿新衣的皇帝被两个骗子骗得光着身体在行进队伍中出丑的时候,我不禁捧腹大笑。当读到《爱丽丝漫游奇镜记》,爱丽丝在大森林里遇见了爱吸烟的毛毛虫和不讲理的大鸟时,我仿佛也走进了那个充满神奇和刺激的.大森林。当读到《阿凡提的故事》,聪明的阿凡提用智慧制服那些买东西不给钱,专门剥削老百姓的势力富人时,阿凡提的聪明和勇敢特令我敬佩。
我不但爱看小说,更爱看作文选。因为作文选里有许许多多和我同龄的小朋友们的佳作,里面的内容很贴进我的生活,仿佛就发生在我身边。文章里不仅有好词、好句,而且每一篇里都蕴藏着一个道理,那些道理可以让我们更好的学习,更好的做人。
我爱读书,书给了我知识的乐趣,书就是我生活中不可缺少的好伙伴。
读书的作文 篇8
放寒假的时候,老师发了寒假读书的参考书目。以前放假的时候也会发的,但一般都没有要求我们读完上面的。这次,老师交代要读完6本,而且要写好读后感,每本写三到四行。
我们先到图书馆去借了,借到两本,有三本没有。妈妈就决定在网上买,但由于过年,要等到的时候才能送过来,后来妈妈就退订了。没有的.书我就用其它的书目代替了。
《乌丢丢奇遇记》是一本非常好看的书。书中的世界美好,它充满爱,爱能让所有都有了生命。我想,如果有插图的话,我就能知道乌丢丢的样子了,那样更好!
《爱的教育》介绍了一个意大利朋友和他身边的事。从中获取了很多,也知道该像书中哪个同学,不该像哪个。书中有个地方:在一个“爸爸寄语”中说要给乞讨的人钱,可要万一是坏人怎么办?
《夏洛的网》是一个动人的小说。小猪刚到猪圈时,没有朋友,很孤独。要是我也没有朋友,会怎么样呢?朋友多么重要。为了朋友的生死而十分劳累的蜘蛛夏洛,生完孩子便离开了世间,这多么动人。我想我已经喜欢上这只蜘蛛了,它并不普通。
《极地大冒险》这本书告诉了我许多关于两极的知识,大洋的灵魂,各种鲸鱼的常识,以及北极的生活危险。作者在三个孩子的历险中巧妙加入知识,好似科学童话。
《我要做个好孩子》,当我看到这个题目,我本以为不好看,看了才知道并不是这样。看来这本书,书中的“好孩子”仿佛出现了。原来,成绩并不重要,重要的是人格、心灵。
《魔法大错乱》这本书有许多小故事。有的很神秘,有的很幽默,有的讲了生意,有的像神话,又有的是童话。每一个故事都有各自的特点,叫人爱不释手。
读完这6本书,让我受益匪浅。我决定,以后也要坚持读书这个好习惯。
读书的作文 篇9
同学们平时一定很爱读书,的确,读书对我们提高自己的成绩很有益处,下面我来讲讲吧!
多读书,可以提高我们的阅读能力。读书时遇到读不懂的词语和句子,要联系上下文理解或用字典理解,还要边读边想,这样,你就能理解这篇文章,以后遇到阅读理解这一类的题目,就好做多了。
多读书,还可以在理解老师讲的课内知识的基础上,广泛了解一些课外知识,让我们更喜欢学习。
多读书,可以让我们认识许多新字新词,这样以后写不会写的字就少了,读课文时也不会有认不识的字了。
多读书,还可以积累到很多好词佳句,以后在说话时能用得上,在写时,也可以用得上,使我们的`写得更加生动有趣。
多读书还有个好处,就是能丰富我们的感情,我们越是读得多,体会的含义就越深,我们就会成为一个有爱心、善良的人。
我国唐代著名的诗圣杜甫说过:“读书破万卷,下笔如有神”,高尔基也说过:“书籍是人类进步的阶梯”,所以,我们读的书越多,得到的益处就越多,成绩自然会提高,同学们让我们一起多读书吧!
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